高考說明文閱讀訓練
2019-03-28 22:11:24本站原創(chuàng)
一、教學重難點
�。ㄒ唬┲攸c：對說明文整體感知，抓住說明文類型及說明對象，區(qū)分說明方法，對說明文語言能作出具體判斷，從而歸納各題型的的答題方法。
�。ǘ╇y點：理清文章思路，對文中詞語句子、說明中心、說明方法以及說明順序的理解。
二、專題解題思路指導(知識點)
�。ㄒ唬┱f明文的分類：說明文分為事理說明文和事物說明文。事理說明文重點在于闡明道理；事物說明文重點說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能。事物說明文：說明對象+特征（這篇文章介紹了_____的______特點）；事理說明文：現(xiàn)象的起因、性質(zhì)、解決措施等方面加以概括也就是中心句。（這篇文章說明了_____的道理）。
�。ǘ┱f明對象：被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。
找說明對象的方法：1.看題目，有些題目就是說明對象，如《中國石拱橋》《蘇州園林》等。
2.抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。
3.反之，如果要求為說明文加一個題目，也可以用說明對象作為題目。
�。ㄈ┱f明文的語言：準確性、嚴密性、簡潔性。答題時對文中重點詞語的含義、詞語指代內(nèi)容等的考查，要細讀文章，抓住該詞語的出處，結(jié)合語境理解分析。對重點句子在文中的意義和作用的考查，要聯(lián)系全文仔細分析。
�。ㄋ模┱f明方法：
1.作比較（突出說明了）
2.列數(shù)字（具體準確地說明了）
3.舉例子（具體真實地說明了）
4.打比方（生動形象地說明了）
（五）結(jié)構(gòu)：“總--分、分--總、總——分——總”式、并列式、遞進式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先、其次、還、也、此外”。
（六）順序：
1.時間順序：說明事物的發(fā)展、演變。
2.空間順序：從上到下、從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w。
3.邏輯順序：先結(jié)果后原因，層層遞進，現(xiàn)象到本質(zhì)，主到次等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為......所以......”“首先......其次......”。
巡道工的故事
暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見綠色的田野，清澈見底的溪流……從窗外匆匆閃過。眼前的美景深深地吸引著我。
“嗚------”前方傳來了一聲汽笛長鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因為爸爸曾經(jīng)給我講過巡道工的故事-------有一次，爸爸坐火車到遠方去出差，在一個漆黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。突然，車廂“咯噔”一聲猛響，在一個前不著村后不著店的地方停下來。
人們從睡夢中驚醒過來，打開車窗，只見在列車的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭的光柱大家看到了，雨幕中有個人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來的一樣，他就是巡道工。
后來才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會造成嚴重的后果……
“在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動，換來列車的安全行駛。”爸爸的話在我耳邊又一次響起。
列車呼嘯著向遠方奔去，我卻情不自禁地回過頭來，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠了遠了，最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……
�、睆亩涛闹姓页鰞蓚�比喻句寫在橫線上，并說明把什么比作什么（3分）
⒉在文中用“-----”畫出描寫巡道工外貌的語句，再寫出這樣的描寫說明了什么？（2分）
�、硨懗鲂祟}：（3分）①②③
4．本文哪些方面的內(nèi)容是主要的，哪些方面的內(nèi)容是次要的？為什么要這樣寫？（2分）
5.體會“爸爸”說的話的意思，并寫出話的含意。（2分）
答案：
�、雹偕砩系暮顾匀幌裨S多條細細的小溪往下淌。（把汗水比作小溪）②那光著的上身在陽光下顯得格外油光滑亮，好人旬用紫銅鑄成的。（把上身比作紫銅）
�、�“身上的汗水仍然像……好像紫銅鑄成的。”說明了巡道工工作的艱辛。
�、尝賵允貚徫虎谡J真負責③美好印象
�、椿貞浽攲�，乘火車和聯(lián)想略寫。這樣不僅突出了巡道工的高貴品質(zhì)，而且文章主次分明，詳略得當。
⒌盡職盡責，平凡而偉大，默默地工作忠于職守的精神。
說明文分類及說明對象、語言、方法、順序
一、教學目標
�。ㄒ唬�.指導學生分析說明文類型及說明對象
（二）.指導學生品析說明文語言的準確性，生動性
（三）.指導學生歸納說明方法及作用
�。ㄋ模�.指導學生梳理文章思路，理清文章結(jié)構(gòu)
二、教學重難點
(一）重點：對說明文整體感知，抓住說明文類型及說明對象，區(qū)分說明方法，對說明文語言能作出具體判斷，從而歸納各題型的的答題方法。
�。ǘ╇y點：理清文章思路，對文中詞語句子、說明中心、說明方法以及說明順序的理解。
三、導入
