生物期末考中的易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)
2019-01-09 22:17:11三好網(wǎng)
期末考試主要考查高中生物的三本必修模塊,包含細(xì)胞的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、細(xì)胞代謝、細(xì)胞的生命歷程、遺傳的基本規(guī)律、遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、遺傳的分子學(xué)基礎(chǔ)、生物變異、育種和進(jìn)化、植物激素、動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、種群群落和生態(tài)系統(tǒng)。
其中必修一的內(nèi)容比較基礎(chǔ),所以單獨(dú)出的題目很少,但必修二、必修三和選修知識(shí)的考查與必修一的基礎(chǔ)知識(shí)密切關(guān)聯(lián),想必大家考前必修一也是復(fù)習(xí)了的。本模塊以細(xì)胞的三大生命活動(dòng)——物質(zhì)代謝、能量代謝和信息傳遞為主線構(gòu)建體系,體現(xiàn)活細(xì)胞的生命特征。細(xì)胞的生命活動(dòng)就是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一。細(xì)胞的內(nèi)膜系統(tǒng)將細(xì)胞的各部分構(gòu)成統(tǒng)一體;把細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能聯(lián)系在一起更能充分體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一。在細(xì)胞代謝活動(dòng)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分化、凋亡和衰老等其他生命活動(dòng)。
而遺傳與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)依舊是考試考查的重點(diǎn)。必修二以遺傳信息為主線構(gòu)建體系,通過遺傳信息的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、儲(chǔ)存、復(fù)制、表達(dá)和傳遞等過程,體現(xiàn)生命的本質(zhì)就是遺傳信息的流動(dòng);生物體是一個(gè)有組織的信息系統(tǒng),是遺傳信息體系及其解釋的系統(tǒng)。生物體內(nèi)物質(zhì)與能量的流動(dòng)和轉(zhuǎn)化是在遺傳信息指導(dǎo)下進(jìn)行的,生物體的出生與成長(zhǎng)過程就是遺傳信息展開與表達(dá)的過程。丟分最為集中的地方是本模塊中“反常規(guī)”題型,如:不完全顯性、顯(隱)性致死、非等位基因相互作用,連鎖與互換等等,常常作為能力考查,如果之前沒有見過相關(guān)題目,通常難以應(yīng)對(duì),需要找一些往年的相關(guān)題目進(jìn)行練習(xí)。
必修三則以穩(wěn)態(tài)為主線構(gòu)建體系,涉及動(dòng)物的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)、植物激素調(diào)節(jié)和生態(tài)環(huán)境三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的子模塊,與實(shí)際生產(chǎn)生活實(shí)際聯(lián)系緊密,既可在選擇題中單獨(dú)考察,也可作為背景知識(shí)框架來構(gòu)建大題。雖然知識(shí)點(diǎn)較多,但由于貼近生活,易于理解領(lǐng)會(huì),部分學(xué)生甚至可以根據(jù)生活常識(shí)得出部分答案,在高中生物中屬于相對(duì)易于掌握的部分。通過生物個(gè)體、群體和生物圈(生物與環(huán)境)不同層次水平的穩(wěn)態(tài),體現(xiàn)出生物界本身以及與其周圍環(huán)境就是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。只有生物個(gè)體的內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài)才能健康地生活;生物群體維持動(dòng)態(tài)平衡才能實(shí)現(xiàn)群落的正常更替,不斷繁衍;只有生物圈不斷保持相對(duì)穩(wěn)定才能實(shí)現(xiàn)人和生物及其環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
最后一個(gè)容易被忽略的內(nèi)容就是實(shí)驗(yàn)大題,要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)試題的要求和有關(guān)原理設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方法的能力,以及通過分析、綜合比較和論證的能力。常以綜合題的形式出現(xiàn),特點(diǎn)是回歸基礎(chǔ),在教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)或演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行重組與改造,要求能理解平時(shí)做過的實(shí)驗(yàn)的原理和方法,掌握相關(guān)的操作技能,并將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則和教材中的基本知識(shí)相結(jié)合運(yùn)用于解題之中,對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)意識(shí)和能力要求較高,程度提高相對(duì)困難,若要拿高分,需要投入的時(shí)間較多。