高考倒計(jì)時30天，高考英語如何實(shí)現(xiàn)逆襲？

　　1.堅(jiān)持地道語言的輸入。

　　語言的輸入并不是指一定要通過做題這種形式。語言的輸入有很多種形式：看報刊新聞，聽時事要點(diǎn)、名人演講，讀背時文美文、教材課文……大量的聽讀可以幫助學(xué)生增強(qiáng)語言知識的積累，加強(qiáng)對英語表達(dá)的敏感度，語感也會隨之增強(qiáng)。同時，接觸和熟記各類文章可以有效地幫助學(xué)生加深理解和鞏固所學(xué)的語法知識，牢記常用詞匯、句型及固定表達(dá)法。

　　2.詞匯語法的查漏補(bǔ)缺。

　　詞匯和語法是英語學(xué)科的基礎(chǔ)，是掌握綜合運(yùn)用語言能力的前提。近兩年高考對詞匯量的要求明顯提高。在復(fù)習(xí)考綱要求的3500詞匯過程中，學(xué)生們不僅要準(zhǔn)確記憶高頻詞匯的意思，更要熟練掌握核心詞匯的用法。

　　尤其注意詞形轉(zhuǎn)換，動詞短語，介詞搭配，不規(guī)則動詞變化，同近義詞辨析，一詞多義，常用句型等基礎(chǔ)知識。對于易忘和易混淆的瑣碎知識點(diǎn)，可以用背默的形式將它們系統(tǒng)歸納到筆記本上，每天進(jìn)行反復(fù)記憶，直到高考。

　　而最后一個月對于語法的復(fù)習(xí)，則在于對核心語法知識的系統(tǒng)掌握，如：復(fù)合句，時態(tài)語態(tài)及非謂語動詞等�？梢劳袣v年高考題中出現(xiàn)的語法知識點(diǎn)，對知識脈絡(luò)再次進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺，看是否真正掌握。不可多做偏題怪題。

　　3.真題限時訓(xùn)練和反思。

　　閱讀技巧主要是體現(xiàn)在如何運(yùn)用所學(xué)詞法和句法知識理解篇章、定位信息和分析篇章結(jié)構(gòu)。而完形填空考查重在理解、邏輯和詞法。

　　在備考中，首先，學(xué)生們每天早上除了堅(jiān)持閱讀教材課文之外，可以閱讀一些詞匯使用地道、語篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容有深度且不同題材的語篇，話題可涉及自然科學(xué)、人文科技、生物或廣告類。如，新近做的閱讀或完型試題，或是時文美文等，以保持對語言的敏銳感。

　　其次，每周保證有四套往年高考閱讀真題限時訓(xùn)練，增加對高考真題的了解和親切感。完型可通過專項(xiàng)訓(xùn)練來提高，一次性連續(xù)做3--4篇。在做題過程中一定要通讀文章，領(lǐng)會大意，瞻前顧后，通過上下文語境的暗示來選擇答案。切不可受到漢語思維習(xí)慣的影響，將每個空都依據(jù)漢語意思進(jìn)行選擇。

　　最后，習(xí)題完成之后的總結(jié)歸納尤為重要。要根據(jù)正確答案的思路來調(diào)整自己，設(shè)法從命題人角度去深度理解試題，找出“題點(diǎn)”，做到知己知彼。同時，將文章中使用地道的詞句，及涉及熟詞新意、常錯搭配等句子摘抄下來，反復(fù)記憶。

　　4.不要盲目地做題，有效把握各個題型的特點(diǎn)和答題技巧，達(dá)到事半功倍的效果。

　　①閱讀理解，一定要從文章的角度出發(fā)，切莫夾雜過多的個人觀點(diǎn)。

　　②完形填空，同樣要注重上下文，注意全文的情節(jié)和邏輯線索。

　�、蹖懽鳎�雖然只有100詞左右，也要把握文章的基調(diào)，確定正確的人稱、時態(tài)；選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞銜接，使文章結(jié)構(gòu)清晰、完整；同時注意長短句結(jié)合，避免重復(fù)使用相同詞語、句式。另外，卷面要整潔，盡量避免勾抹，避免犯低級錯誤。

　　5.區(qū)別對待考綱中的3500詞，過好單詞關(guān)。

　　再大批量地死記硬背所有單詞，收效甚微。所以，要精準(zhǔn)地把握高頻詞和短語的含義，對于涉及到詞形變化的詞要準(zhǔn)確掌握各個詞性的拼寫，特殊變化的動詞的過去式和過去分詞形式也要掌握。

　　6.書寫的規(guī)范性和美觀。

　　書面表達(dá)答題的規(guī)范性和顏值會對分?jǐn)?shù)起到?jīng)Q定性的作用。這兩個方面可以在最后一個月里有顯著的提高。

　　近幾年高考均采用了應(yīng)用文的形式，所以可以有針對性地將書面表達(dá)進(jìn)行分話題限時練習(xí)，如：書信類、通知類、說明介紹類、活動安排類等�？梢悦刻炀毩�(xí)一篇作文交給老師進(jìn)行面批，然后第二天再找一篇相同話題作文進(jìn)行練習(xí)。

　　練習(xí)中注意書寫規(guī)范，卷面美觀，條理清晰，語言流暢。平時可以按話題多背范文，甚至可以改寫范文，多積累話題詞匯和句型。在備考過程中，還可加大閱讀與中國特色文化有關(guān)的文章，拓寬文化知識面，加強(qiáng)文化意識。