說明文是常見的一種文體。它是說明事物和事理的文章，主要運用說明這一表達方式，介紹事物的形狀、構(gòu)造、用途、性質(zhì)、成因、規(guī)律等。說明類文章范圍較廣泛，包括科普讀物、知識小品、解說詞、說明書等，它集知識性、科學性、實用性于一體，是現(xiàn)代文測試中的一個重要方面。
四、專題解題思路指導
�。ㄒ唬┱f明文的分類：說明文分為事理說明文和事物說明文。事理說明文重點在于闡明道理；事物說明文重點說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能。事物說明文：說明對象+特征（這篇文章介紹了_____的______特點）；事理說明文：現(xiàn)象的起因、性質(zhì)、解決措施等方面加以概括也就是中心句。（這篇文章說明了_____的道理）。
�。ǘ┱f明對象：被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。
找準說明對象的方法：1.看題目，有些題目就是說明對象，如《中國石拱橋》、《蘇州園林》等。
2.抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。
3.反之，如果要求為說明文加一個題目，也可以用說明對象作為題目。
�。ㄈ┱f明文的語言：準確性、嚴密性、簡潔性。答題時對文中重點詞語的含義、詞語指代內(nèi)容等的考查，要細讀文章，抓住該詞語的出處，結(jié)合語境理解分析。對重點句子在文中的意義和作用的考查，要聯(lián)系全文仔細分析。
（四）說明方法：
5.作比較（突出說明了）
6.列數(shù)字（具體準確地說明了）
7.舉例子（具體真實地說明了）
8.打比方（生動形象地說明了）
�。ㄎ澹┙Y(jié)構(gòu)：“總--分、分--總、總——分——總”式、并列式、遞進式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先、其次、還、也、此外”。
�。╉樞颍�
1.時間順序：說明事物的發(fā)展、演變。
2.空間順序：從上到下、從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w。
3.邏輯順序：先結(jié)果后原因，層層遞進，現(xiàn)象到本質(zhì)，主到次等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為......所以......”“首先......其次......”
專題訓練指導
�。ㄒ唬�、閱讀下面文章，完成第1—5題。
從古到今，沙塵暴一直是威脅著人類生存的自然敵人之一。在進入21世紀的今天，沙塵暴在世界各地頻頻發(fā)生，其肆虐的勢頭有增無減。人們不禁要問：沙塵暴是怎樣產(chǎn)生的呢？
沙源、強冷空氣、冷暖空氣的相互作用是沙塵暴形成的基本條件。沙源來自于沙漠、亂墾濫伐、過度放牧所致退化的草地、沒有任何植被的禿地以及一些違規(guī)操作的施工場地，由于缺乏相應(yīng)的維護掩蓋措施，致使表土裸露，旋風刮來，易形成揚塵。冷暖空氣相互作用產(chǎn)生一種垂直的上升運動，把沙塵吹揚了起來，形成沙塵暴。如果沒有沙源這個條件，后兩個因素只能造成大風或降水等天氣現(xiàn)象。專家通過對河西走廊沙塵暴的“策源地”武威、金昌等地的實地考察發(fā)現(xiàn)，強勁持久的大風是形成沙塵暴的驅(qū)動力，人為破壞的植被和風化的地表松散、干燥土層等沙源是造成沙塵暴的“罪魁禍首”，沙塵暴是伴隨人類活動造成的生態(tài)平衡的破壞而產(chǎn)生的。
早在1860年至1890年，美國由于不合理的過度開發(fā)西部處女地9000萬公頃，大片焚燒草原，盲目墾荒，導致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場沙塵暴從土地破壞嚴重的西部刮起來，很快就發(fā)展成一條長2400公里、寬1500公里、高3公里的一個巨大黃色塵土帶，連續(xù)3天，橫掃了美國三分之二土地。當時大氣含塵量每立方公里高達40噸，3億多噸土壤被卷入大西洋。這一年美國毀掉耕地4500畝，16萬農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，逃離了西部大平原。
近幾十年來，我國由于人口急劇增長，不少地方便以超墾、過牧和濫伐獲取必要的生活資料。大片的樹林草原被開墾成了農(nóng)田？結(jié)果糧食沒打多少，反而造成了土壤鹽堿化和荒廢了更多的土地，草原牧場不斷地被過度放牧，又不進行補償性保護種植，大大加重了草場退化。于是導致去年一場場席卷而來的沙塵暴頻頻襲擊了我國北方大部分地區(qū)，短短3個月間我國就發(fā)生了12次沙塵暴，波及大半個中國，不僅襲擊了西北、京津地區(qū)、華北部分地區(qū)，就連長江以南省份也受到不同程度的影響。
事實表明，人們無節(jié)制地墾荒開地，無限度地向大自然索取甚至掠奪，而不給其“休養(yǎng)生息”的機會，不斷破壞自然生態(tài)的平衡，最終一次又一次地招致大自然無情的懲罰。痛定思痛，歷史的教訓不能忘記，人類應(yīng)真正行動起來，認真研究如何防治沙塵暴，努力改善地球生態(tài)環(huán)境，讓綠色和生命永存。
1．本文說明的對象是_____________________________________________，說明的主要內(nèi)容是_______________________________________________。
2．請結(jié)合語境，理解文中加黑詞語的含義。
罪魁禍首：________________________________________________________
休養(yǎng)生息：________________________________________________________
3．從沙塵暴的形成來看，它與大風降雨的主要區(qū)別在于；產(chǎn)生沙塵暴的根本原因是：_____________________________________________________。（盡量用原文語句）
