高三物理教案：《能量守恒定律》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教材分析

　　前面學(xué)習(xí)的焦耳實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在系統(tǒng)狀態(tài)發(fā)生改變時，只要初末狀態(tài)確定了，做功的數(shù)量或者熱傳遞的數(shù)量就是確定的。而且，熱功當(dāng)量的測量結(jié)果表明，做功和熱傳遞在改變內(nèi)能上是等價的。從而得出熱力學(xué)第一定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式。又通過實(shí)例對表達(dá)式中物理量取值的正負(fù)意義進(jìn)行了討論。接著，講述了能量守恒定律的確立。它具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。它對于制造永動機(jī)的不可能實(shí)現(xiàn)，給予了科學(xué)上的最后判決。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：

　　1、理解熱力學(xué)第一定律。

　　2、能運(yùn)用熱力學(xué)第一定律解釋自然界能量的轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移問題。

　　3、理解能量守恒定律，知道能量守恒定律是自然界普遍遵從的基本規(guī)律。

　　4、通過能量守恒定律的學(xué)習(xí)，認(rèn)識自然規(guī)律的多樣性和統(tǒng)一性。

　　5、知道第一類永動機(jī)是不能實(shí)現(xiàn)的。

　　過程與方法：

　　能夠得出熱力學(xué)第一定律，并會應(yīng)用。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　通過學(xué)習(xí)能量守恒定律的得出過程，學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神

　　三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：熱力學(xué)第一定律

　　難點(diǎn)：能量守恒定律

　　四、學(xué)情分析

　　由于熱力學(xué)第一定律是教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)，因此應(yīng)利用教學(xué)的相當(dāng)多的時間來進(jìn)行熱力學(xué)第一定律的教學(xué)，具體來說△U=W+Q中各物理量的意義及正負(fù)號的確定對學(xué)生來講是很困難的，以通俗易懂的語言來闡述；對于能量守恒定律的教學(xué)，調(diào)動學(xué)生相互討論自然界中的各種能量間的轉(zhuǎn)化，分析得出能量守恒定律。

　　五、教學(xué)方法

　　自主閱讀與思考、精講精練

　　六、課前準(zhǔn)備

　　七、課時安排1課時

　　八、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬╊A(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

　　（二）情景引入、展示目標(biāo)

　　焦耳的實(shí)驗(yàn)表明：只要系統(tǒng)初末狀態(tài)是確定的，所需做功數(shù)量就是確定的。

　　另一方面，熱功當(dāng)量實(shí)驗(yàn)表明做功和熱傳遞是等價的

　�。ㄈ�）合作探究、精講點(diǎn)播

　　1.熱力學(xué)第一定律

　�。�1）.一個熱力學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)能增量等于外界向它傳遞的熱量與外界對它所做的功的和。這個關(guān)系叫做熱力學(xué)第一定律。

　　其數(shù)學(xué)表達(dá)式為：ΔU=W+Q

　�。�2）.與熱力學(xué)第一定律相匹配的符號法則

　�。�3）熱力學(xué)第一定律說明了做功和熱傳遞是系統(tǒng)內(nèi)能改變的量度，沒有做功和熱傳遞就不可能實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移，同時也進(jìn)一步揭示了能量守恒定律。

　�。�4）應(yīng)用熱力學(xué)第一定律解題的一般步驟：

　�、俑鶕�(jù)符號法則寫出各已知量（W、Q、ΔU）的正、負(fù)；

　　②根據(jù)方程ΔU=W+Q求出未知量；

　�、墼俑鶕�(jù)未知量結(jié)果的正、負(fù)來確定吸熱、放熱情況或做功情況。

　　2.能量守恒定律

　�、�.自然界存在著多種不同形式的能。舉例說明。

　�、�.不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化。舉例說明。摩擦可以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；熾熱電燈發(fā)光可以將電能轉(zhuǎn)化為光能。

　　⑶.能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到別的物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中其總量不變。這就是能量守恒定律。

　　(4).熱力學(xué)第一定律、機(jī)械能守恒定律都是能量守恒定律的具體體現(xiàn)。

　　(5). 能量守恒定律的重要意義

　　第一，能量守恒定律是支配整個自然界運(yùn)動、發(fā)展、變化的普遍規(guī)律，學(xué)習(xí)這個定律，不能滿足一般理解其內(nèi)容，更重要的是，從能量形式的多樣化及其相互聯(lián)系，互相轉(zhuǎn)化的事實(shí)出發(fā)去認(rèn)識物質(zhì)世界的多樣性及其普遍聯(lián)系，并切實(shí)樹立能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失的觀點(diǎn)，作為以后學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)踐中處理一切實(shí)際問題的基本指導(dǎo)思想之一。第二，宣告了第一類永動機(jī)的失敗。

　　3.第一類永動機(jī)不可能制成

　　任何機(jī)器運(yùn)動時只能將能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，而不可能無中生有地創(chuàng)造能量，即第一類永動機(jī)是不可能制造出來的。

