河南工學(xué)院開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升系列培訓(xùn)活動(dòng)

　　為進(jìn)一步深化河南工學(xué)院教育教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)質(zhì)量，推動(dòng)河南工學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展，河南工學(xué)院開(kāi)展了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升系列培訓(xùn)活動(dòng)。1月7日下午，河南工學(xué)院邀請(qǐng)河南科技大學(xué)毛鵬軍教授來(lái)校作了一場(chǎng)“‘互聯(lián)網(wǎng)+’成就夢(mèng)想 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開(kāi)辟未來(lái)”的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。副院長(zhǎng)劉莉莉、教務(wù)處、各教學(xué)系部負(fù)責(zé)人和300余名師生參加了報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由教務(wù)處負(fù)責(zé)人主持。

　　毛鵬軍教授以“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”為主線(xiàn)，總體回顧了2015年以來(lái)四屆賽事的歷程，從參賽項(xiàng)目來(lái)源、行業(yè)背景及市場(chǎng)現(xiàn)狀分析，團(tuán)隊(duì)組建，商機(jī)描述、商業(yè)模式、財(cái)務(wù)分析、撰寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)應(yīng)避免的問(wèn)題、路演要領(lǐng)及視頻演示等多個(gè)方面對(duì)大賽的各個(gè)參賽環(huán)節(jié)做了詳細(xì)的講解，并結(jié)合自身指導(dǎo)第三、第四屆大賽的參賽經(jīng)歷，尤其是指導(dǎo)參賽項(xiàng)目《小康農(nóng)民講習(xí)所》獲得第四屆大賽河南省唯一金獎(jiǎng)的經(jīng)歷，分享了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，展望了大賽的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

　　毛鵬軍教授的報(bào)告內(nèi)容豐富、邏輯清晰、講解生動(dòng)、站位高遠(yuǎn)，使河南工學(xué)院師生了解了“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”的相關(guān)信息，加深了對(duì)大賽的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了廣大師生參賽的積極性，增強(qiáng)了校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，有利于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升，對(duì)于河南工學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升有著重要的意義。