4．第三自然段中的“過度開發(fā)”是指什么？這段文字采用了大量的數(shù)字說明方法，請舉一例簡要說明運用數(shù)字說明的好處。
________________________________________________________________________________________
5．人類不注意與自然和諧相處，導致生態(tài)環(huán)境失衡，受到大自然無情的懲罰。請你舉出一個這方面的例子，并提出相應(yīng)的改善措施。
舉例：
措施：
參考答案：1、沙塵暴。沙塵暴產(chǎn)生的原因和嚴重危害。2、沙源是造成沙塵暴災(zāi)害的首要因素。大自然經(jīng)過休息調(diào)養(yǎng)，恢復元氣，達到生態(tài)平衡。3、有沙源。生態(tài)環(huán)境遭到人為破壞。4、大片焚燒草原，盲目墾荒。①……長2400公里，寬1500公里，高3公里……連續(xù)三天……橫掃三分之二土地（任舉一個數(shù)字即得1分）。②這里運用數(shù)字，科學、準確、具體地說明了沙塵暴來勢兇猛、規(guī)模巨大、危害嚴重的特點。5、示例：對森林亂砍濫伐。封山育林（舉例恰當，措施合理即可）。
�。ǘ�、閱讀下面文章，完成第1—6題。
正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些竹片或木片叫做簡或牘。把竹子木板劈成同樣長度和寬度的細條（一般5寸至2尺長），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆筆寫，每片可以寫8到14個字。有的把簡牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來，叫做“冊”，也寫作“策”。這個“冊”字，像在幾片竹簡中間穿上繩索的樣子。傳說孔子因為勤奮讀書，竟把這種穿冊的皮條翻斷了多次。
這種笨重的書使用起來當然是極不方便的。據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。西漢的時候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片竹簡。
現(xiàn)在的書，不僅品種多，而且有的越來越小。“縮微膠卷”就是其中的一種。它是用照相機把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的1/48。使用的時候，通過閱讀器可以放大到原來大小。其實這種縮微技術(shù)，早在19世紀普法戰(zhàn)爭時候就使用過，當時法國的諜報人員把一份3000多頁的情報縮拍在一張幾寸長的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎。
縮微圖書保存和使用都很方便，如果把1萬種每種15萬字的書放在一塊兒，它的總重量大約有5噸，而縮微以后的膠片只有15公斤。
科學在發(fā)展，書也在不斷演變，它以越來越豐富的營養(yǎng)，哺育著勤奮學習的人們。
1．閱讀選文，具體說說“策”與“縮微圖書”的主要區(qū)別。
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
2．選文第四段運用的主要說明方法是____________、____________。
3．選文中舉法國諜報人員用信鴿傳遞情報的事例，意在說明什么？
________________________________________________________________________________________
4．由“策”到“縮微圖書”的演變，經(jīng)歷了漫長的歷史時期，在這種演變過程中，起決定作用的因素是什么？___________________________________________________________________________________
5．選文第三段中說“一般縮到原書大小的1/48”，句子“一般”一詞有何表意作用？
________________________________________________________________________________________
6．你理想中的書籍是怎樣的？請設(shè)計一種并簡要說說這種書的特點。（50字左右）
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
參考答案：1、“冊”是由竹片或木片制成；用繩子串編；笨重、體積大，使用不方便。“縮微圖書”由膠片制成；采用縮拍技術(shù)；輕便、體積小。2、作比較、列數(shù)字。3、縮微圖書體積小、重量輕；縮微技術(shù)的運用時間早。4、科學技術(shù)的發(fā)展。5、“一般”指通常情況，不包括特殊情況，這樣說更符合實際。6、設(shè)想有創(chuàng)意，特點表述清楚即可給滿分。
（三）、閱讀下面文章，回答問題。
書籍面臨著危機。據(jù)估計，美國各圖書館中有近二分之一圖書的紙張已嚴重老化。美國國會圖書館普通類和法律類的1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已脆到不能翻閱。1850年后出版的書籍，平均保存壽命為50至100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時間，而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學物質(zhì)。
當今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境的作用下起著“焚書”的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無酸紙，但由于產(chǎn)量低、價格貴，經(jīng)濟上并不可取。