　　典例探究

　　例1.一定量的氣體在某一過程中，外界對氣體做了8×104J的功，氣體的內(nèi)能減少了1.2×105J，則下列各式中正確的是  （   ）

　　A.W=8×104J，ΔU =1.2×105J ，Q=4×104J

　　B.W=8×104J，ΔU =－1.2×105J ，Q=－2×105J

　　C.W=－8×104J，ΔU =1.2×105J ，Q=2×104J

　　D.W=－8×104J，ΔU =－1.2×105J ，Q=－4×104J

　　解析：本題主要考查熱力學(xué)第一定律的應(yīng)用。因?yàn)橥饨鐚�氣體做功，W取正值，即W=8×104J；內(nèi)能減少，ΔU取負(fù)值，即ΔU=－1.2×105J；根據(jù)ΔU=W+Q，可知Q=ΔU－W=－1.2×105－8×104=－2×105J，即B選項(xiàng)正確。

　　答案：B

　　友情提示：注意熱力學(xué)第一定律關(guān)系式中各物理量的符號法則。

　　例2.一定質(zhì)量的氣體，在壓縮過程中外界對氣體做功300J，但這一過程中氣體的內(nèi)能減少了300J，問氣體在此過程中是吸熱還是放熱？吸收（或放出）多少熱量？

　　解析：由題意可知，W=300J，ΔU=－300J，根據(jù)熱力學(xué)第一定律可得

　　Q=ΔU－W=－300J－300J=－600J

　　Q為負(fù)值表示氣體放熱，因此氣體放出600J的熱量。

　　友情提示：注意熱力學(xué)第一定律關(guān)系式中各物理量的符號法則及其物理意義。

　　例3. 一定質(zhì)量的氣體從外界吸收了4.2×105J的熱量，同時氣體對外做了6×105J的功，問：

　�。�1）物體的內(nèi)能是增加還是減少？變化量是多少？

　�。�2）分子勢能是增加還是減少？

　�。�3）分子的平均動能是增加還是減少？

　　解析：（1）氣體從外界吸熱為：Q=4.2×105J

　　氣體對外做功：W=－6×105J

　　由熱力學(xué)第一定律：ΔU=W+Q=（－6×105）+（4.2×105J）=－1.8×105J

　　ΔU為負(fù)，說明氣體的內(nèi)能減少了。所以，氣體內(nèi)能減少了1.8×105J。

　　（2）因?yàn)闅怏w對外做功，所以氣體的體積膨脹，分子間的距離增大了，分子力做負(fù)功，氣體分子勢能增加了。

　�。�3）因?yàn)闅怏w內(nèi)能減少，同時氣體分子勢能增加，說明氣體分子的平均動能一定減少了。

　　友情提示：本題以熱力學(xué)第一定律關(guān)系式為起點(diǎn)，結(jié)合分子動理論中內(nèi)能的定義，分析得出：①氣體對外做功，體積膨脹，分子間的距離增大了，分子力做負(fù)功，氣體分子勢能增加了②氣體內(nèi)能減少，同時氣體分子勢能增加，說明氣體分

　�。ㄋ模┓此伎偨Y(jié)、當(dāng)堂檢測

　　（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置作業(yè)

　　九、板書設(shè)計(jì)

　　1.熱力學(xué)第一定律

　　（1）內(nèi)容：

　　數(shù)學(xué)表達(dá)式為：ΔU=W+Q

　�。�2）.與熱力學(xué)第一定律相匹配的符號法則

　�。�2）.與熱力學(xué)第一定律相匹配的符號法則

　　（3）熱力學(xué)第一定律說明了做功和熱傳遞是系統(tǒng)內(nèi)能改變的量度，沒有做功和熱傳遞就不可能實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移，同時也進(jìn)一步揭示了能量守恒定律。

　�。�4）應(yīng)用熱力學(xué)第一定律解題的一般步驟：

　　①根據(jù)符號法則寫出各已知量（W、Q、ΔU）的正、負(fù)；

　　②根據(jù)方程ΔU=W+Q求出未知量；

　�、墼俑鶕�(jù)未知量結(jié)果的正、負(fù)來確定吸熱、放熱情況或做功情況。

　　2.能量守恒定律

　　⑴.自然界存在著多種不同形式的能。

　�、�.不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化

　　⑶.能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到別的物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中其總量不變。這就是能量守恒定律。

　　(4).熱力學(xué)第一定律、機(jī)械能守恒定律都是能量守恒定律的具體體現(xiàn)。

　　(5). 能量守恒定律的重要意義

　　3.第一類永動機(jī)不可能制成

　　任何機(jī)器運(yùn)動時只能將能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，而不可能無中生有地創(chuàng)造能量，即第一類永動機(jī)是不可能制造出來的。

　　十、教學(xué)反思

　　各種能量在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程中總能量守恒．這是一個意識問題，或者說是悟性，從內(nèi)心深處感覺到總能量不變．這是很重要的物理思想．