浙江新高考改革：鼓勵(lì)學(xué)生從高中就開始人生計(jì)劃
2018-12-27 21:36:38網(wǎng)絡(luò)資源
新高考改革已經(jīng)開始逐步啟動(dòng)，對(duì)于浙江省的高中生來說又有哪些具體的變化呢?浙江省如果一旦開始正式啟動(dòng)后，就需要將孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀青年，這就意味著對(duì)于高中生本人來說需要更好地規(guī)劃自己的高中生活，而不是像之前那樣一味地追求考試成績(jī)或者說是高考成績(jī)。以下是小編給大家整理的關(guān)于浙江新高考的解讀的一些具體信息，僅供家長和學(xué)生參考!
“我究竟適合做什么?我該報(bào)考什么專業(yè)?”從某種意義上說，改革后的浙江新高考有了指南針的作用，鼓勵(lì)學(xué)生在高中階段就做好人生規(guī)劃，以便能夠更為準(zhǔn)確地填報(bào)高考志愿。時(shí)下，杭城很多高中也順勢(shì)而為，在這方面做了很多工作，不少學(xué)校請(qǐng)來專業(yè)人士進(jìn)校，為學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃指導(dǎo)。
但是，杭城的高中專門開設(shè)這門課程的并不多。
夏衍中學(xué)有位老師，敏感地意識(shí)到這個(gè)問題的重要性，為了更好地幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，她通過自學(xué)，考出了“生涯規(guī)劃師資格證書”。
這位有心的老師名叫孔姜李，是一位歷史老師。
有一天有個(gè)學(xué)生問她：
老師，人生的意義是什么
孔姜李老師畢業(yè)于杭州師范大學(xué)歷史系，2006年到夏衍中學(xué)任教，當(dāng)過十年的班主任。她萌生考生涯規(guī)劃師資格證的念頭，是因?yàn)橐淮螌W(xué)生間的紛爭(zhēng)。
那是2016年，孔老師所帶的高二一個(gè)班上，有個(gè)女生和同學(xué)起了爭(zhēng)執(zhí)。在調(diào)解過程中，這個(gè)女生突然對(duì)她說：“老師，我不知道人生的意義是什么。”那個(gè)女生說這句話時(shí)的茫然表情，孔姜李一直記得。
“大多數(shù)中國的孩子，在高中階段對(duì)人生都沒有一個(gè)具體的規(guī)劃，學(xué)習(xí)壓力又大，很容易陷入迷茫，甚至走上歪路。”孔老師說，作為老師，自己有義務(wù)幫助他們，告訴他們接下來的路該怎么走。
令人遺憾的是，在教育部門以及學(xué)校提供給老師的學(xué)習(xí)資源里，很少有“生涯規(guī)劃”這塊內(nèi)容。經(jīng)過了解后，她決定到外面報(bào)班自學(xué)。2017年7月，她抽出3天時(shí)間，到上海參加一個(gè)生涯規(guī)劃課程的基礎(chǔ)理論培訓(xùn)班。這樣的班，只要條件允許，她就自費(fèi)跑去上，充實(shí)自己的知識(shí)。
“很多理論知識(shí)書上都有，我牢記課堂上老師的每句話，回來后再去實(shí)踐。”孔老師說，要成為一名合格的生涯規(guī)劃師，就必須經(jīng)歷各種實(shí)踐。她找來一位同學(xué)，讓學(xué)生扮演不同職業(yè)、年齡、人生閱歷的“咨詢者”，再由她來對(duì)癥下藥，提出詳細(xì)的人生規(guī)劃建議。不過，這種練習(xí)還是脫離現(xiàn)實(shí)。于是，孔姜李在網(wǎng)上做起了公益咨詢。網(wǎng)上的人千奇百怪，每個(gè)人都有不同的問題，這讓她實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)大大提升。
去年10月，孔老師通過努力，終于拿到了“生涯規(guī)劃師專業(yè)能力證書(三級(jí))”。