電子存儲技術(shù)的問世和化學技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問題的現(xiàn)實途徑。美國國會圖書館已研制出一種“抗酸化”流程，將書籍放在真空室進行千燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書籍的保存壽命便可從100年延長到500至600年。
�、匐娮哟鎯夹g(shù)的發(fā)展提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。②一個數(shù)字激光存儲器可存儲相當于兩萬頁的文字內(nèi)容。③一旦讀者需要時則可借助計算機來進行閱讀。④人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，更加合理的保護書籍的新途徑一定會找到。
1．書籍面臨著什么危機？（從第一段文章中找出恰當詞語，回答不起過8個字）
________________________________________________
2．用一句話概括第二段文章的主要說明內(nèi)容。
________________________________________________________________________________________
3．本文介紹了哪兩項保護書籍的新技術(shù)？用簡明的話回答。
________________________________________________________________________________________
4．這兩項新技術(shù)有什么不同作用？（分別用一句話概括）
________________________________________________________________________________________
5．文中劃線的語句用了哪兩種說明方法？這兩種說明方法在這里有什么共同的作用？
_____________________________________________________________________________
6．第四段文章原有5個句子，按照合理的順序，“這在經(jīng)濟上遠較微縮膠卷合算，而且使用也較靈便。”一句應(yīng)補回在何處？
參考答案：1、紙張嚴重老化（或書籍化為塵土等，意思相符，不超過字數(shù)即可）。2、主要說明造成書籍危機的原因。3、①電子存儲技術(shù)；②“抗酸化”流程。4、①電子存儲技術(shù)提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。②“抗酸化”流程可延長書籍的保存壽命。5、舉例子、列數(shù)字。具體說明圖書紙張老化的嚴重程度。6、③句和④句之間。
（四）對稱
�、賹ΨQ，是自然界一種普遍而又奇妙有趣的現(xiàn)象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對稱；小巧玲瓏的雪花，精巧細膩的蜂巢呈平面對稱；大多數(shù)花朵呈輻射對稱；有中央葉脈的葉片呈左右對稱，人和鳥獸蟲魚的五官、四肢左右無不對稱。
�、�“對稱”能給人以整齊、沉靜、穩(wěn)重的美感，但由此也造成變化少、不自由，限制了靈動和飛躍。曹雪芹是古代第一個對“對稱”顯得不安分的人。如他筆下的芳官，連戴耳環(huán)也是一邊大一邊小的，顯得錯落有致，別有一番風韻。事實上，正如古代有位哲學家所說，世界上沒有兩樣完全相同的東西。仔細觀察有中脈葉子的細微結(jié)構(gòu)，兩邊葉脈的數(shù)量和分布、葉緣缺刻或鋸齒的數(shù)目和分布都是不同的。絕大多數(shù)人的面部發(fā)育也不對稱，66％的人左耳稍大于右耳，56％的人左眼略大，59％的人右半側(cè)臉較大。人的軀干、四肢也不完全對稱，左肓往往較高。75％的人右側(cè)上肢較左側(cè)長。人的兩手的掌紋，不但細脈絡(luò)不同，粗蚊也不完全一樣�？梢哉f，生物界里的不對稱是絕對的，而對稱是相對的。實驗研究證明，這是由于細胞內(nèi)原生質(zhì)的不對稱性所引起的。從生物體內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可清楚地看到，原生質(zhì)一般呈不對稱的結(jié)構(gòu)形式。研究發(fā)現(xiàn)，不對稱原生質(zhì)的新陳代謝，比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學物至少要快3倍。由此可見，不對稱性對生命的進化有重要意義，自然界的發(fā)展，正是一個對稱性不斷減少的過程。
�、蹖ΨQ，又不完全對稱，這就是瑰麗多姿的自然界。
1．第1自然段擺出自然界對稱的主要類型有幾種?正確的一項是()
A．3種B．4種C．5種D．6種．
2．對全文整體結(jié)構(gòu)分析正確的一項是()
A．總一分一總B．總一分一分C．分一分一總D．分一總一分
3．對文段內(nèi)容理解不正確的一項是()
A．瑰麗多姿的自然界的對稱是絕對的，不是相對的。
B．生物界的對稱是相對的，不對稱是絕對的。
C．自然界是一個對稱而又不完全對稱的統(tǒng)一體。
D．不對稱性對生命的進化有重要的意義。
4．造成生物界不對稱的根本原因是什么?用文中的話回答。
答：_____________________________________________________
5．“比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學物至少要快3倍”句中的“至少”用與不用，在表達效果上有什么區(qū)別?
