華中科大嚴(yán)把出口關(guān)：18名大學(xué)生被“本轉(zhuǎn)專”
2018-10-24 15:59:56央視文章作者：張粉霞
自去年7月出臺(tái)《普通本科生轉(zhuǎn)�？乒芾磙k法（試行）》引起普遍關(guān)注后，近日，華中科技大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)將18名學(xué)分不達(dá)標(biāo)學(xué)生從本科轉(zhuǎn)到專科一事，再次讓該校成為輿論焦點(diǎn)。
一方面，此舉得到了教育界人士的普遍點(diǎn)贊，比如教育部高教司司長(zhǎng)吳巖就肯定了該校這一做法：“適度增加學(xué)生不按時(shí)畢業(yè)率是應(yīng)該的，本科生有一定的淘汰率也是必然。”但另一方面，此事也引來(lái)一些家長(zhǎng)和“吃瓜群眾”的擔(dān)憂，比如某網(wǎng)友評(píng)論稱：“費(fèi)死勁考上了好大學(xué)，結(jié)果要被轉(zhuǎn)為�？粕�。”
一時(shí)間，幾家歡喜幾家愁。而面對(duì)諸多聲音，探究華中科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱華科大）這個(gè)以保障本科生培養(yǎng)質(zhì)量為目的的政策從出臺(tái)到落地的背后，則顯得尤為必要。
痛心與決心
光電學(xué)院是華科大最大的學(xué)院，也是最熱門的學(xué)院。2018年，該學(xué)院在湖北的錄取分?jǐn)?shù)最低比一本線要高出139分。但就在這個(gè)學(xué)院，此次仍然有5名學(xué)生涉及“本轉(zhuǎn)專”，其中3人已于今年6月按�？飘厴I(yè)，另外2人�？圃谧x。
看著自己學(xué)院的學(xué)生從本科生轉(zhuǎn)為�？粕�，“心情其實(shí)很矛盾，也挺難受的”。該學(xué)院副院長(zhǎng)楊曉非在接受《中國(guó)科學(xué)報(bào)》記者采訪時(shí)說(shuō)，“我們都是做父母的人，知道孩子們十年寒窗非常不容易。他們以各高中尖子生身份進(jìn)入華科大，結(jié)果卻沒(méi)能守住最初的‘榮耀’。”
不過(guò)，雖然痛心，但就像華科大的其他學(xué)院一樣，光電學(xué)院還是堅(jiān)決執(zhí)行了“本轉(zhuǎn)專”政策。
據(jù)楊曉非介紹，已于今年6月按�？飘厴I(yè)的3名學(xué)生其實(shí)是2012年入學(xué)的。由于他們不用心學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一再留級(jí)，甚至學(xué)校還通過(guò)休學(xué)的方式讓他們保住學(xué)籍，不過(guò)他們還是沒(méi)能達(dá)到學(xué)校要求的學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)，最終成為�？粕�。
如果沒(méi)有本科轉(zhuǎn)�？七@一政策，在學(xué)校達(dá)到最長(zhǎng)年限且仍然學(xué)分不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，只能退學(xué)或結(jié)業(yè)，根本拿不到任何文憑。
“目前出臺(tái)的轉(zhuǎn)�？圃囆泄芾磙k法是給面臨退學(xué)的學(xué)生一次機(jī)會(huì)，是一種學(xué)業(yè)救濟(jì)制度，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。”華科大校方表示，“文件出臺(tái)前，我們?cè)趯W(xué)校各層面交流、征求過(guò)意見，大家普遍認(rèn)為這對(duì)無(wú)法完成本科學(xué)業(yè)的學(xué)生而言是一個(gè)好辦法。”
楊曉非解釋道，轉(zhuǎn)專科的學(xué)生，修滿普通本科生培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定必修課學(xué)分60%（含）以上，且修滿總學(xué)分70%（含）以上，取得專科畢業(yè)資格，即可按照�？粕厴I(yè)，獲得專科文憑。“這就不像以前把學(xué)習(xí)確實(shí)有困難的學(xué)生‘一棍子打死’。因?yàn)槿绻B專科文憑都沒(méi)有，進(jìn)一步深造的路就斷了。拿到�？莆膽{，也就表示他們將來(lái)還有繼續(xù)考研深造的機(jī)會(huì)。”
擔(dān)憂與支持
不過(guò)，對(duì)于望子成龍、望女成鳳的父母而言，在看到自己的孩子從本科生變?yōu)閷？粕鷷r(shí)，自然會(huì)產(chǎn)生心理落差。
“家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得非常不甘心，實(shí)際上是不得已才接受的。”楊曉非說(shuō)，導(dǎo)致本科轉(zhuǎn)�？谱畲蟮脑蚴浅撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲，有的學(xué)生家長(zhǎng)辭職來(lái)陪讀都無(wú)濟(jì)于事。學(xué)生在校六七年，實(shí)在是學(xué)不動(dòng)了。學(xué)校也嘗試留級(jí)、休學(xué)等方式，可還是沒(méi)能改變他們讀專科的結(jié)局。“而整個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)也基本都參與了，他們了解學(xué)校的良苦用心。所以到最后，無(wú)論家長(zhǎng)還是學(xué)生都接受了這個(gè)政策，也接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。”
