高二語(yǔ)文教案：《林黛玉進(jìn)賈府》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三）(3)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-21 21:51:23

　　⑵ 細(xì)讀下面一段文字，選出對(duì)文意理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)：（）

　　我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見(jiàn)豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽(tīng)得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更將近時(shí)候。我在蒙朧中，又隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺(jué)得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無(wú)限的幸福。

　　A.嘲弄魯鎮(zhèn)的人們沉浸在迷信的、落后的、麻木的生活狀態(tài)中。

　　B.揭示出沉重的封建禮教與封建迷信氛圍扼殺了死者又麻痹著生者的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　C.暗示這種虛偽和殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)不會(huì)維持多久的時(shí)間。

　　D.悲憤地控訴祥林嫂的死在魯鎮(zhèn)活著的人們中沒(méi)有引起一點(diǎn)反響。

　　結(jié)語(yǔ)

　　通過(guò)剛才的檢測(cè)和同學(xué)們?cè)诒竟?jié)課上的表現(xiàn)，可以看出來(lái)大家掌握的非常不錯(cuò)�！读主煊襁M(jìn)賈府》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第三回，它向我們第一次展現(xiàn)了賈府，賈府的環(huán)境有著豐富的文化內(nèi)涵，透過(guò)院落建筑的“硬件”和服飾儀節(jié)的“軟件”，不僅能夠讓我們認(rèn)識(shí)到賈府的特點(diǎn)，而且能夠預(yù)感到人物的命運(yùn)和故事的結(jié)局,也給我們賞析小說(shuō)提供了切入點(diǎn)和抓手。最后，我們要感謝“導(dǎo)游小姐”林黛玉，她讓我們得以領(lǐng)略這種無(wú)從親臨參觀的“歷史風(fēng)景”；當(dāng)然，最終功勞還是曹雪芹的，是他一手“策劃”了我們這次穿越“時(shí)間隧道”的“故國(guó)神游”。

　　作業(yè)：

　　1.根據(jù)今天游程，請(qǐng)同學(xué)們寫一篇參觀榮國(guó)府的導(dǎo)游詞。 (時(shí)間允許，當(dāng)堂完成并展示)

　　2.進(jìn)一步熟悉課文，以人物為抓手，理清人物關(guān)系，分析人物形象，評(píng)析作品主題。

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