答：______________________________________________________________
�。ㄎ澹㈤喿x下面文章，回答問題。
�、倜绹M城有一個小學五年級學生，聰明好學。一天，他看報上的天氣預報，竟然連報上的一個字也不認識。后經(jīng)醫(yī)生診斷，這個孩子患了一種叫：失讀癥”的病。
�、谖覀冎溃说拇竽X皮層有一個語言中樞，是人類語言能力的生理基礎(chǔ)，它的作用就是調(diào)控人類的語言行為。這個中樞一旦因腦外受損或因腦血管供血障礙，別人的語言行為便出現(xiàn)障礙，常見的有“失語癥”。“失讀癥”是失語癥中的一種。這個美國少年患上這種病是腦外傷造成的。
③傳統(tǒng)的看法是，人腦的語言中樞在大腦左半球，按這個觀點推論，____________但事實卻不全是這樣。
�、芸茖W家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國和日本患失讀癥的人要比歐美少得多，這是為什么?經(jīng)過多次實驗，發(fā)現(xiàn)了一個基本的，卻是最簡單的事實：中國和日本都使用漢字，歐美人使用的是拼音文字，他們記認字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球，但中國人、日本人使用漢字，對大腦的利用精細得多，左半球記認字音字義，右半球記認字形(連宇義)，而且左右兩半球均衡協(xié)作。這就是中國、日本患失讀癥少的原因。
⑤更有趣的是，美國科學家對中國兒童和美國兒童的閱讀能力和某些智商做比較實驗，發(fā)現(xiàn)中國兒童的智商要高得多。其中一個重要原因是中國兒童學的是漢語，因此他們的大腦左、右半球得到了更充分、更均衡的鍛煉。
⑥根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系，費城的心理學家做了這樣一個試驗：他們首先教這位美國少年學漢字、漢語，接著在一張紙上，上行寫英語句子，下行寫同樣意思的漢語句子，要這位美國少年看著漢字讀出英語句子來，結(jié)果，這位美國少年毫不費力的把英語句子念了出來。試驗初步成功了。
⑦不過，這個實驗有一個問題，即漢語句子只起“喚醒”英語句子的作用，不等于把病治好了，根據(jù)以后的試驗表明，這一問題是可以解決的，因為在不為“喚醒”的作用下，患者能慢慢恢復英語的閱讀能力。
�、酀h語、漢字的學習和使用，可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球，其意義是非常深遠的。已有人提出用學習漢語、漢字的方法提高西方兒童的智能，還有其他一些想法和研究，我們感興趣地期待著這些研究成果。
1、從本文主要內(nèi)容來看，最恰當?shù)臉祟}是()
A．漢語學習十分重要B．外國人也應(yīng)學漢語
C，漢語可以治病D．漢語與英語的區(qū)別
2．這篇文章的說明順序和運用的說明方法是()
A、時間順序舉例子分類別B．邏輯順序舉例子作比較
C．邏輯順序舉例子分類別D．空間順序舉例子作比較
3．為了使上下文連貫，填人第三段空格中最恰當?shù)囊痪涫?)
A．不管他是哪個國家、哪個地區(qū)的人，只要左半球的這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥。
B．只要左半球的這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥，不管他是哪個國家、哪個地區(qū)。
C．不管他是誰，只要左半球的這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥。
D．只要左半球的這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥，不管他是誰。
4．第四段中兩個加線的“這”字所指代的內(nèi)容是否相同?正確的選項是()
A．相同B．不同C�；鞠嗤珼．基本不同
5．結(jié)合前三段的內(nèi)容，用概括的語言給“失語癥”下定義。(不得超過24個字)
_______________________________________________________________________
6．第六段首句“根據(jù)漢字與大腦兩半球這種關(guān)系”中“這種關(guān)系”具體是指什么關(guān)系?在文中找出答案，并用波浪線畫出。
7．下列不符合原文意思的一項是()
A．腦外傷者未必患失語癥或失讀癥。
B．第五段最末一句中的兩個“更”字，說明了學習漢語是促使兒童的大腦左、右半球得到充分、均衡鍛煉的重要手段，但不是唯一的手段。
C．第六段末句“試驗初步成功了”，說明這位心理學家這項實驗僅僅是開始，今后還要做更深入的研究。
D．第七段中“喚醒”一詞在文中的含義是失讀癥患者能慢慢恢復英語閱讀能力。
8．第五段不宜刪去，原因是：①________________________________________
