北京交通大學(xué)2019年自主招生附件(7)

　　附件 2：自主招生專業(yè)簡(jiǎn)介

　　我校 2019 年共有 10 個(gè)專業(yè)（類、方向）參加自主招生，軟件工程以外的

　　專業(yè)均為大類招生，入校后依據(jù)學(xué)生意愿、專業(yè)規(guī)模和成績(jī)進(jìn)行專業(yè)分流。各

　　專業(yè)簡(jiǎn)要介紹如下（最終專業(yè)目錄及介紹以我校招生章程及招生網(wǎng)發(fā)布內(nèi)容為

　　準(zhǔn)）：

　　電子信息類（通信與控制）專業(yè)簡(jiǎn)介

　　電子信息類（通信與控制）為大類招生專業(yè)，可選擇專業(yè)包括通信工程、

　　軌道交通信號(hào)與控制、自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)和信息工程。

　　1.通信工程

　　本專業(yè)始建于 1909 年，歷經(jīng)百年，是國(guó)內(nèi)通信與信息工程領(lǐng)域知名的老專

　　業(yè)。2007 年被教育部批準(zhǔn)為全國(guó)第一批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2011 年通過(guò) IEEE 專

　　業(yè)認(rèn)證專家評(píng)估，2012 年獲批國(guó)家“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”，2016 年、2018 年

　　通過(guò)中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證。

　　本專業(yè)貫徹國(guó)際高等院校工程教育的目標(biāo)培養(yǎng)理念，依據(jù)通信與信息技術(shù)

　　領(lǐng)域人才需求，培養(yǎng)具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀,具備良好工程素質(zhì)，掌握通信基

　　礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和專業(yè)表達(dá)能

　　力，具有國(guó)際視野和創(chuàng)新意識(shí)，適應(yīng)持續(xù)的職業(yè)發(fā)展，能夠在公共和專業(yè)通信

　　領(lǐng)域勝任研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)和管理工作的高級(jí)工程人才。

　　本專業(yè)依托“通信與信息系統(tǒng)”和“信號(hào)與信息處理”兩個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)

　　科和“下一代互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)設(shè)備”國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、“電磁兼容”國(guó)家級(jí)認(rèn)證實(shí)

　　驗(yàn)室、“教育部全光網(wǎng)與現(xiàn)代通信網(wǎng)”重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、“通信與信息系統(tǒng)”

　　北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，專業(yè)擁有國(guó)家電工電子教學(xué)基地、國(guó)家電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)

　　示范中心、國(guó)家電子信息與計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家軌道交通通信與控

　　制虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等國(guó)家級(jí)教學(xué)平臺(tái)，擁有與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)和通信設(shè)備制造

　　商等知名企業(yè)合作共建的聯(lián)合培養(yǎng)基地和聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，為造就綜合素質(zhì)優(yōu)秀的

　　高級(jí)專門人才提供了良好的教學(xué)環(huán)境。

　　根據(jù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的需求，適應(yīng)教學(xué)對(duì)外開(kāi)放的趨勢(shì)，設(shè)置了通信工程專

　　業(yè)的“電子信息類專業(yè)卓越人才培養(yǎng)試點(diǎn)班”、“通信工程專業(yè)理科試驗(yàn)班(思

　　源班)”和“通信工程專業(yè)全英文教學(xué)試點(diǎn)班”，旨在以優(yōu)勢(shì)學(xué)科與國(guó)家特色專

　　業(yè)為依托，為學(xué)生提供多種特色培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)學(xué)生人盡其才的個(gè)性化發(fā)展，

　　全面發(fā)展學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)理論和專業(yè)基礎(chǔ)寬厚、實(shí)踐能力過(guò)

　　硬、發(fā)展?jié)摿Υ蟆��?chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、綜合素質(zhì)優(yōu)秀、有國(guó)際視野、有國(guó)際交流合作

　　能力、有創(chuàng)業(yè)精神等不同素質(zhì)上各具優(yōu)勢(shì)的工程型、創(chuàng)新型、國(guó)際型等不同特

　　色的高級(jí)工程人才。

　　課程設(shè)計(jì)上注重為學(xué)生建立系統(tǒng)深入、專業(yè)視野開(kāi)闊的專業(yè)知識(shí)體系。學(xué)

　　生在校期間，除學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課外，還要學(xué)習(xí)電路分析、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電

　　子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理、微機(jī)原理與接口技術(shù)、通信原理、通

　　信網(wǎng)理論基礎(chǔ)、光通信基礎(chǔ)、無(wú)線通信基礎(chǔ)等專業(yè)主干課程；信息論基礎(chǔ)、計(jì)

　　算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等專業(yè)課；DSP 系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)、EDA 等新技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程；以及光通

　　信、無(wú)線通信、網(wǎng)絡(luò)通信和信息安全 4 個(gè)特色方向?qū)�業(yè)選修課程，同時(shí)還將學(xué)

　　習(xí)工程經(jīng)濟(jì)與項(xiàng)目管理、工程與社會(huì)系列講座、金工實(shí)習(xí)等課程，以滿足我國(guó)

　　工程教育的要求。面向全體學(xué)生，提供豐富多樣的科技創(chuàng)新項(xiàng)目和各類專業(yè)競(jìng)

　　賽，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展專業(yè)興趣和創(chuàng)新能力。根據(jù)行業(yè)需求，強(qiáng)化學(xué)生的軟件設(shè)計(jì)

　　能力培養(yǎng)，以及團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)以及終身學(xué)習(xí)等非技術(shù)能力。針對(duì)特色培

　　養(yǎng)模式，學(xué)院從大二開(kāi)始學(xué)院選拔優(yōu)秀學(xué)生成立電子信息類專業(yè)卓越人才培養(yǎng)

　　試點(diǎn)班，為每位學(xué)生均安排博士生導(dǎo)師為科研指導(dǎo)教師，進(jìn)行科研訓(xùn)練指導(dǎo)；

　　大四可以自主選修研究生課程，為本碩連讀一體化培養(yǎng)提供了良好的環(huán)境。理

　　科實(shí)驗(yàn)班強(qiáng)化學(xué)生數(shù)理基礎(chǔ)的培養(yǎng)，并提供偏重應(yīng)用基礎(chǔ)研究的指導(dǎo)老師；全

　　英文教學(xué)試點(diǎn)班的必修課程進(jìn)行全英文教學(xué)，目前肯尼亞鐵路局留學(xué)生等多個(gè)

　　國(guó)際合作項(xiàng)目的學(xué)生均在全英文教學(xué)試點(diǎn)班學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生就業(yè)去向主要涉及通信運(yùn)營(yíng)商、現(xiàn)代通信設(shè)備制造企業(yè)、電子信息類

　　科研院所、高新技術(shù)科技產(chǎn)業(yè)公司、企事業(yè)單位等，學(xué)生畢業(yè)后可報(bào)考通信與

　　信息系統(tǒng)等相關(guān)專業(yè)研究生。本專業(yè)具有碩士、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和博士后流動(dòng)

　　站，為學(xué)生的進(jìn)一步深造提供了良好條件。