對(duì)此，華科大物理學(xué)院一名大一學(xué)生的家長(zhǎng)呂女士深有感觸：“心理落差肯定是存在的，如果前期沒(méi)有跟家長(zhǎng)做好溝通，他們絕對(duì)無(wú)法接受這一現(xiàn)實(shí)。”
其實(shí)，華科大去年出臺(tái)《普通本科生轉(zhuǎn)�？乒芾磙k法(試行)》時(shí)，呂女士就關(guān)注到了，但今年9月，她還是支持自己的兒子進(jìn)入該校。
“要說(shuō)沒(méi)有擔(dān)憂肯定是假的，但我相信自己的孩子不會(huì)因?yàn)樨澩娑趯W(xué)習(xí)上分心。我也相信華科大是切切實(shí)實(shí)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的。”呂女士說(shuō)，學(xué)校平時(shí)關(guān)注較多的還是成績(jī)較差的學(xué)生，也會(huì)與家長(zhǎng)溝通，以期讓他們變得更優(yōu)秀。“但如果多方努力都試過(guò)了，他們還是無(wú)法達(dá)到教育部的標(biāo)準(zhǔn)或者學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，那么作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得也只能這樣了。”
在她看來(lái)，這項(xiàng)政策本身體現(xiàn)了華科大對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)。不過(guò)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，它是一把雙刃劍，一方面會(huì)讓家長(zhǎng)有點(diǎn)擔(dān)憂，但更重要的一方面是，它會(huì)增加孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。“因此，我非常贊同這一政策。同時(shí)，在政策實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校積極做好與學(xué)生及其家長(zhǎng)的溝通交流，我相信家長(zhǎng)也會(huì)配合學(xué)校做好學(xué)生工作。”
口碑與質(zhì)量
據(jù)楊曉非觀察，本科轉(zhuǎn)�？频恼邚某雠_(tái)到落實(shí)，也確實(shí)給學(xué)生帶來(lái)了一種無(wú)形的壓力，“更確切地說(shuō)，是督促和鞭策，讓他們知道，并非進(jìn)入華科大就可以一勞永逸，如果不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)還是會(huì)自嘗惡果”。但從結(jié)果來(lái)看，“不管是能夠滿足要求的還是不能滿足要求的學(xué)生，對(duì)這項(xiàng)政策都是持肯定態(tài)度的”。
對(duì)于他的觀察和觀點(diǎn)，華科大建筑與城市規(guī)劃學(xué)院大二學(xué)生曾一孟（化名）給出了肯定。
“之前不好好學(xué)習(xí)，連個(gè)畢業(yè)證書都拿不到，轉(zhuǎn)�？坪么踹�有學(xué)歷，雖然說(shuō)是自食其果，但總算還是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果。”她說(shuō)，“要說(shuō)壓力，確實(shí)會(huì)有一點(diǎn)，但對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)影響并不大。”
曾一孟解釋道，華科大一屆本科生大約7000人，只有18個(gè)轉(zhuǎn)到了�？疲@個(gè)比例很小，主要針對(duì)的還是那些不好好學(xué)習(xí)的極少數(shù)學(xué)生。
“而且，我們學(xué)校學(xué)風(fēng)很好。”她開玩笑說(shuō)，就像校長(zhǎng)在兩年前本科生畢業(yè)典禮上說(shuō)的那樣，“在華科大，交一個(gè)人的學(xué)費(fèi)，上兩個(gè)人的課程，做三個(gè)人的作業(yè)”，“在這樣的氛圍中，加上現(xiàn)在這項(xiàng)政策，相信轉(zhuǎn)到�？频膶W(xué)生會(huì)越來(lái)越少”。
楊曉非補(bǔ)充說(shuō)，華科大之所以堅(jiān)決實(shí)施本科轉(zhuǎn)�？普撸�基于一種思考和認(rèn)識(shí)，那就是能從根本上代表學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的并非畢業(yè)率高低，而是畢業(yè)生在社會(huì)上的口碑。
比如，美國(guó)常青藤盟校本科生淘汰率平均都超過(guò)20%；加州理工學(xué)院每年招收200多名本科生，其中約25%的學(xué)生會(huì)被淘汰……即使淘汰率如此高，卻鮮有人懷疑這些學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
而這也正是呂女士支持她兒子進(jìn)入華科大、支持本科轉(zhuǎn)專科這一政策的重要原因之一：“我做過(guò)一些調(diào)查，發(fā)現(xiàn)華科大畢業(yè)生的口碑非常好，足見學(xué)校對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)和對(duì)培養(yǎng)質(zhì)量的重視。”
“反觀當(dāng)前的‘雙一流’建設(shè)，扭轉(zhuǎn)‘混日子混畢業(yè)’的局面，嚴(yán)把出口關(guān)是必要之舉。”華科大校方表示，多一些退出、轉(zhuǎn)學(xué)、淘汰等機(jī)制，才能守住高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。隨著我國(guó)大學(xué)錄取率不斷攀升，更需要扎緊畢業(yè)的口子，設(shè)置好各層次的提醒懲戒方式。