�、赺_______________________________________________________
參考答案：1．C2．B3．B4．B
5．大腦語言中樞病變(受損)引起的語言功能障礙。(注意：答案必須寫出①“語言中”、②“病變”或“受損”“受傷”、③“語言功能”或“語言行為”、④“障礙”這些關(guān)鍵詞語)
6．左半球記認字音字義，右半球記認字形(連字義)，而且左右兩半球均衡協(xié)作(或“中國人……均衡協(xié)作”)(如果“而且左右兩半球均衡協(xié)作”未畫或多畫，均不算對)
7．D
8．①第五段與最后一段內(nèi)容相呼應(yīng)，如果刪去，末段就失去了理論依據(jù)；②這段內(nèi)容拓寬了文意，體現(xiàn)了學習、使用漢語的深遠意義。
�。ㄋ模╅喿x下面文章，回答第1—7題。
把“綠色”穿在身上
①將綠色環(huán)保作為理念引入時裝，始于80年代。1997年2月，在德國杜塞爾多夫最新成衣展中，首次集中展示了環(huán)保服裝，并頒發(fā)時裝環(huán)保獎，將綠色環(huán)保理念提到了一個新的高度，使得環(huán)保、休閑、健康等開始成為一種世界性的語言。這股強勁的綠色時尚潮流，將引導我們走向21世紀。
�、谥蒙碛诒�“文明”踐踏得千瘡百孔的地球，人們在飽嘗自己破壞環(huán)境的惡果之后，終于意識到保護環(huán)境的重要性。于是，80年代的藝術(shù)家們開始用自己的作品來警告社會。如不少服裝設(shè)計師在素色大T恤上，鮮明地寫著“拯救地球”的口號。這是最初的環(huán)保衛(wèi)士們普通使用的方法。
�、鄞撕�，回歸自然開始成為一種設(shè)計理念進入服裝設(shè)計師的視野。于是，80年代以來休閑風一直強吹不衰。設(shè)計師們紛紛從大自然中吸取藝術(shù)創(chuàng)作靈感，并使用天然纖維面料生產(chǎn)服裝。天然纖維的棉、麻、絲綢面料的設(shè)計及消費觀念日益深入人心。這是環(huán)保服裝發(fā)展的第二階段。到了環(huán)保服裝發(fā)展的第三階段，服裝設(shè)計師則更主動地將環(huán)保意識貫穿到服裝生產(chǎn)、面料開發(fā)等各方面。
④用“再生利用”法有效地減少生活垃圾，是環(huán)保最主要的手段。隨著消費形態(tài)的急劇擴張，帶來了飛速膨脹的垃圾。而占垃圾總量40%的廢塑料，只有3.7%可以重新利用，剩下的因難以分解而被稱為“永久性垃圾”。設(shè)計師們則根據(jù)環(huán)保法則開發(fā)出一系列“塑料制衣”。如瑞典籍年輕女服裝設(shè)計師夏洛特·尼爾森，在巴黎舉辦的“再生服飾”展示會上，利用冷凍食品包裝袋等“塑料垃圾”制作的時裝別出心裁；美國韋爾曼公司和戴爾斯伯格公司的科技人員，利用回收的廢舊聚酯飲料瓶制成餓毛織物；法國的兩家公司合作開發(fā)出30%羊毛、70%聚氯乙烯化纖線的套衣，因色澤鮮艷、蓬松、手感舒適、保暖而暢銷法國；日本東澤紡織公司正利用廢舊塑料瓶制作衣料，等等。
�、萦捎诃h(huán)境保護是一個世界性的話題，現(xiàn)在，許多國家紛紛頒布相關(guān)法規(guī)，以順應(yīng)環(huán)保服裝潮流。例如美國、日本、韓國已頒布了有利健康和環(huán)保的各種成衣進入市場的法規(guī)。
⑥據(jù)有關(guān)專家分析，環(huán)保服裝的特定含義是指經(jīng)過毒理學測試并具有相應(yīng)標志的服裝。環(huán)保服裝對服裝上所舍的有毒、有害物質(zhì)范圍限制很廣，也很嚴，從pH值、染色牢度到特殊氣味等化學刺激因素和致病因素，到阻燃要求、安全性等都有明確規(guī)定。比如環(huán)保服裝面料的生產(chǎn)過程必須避免向環(huán)境排放含硫的有毒氣體、廢液；紡織生產(chǎn)中使用的溶劑可以百分之百回收再利用；合理、自覺地選用無害于人類健康的化學劑、色素，并控制有害物質(zhì)，實現(xiàn)自然與人類、技術(shù)的良性循環(huán)，等等。
�、攮h(huán)保、休閑、健康是21世紀最時尚、最持久的時裝主題。一個人類與自然能和諧共處的新世紀正悄然來臨。隨著環(huán)保意識的不斷增強，相信會有更多的企業(yè)投身到環(huán)保服裝的開發(fā)與生產(chǎn)中，會有更多功能獨特、保護環(huán)境的環(huán)保服裝問世。
�、嗝魈欤阄叶紩�“綠色”穿在身上。（選自《穿越時空》，有改動）
1．閱讀第②——③段，寫出環(huán)保服裝發(fā)展的三個階段。
第一階段：______________________________________________________
第二階段：______________________________________________________
第三階段：______________________________________________________
