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高一地理教案:《海水溫度和鹽度》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-24 11:36:31


  教學(xué)設(shè)計(jì)示例(一)

  〖引入新課〗

  1. 閱讀第三單元的引言部分,由此引入新課。

  2. 觀看錄象:《海洋探秘》

  〖地球上的海洋的 教學(xué)〗

  1. 讀圖:《地球水體的存在形式及儲(chǔ)量》圖

  2. 提問:世界海洋面積是多少平方千米。海洋水占地球水體總儲(chǔ)量的比重是多少?

  3. 講解:世界海洋的面積有3.61億平方千米,約占地球表面的71%,因此可以說,海洋是大氣的主要熱源;世界海洋每年蒸發(fā)總量為450000立方千米,其中約有10%的水汽由大氣輸送到陸地上空,凝結(jié)降落到地面,再通過河川徑流返回海洋。因此,海洋還是大氣中水汽和陸地水的主要來源。海洋不僅是大氣的熱源和水源,而且積極參與大氣的熱量平衡和水分平衡,海洋和大氣之間廣泛存在著物質(zhì)和能量的交換,對(duì)地球上的氣候形成和陸地徑流特征產(chǎn)生了深刻的影響。海洋和陸地相互作用最強(qiáng)烈的地區(qū),是從濱海平原到大陸架之間的廣闊區(qū)域。在陸地上,距離海岸60千米的沿海地帶,居住著世界50%以上的人口,人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng),直接或者間接地影響著海岸帶的陸海相互作用。

  4. 讀表:課本《人--海岸相互作用階段》表

  5. 講解:人類的生存和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,要求海岸帶不斷提供充足的海洋水產(chǎn)和良好的生存環(huán)境。而氣候的惡化、海平面的上升、人類對(duì)自然資源的不合理開發(fā)利用,都會(huì)對(duì)海岸帶的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響。因此,人類要對(duì)海洋的物理特性、海洋資源的開發(fā)利用、海岸帶海陸相互作用規(guī)律進(jìn)行研究,使海洋的生態(tài)環(huán)境向有利于人類生存的方向發(fā)展。

  6. 板書:地球上的海洋:

 、倜娣e占71%,儲(chǔ)水量占96.53%

  ②大氣的主要熱源和水源

 、酆0稁У拈_發(fā)利用

  〖海水溫度的 教學(xué)〗

  1. 讀圖:課本《北半球海洋熱量收支隨緯度的變化》圖

  課本《海洋表層溫度隨緯度的變化》圖

  2. 提問:海洋熱量的收入從哪里來,熱量的支出消耗在哪里?世界海洋表層溫度隨緯度的變化有什么規(guī)律?

  3. 講解:海洋熱量的收入,主要是來自太陽輻射;海洋熱量的支出,主要是消耗于海水的蒸發(fā)。一年中,世界海洋熱量的收入和支出,基本上是平衡的。但是,各個(gè)海區(qū)的熱量收支并不平衡。在低緯度的海區(qū),熱量收入大于支出,海水溫度較高;在較高緯度的海區(qū),熱量的收入小于支出,海水的溫度較低;世界海洋表層海水的溫度分布,表現(xiàn)為由低緯向高緯遞減的規(guī)律。另外,世界海洋表層海水的溫度分布狀況,還受氣象、沿岸地形、洋流等因素的影響。一般來說,同一海區(qū)的水溫,夏季高些,冬季低些;同緯度的海區(qū)相比較,有暖流流過的海區(qū),水溫要比寒流流過的海區(qū)的水溫高些。

  4. 讀圖:課本《太平洋西經(jīng)170°附近三個(gè)觀測(cè)站水溫隨深度而變化的曲線》圖

  5. 提問:世界海洋海水溫度隨深度變化有什么特點(diǎn)?

  6. 講解:從三個(gè)觀測(cè)站水溫隨深度而變化的曲線圖看,由于海水的導(dǎo)熱率很低,太陽輻射熱量集中儲(chǔ)存在海洋表層,表層海水的溫度隨深度而遞減;而海深在1000米以下深層海水的水溫,基本上差別不大,經(jīng)常保持著低溫狀態(tài)。

  7. 閱讀:課本P71第二自然段

  8. 板書

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