高二化學教案:《合成氨條件的選擇教案》教學設計(2)
來源:精品學習網 2018-11-19 09:30:16
教學建議
第一部分“合成氨條件的選擇”的教學:
1.提出問題:針對合成氨的反應,首先需要研究如何在單位時間里提高 的產量,這是一個化學反應速率問題。
2.復習提問:濃度、壓強、溫度、催化劑對化學反應速率影響的結果。
3.組織討論:
、贋槭购铣砂钡姆磻俾试龃,應采取的方法。
、诤铣砂狈磻强赡娣磻,在實際生產中,僅僅考慮單位時間里的產量問題(化學反應速率問題)還不行,還需要考慮如何最大限度地提高平衡混合物中 的含量問題(化學平衡的移動問題)。
③針對合成氨的反應是一個放熱的、氣體總體積縮小的可逆反應,要求學生利用已學過的知識,討論為最大限度地提高平衡混合物中 的含量所應采取的方法。
4.閱讀圖表實驗數據印證理論:學生通過閱讀表2-4的實驗數據可知,應用平衡移動原理得出的結論與科學實驗的結果是完全一致的,這會大大提高學生的學習興趣。
5.綜合上面的討論情況,同時綜合考慮合成氨生產中動力、設備、材料等的實際情況,具體地研究合成氨條件的選擇問題。此外,要結合合成氨生產過程示意圖,簡單提及濃度對合成氨生產的影響以及原料的循環(huán)使用等問題,以使學生理解合成氨條件的選擇應以提高綜合經濟效益為目的。
教師可結合討論過程,讓學生進行歸納。
第二部分“合成氨工業(yè)發(fā)展前景”的教學
1.以史明理:從介紹18世紀末到20世紀初這100多年里合成氨工業(yè)的發(fā)展簡況入手,以壓強選擇的變化為例,說明合成氨條件的選擇是與科技進步、動力、材料、設備等條件的改善緊密相聯系的,并仍將隨之而作相應的改變。
2.目前研究課題簡介:結合簡介,可向學生提出一些問題,啟發(fā)學生思考,拓寬學生的思路,使學生的科學方法得到訓練,如研究催化劑的目的是什么?新催化劑的研制成功,使合成氨反應可在較低溫度下進行,是否會減緩合成氨生產中對壓強的要求而減少設備制造的投資?等等。
配合目前研究課題的簡介,教材編寫有“化學模擬生物固氮”的閱讀材料,可讓學生閱讀,要求學生拓寬思路、設想甚至想象。
教學設計示例
第三節(jié) 合成氨條件的選擇
教學目標
知識目標:
1.使學生理解如何應用化學反應速率和化學平衡原理,選擇合成氨的適宜條件。
2.使學生了解應用化學原理選擇化工廠生產條件的思路和方法。
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