2．第④段中畫線的句子說明了___________________________________________________
______________________________________________________________________________
3．第⑥段畫線部分從哪三個方面說明了環(huán)保服裝面料生產(chǎn)的要求？
�。ㄒ唬_____________________________________________________________
（二）______________________________________________________________
（三）______________________________________________________________
4．21世紀最時尚、最持久的時裝主題是____________________、____________________、
____________________。
5．本文運用了多種說明方法，寫出其中兩種。
___________________________________________________
6．簡要說說“明天，你我都會把‘綠色’蒙在身上”的意思。
________________________________________________________________________________________
7．簡要說說第④段中加點詞語“只有”的表達作用。（2分）
________________________________________________________________________________________
參考答案：
1、藝術(shù)家們開始用自己的作品來警告社會。服裝設(shè)計師從大自然中吸取創(chuàng)作靈感，使用天然纖維面料生產(chǎn)服裝。服裝設(shè)計師更主動地將環(huán)保意識貫穿到服裝生產(chǎn)，面料開發(fā)等方面。2、設(shè)計師們根據(jù)環(huán)保法則開發(fā)出一系列“塑料制衣”（或答用“再生利用”法有效地減少生活垃圾，是環(huán)保最主要的手段。）。3、①避免污染環(huán)境。②紡織生產(chǎn)中使用的溶劑可以百分之百回收、再利用。③選用無害于人類的化學劑、色素并控制有害物質(zhì)。4、環(huán)保；休閑；健康。5、列數(shù)字；舉例子。6、不久的將來，我們都將穿上環(huán)保服裝。7、強調(diào)了塑料垃圾可以回收利用的比例很小。
第四板塊——課堂要點歸納總結(jié)
課堂要點：
讓學生口述并記錄各類題型要點、答題規(guī)律
五、課后練習（作業(yè)）：
一.昆明的氣候
昆明為什么會四季如春呢?(這是由昆明的地理位置和地形特點決定的。昆明處在北緯30’以南的地區(qū)，終年接受太陽光熱較多，而且均勻。夏季受西南風和東南風的暖濕氣流影響，陰雨天多，日照少，地面溫度不易上升；加上地處海拔1000多米的云貴高原，氣溫隨高度而降低，所以夏季溫度不會很高。冬季昆明等地上空盛行西風。這股_______________的氣流把附近印度半島的干暖空氣引導過來。另外，昆明地處云南東部，云南北部和東部的高大山脈又能__________________北方冷空氣南下，因而晴天多，空氣干燥，日照充足，氣溫較高。)夏季不熱，冬季不冷，四季的氣溫也就比較均勻了。
1．依次為文中空白處選擇最恰當?shù)脑~語，將它的字母寫在括號內(nèi)。()
A．強勁阻塞B．強健阻擋C．強勁阻擋D．強健阻塞
2．能準確概括本文說明內(nèi)容的是下列哪一項?選擇答案，將它的字母寫在括號內(nèi)。()
A．昆明四季如春。B．昆明夏季不熱，冬季不冷。
C．昆明的地理位置和地形特點。D．昆明四季如春的原因。
3．文中昆明“地處海拔1000多米的云貴高原”這句話運用了__________的說明方法，目的是為了說明昆明______________________________。
4．昆明的什么地形特點使得這個地方冬季不冷?在文中用橫線畫出。
5．文中畫括號部分的說明順序是下列哪一項?選擇答案，將它的字母寫在括號內(nèi)。()
A．從主要到次要B，從概括到具體C.從本質(zhì)到現(xiàn)象D．從部分到整體
6．從內(nèi)容看，本文屬于哪一類說明文?選擇答案，將它的字母寫在括號內(nèi)。()A，事物說明文B．事理說明文
參考答案
1．C2．D3．列數(shù)字夏季溫度不會很高的一個原因
4．昆明地處云南東部，云南北部和東部的高大山脈又能阻擋北方冷空氣南下5．B6．B
二.閱讀下面文章，回答問題。
�、傩畔⒓夹g(shù)革命，是傳送信息技術(shù)的更新，是獲取信息手段的突破。獲取人類認識世界的一些深層次關(guān)鍵信息是至關(guān)重要的。遙感衛(wèi)星就是人類獲取重要信息的重要工具。它遠在大空就可以看清人們在地面察覺不到的地質(zhì)斷層，代替人們勘察無人區(qū)內(nèi)的情況，發(fā)現(xiàn)地下的石油、古跡。
②我國寶成鐵路自建成以來，長期被滑坡、塌方災(zāi)害困擾。長期以來，鐵道專家一直找不出內(nèi)在原因，只能年復一年地在災(zāi)害與維修的怪圈中折騰。然而在我國發(fā)射的返回式遙感衛(wèi)星拍攝的照片上清晰地顯示出，這條鐵路一些地段處于地層的斷裂帶上，于是鐵路部門立即對此采取了加固地層的措施，才從根本上減少了山體滑坡時事故的發(fā)生。
�、劾眠b感衛(wèi)星進行國土普查，是人類獲取信息的另一重要途徑。例如，我國對于青藏高原等人跡罕至、自然條件惡劣之地進行普查，遙感衛(wèi)星提供的一幅照片的覆蓋面積是航空照片的140倍，只需1人用3天時間就可以完成解譯判讀工作；如用飛機航拍，則需30人用幾個月時間；如用人工則需幾年。
�、芪覈偷刭|(zhì)隊員在對柴達木盆地“伊克雅烏汝”油氣構(gòu)造進行調(diào)查時，[u]26人苦戰(zhàn)4個月，才測出568個點，以此繪制成五萬分之一的地質(zhì)圖；而衛(wèi)星僅用一張照片就把情況看清，還發(fā)現(xiàn)了地面測量中無法發(fā)現(xiàn)的斷層構(gòu)造。[u]
�、菸覈脊殴ぷ髡哌�利用遙感衛(wèi)星圖片，發(fā)現(xiàn)了一批古代遺跡。比如內(nèi)蒙古昭烏達盟附近的一座被黃沙深埋的古城，在遙感衛(wèi)星照片上被發(fā)現(xiàn)，并確認是元朝忽必烈為其女兒魯國大長公主興建的應(yīng)昌古城。
1．選文的說明對象是什么?
答：_________________________________________________
2．對結(jié)構(gòu)劃分正確的一項是()
A．①／②③④⑤B．①②／③④／⑤C．①②③④／⑤D．①／②③／④⑤
3．第③段中選文運用了哪三種說明方法?
答：______________、______________、______________。
4．閱讀②、④段畫線的句子，分別概括出說明對象所表現(xiàn)出來的兩個主要特征。
�、诙萎嬀�句子表現(xiàn)出說明對象的主要特征是：__________________________
參考答案：
1。遙感衛(wèi)星2．A3．舉例子列數(shù)字作比較4．勘測準效率高
三.閱讀下面文章，回答問題。
植物是天然的“凈化器”“消聲器”“除塵器”“制氧機”“預報員”“防疫員”，在環(huán)境保護中具有重要的作用，同時，植物還有防風固沙、涵養(yǎng)水分、保持水土、美化環(huán)境的作用。由于植物廣泛分布于地面、水面等一切有生命的環(huán)境中，這就形成了一個將整個地球都網(wǎng)住的巨大的環(huán)境保護網(wǎng)。
微生物能把地球上的全部動植物遺骸分解而被土壤吸收，是地球上的“清潔工”。且微生物也廣泛分布于地球上，也形成了一個“清潔網(wǎng)”。
益鳥能捕食害蟲，保護這些益鳥就可以減少農(nóng)藥的使用，也就保護了環(huán)境。一只灰喜鵲一年可消滅1．57／條松毛蟲，可保護十多畝松林不受蟲害。兩只大斑啄木烏一天能消滅600多條害蟲的幼蟲，可以控制幾十畝人工林免受蛀食樹干的害蟲的危害。各種不同環(huán)境下生活著不同的鳥類，也形成了保護環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)。
以上事實說明，生物確實是環(huán)境的天然保護網(wǎng)。只要我們植樹造林，栽花種草，保護害蟲的天敵，充分發(fā)揮植物和益鳥等生物在環(huán)境保護方面的作用，人類環(huán)境就會更加美好。
1．這篇文章說明的內(nèi)容是()
A．植物是自然界的“環(huán)境保護網(wǎng)”。B．微生物是自然界的“清潔工”。
C．益鳥消滅害蟲，保護了環(huán)境。D．生物是環(huán)境的天然保護網(wǎng)。
2．文章第二、三段使用的說明方法有____________、__________、__________。
3．這篇文章安排內(nèi)容的順序是()
A．總一分一總D．分一總C．總一分D．并列
4．第二段中加線的“全部”在表達上有什么作用?
答：__________________________________________________________________
5．最后一段中畫線的“天敵”指上文中提到的哪一類動物?
答：__________________________________________________________________
參考答案：
1．D2．打比方列數(shù)字舉例子3．B(先分說植物是自然界的“環(huán)境保護網(wǎng)”，接著說微生物是地球上的“清潔工”，再說益鳥保護了環(huán)境，最后總說生物是環(huán)境的天然保護網(wǎng)。)
4．起修飾(或說限制)作用，說明植物遺骸毫無例外地都被微生物分解，突出了微生物對保護環(huán)境的重
