南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)：新高考下高中學(xué)習(xí)要“做寬”

　　隨著“新高考”的到來(lái)，不少高中生和家長(zhǎng)陷入了新一輪的“迷茫”。在“不分文理科”的大環(huán)境下，高中知識(shí)應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)？如何看待學(xué)科之間的取舍？對(duì)此，南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

　　在近日舉行的人民網(wǎng)2017大學(xué)校長(zhǎng)論壇上，龔克在接受中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者采訪時(shí)表示，上大學(xué)是人生發(fā)展的重要階段，這個(gè)階段把一個(gè)未成年人變成一個(gè)成年人，大學(xué)4年是為今后人生的40年打基礎(chǔ)的。因此，高中生選擇什么樣的大學(xué)要從這個(gè)角度來(lái)考慮。

　　“我認(rèn)為，一個(gè)高中生在選擇大學(xué)時(shí)，不要完全去看專業(yè)興趣，因?yàn)閷�業(yè)興趣第一不是與生俱來(lái)的，第二不是一成不變的，興趣既是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是學(xué)習(xí)的結(jié)果。”龔克說(shuō)。

　　龔克表示，有的同學(xué)會(huì)在高中時(shí)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某一學(xué)科有興趣，這個(gè)興趣從何而來(lái)？“這也許是家庭影響的，更多可能是在某一時(shí)刻，有個(gè)老師給他了更多的鼓勵(lì)，讓他獲得了比較好的成果，增加了他的自信，但是這并不等于他沒(méi)有學(xué)習(xí)其他學(xué)科的潛力，或者學(xué)別的學(xué)科就‘不合適’”。

　　因此，龔克認(rèn)為，高中生不宜把高中階段出現(xiàn)的興趣看得過(guò)重。“好像這一輩子就只能干這件事，不干這輩子就完了，我覺(jué)得這是不行的。拿我的自身經(jīng)歷來(lái)講，人的一生中更多的時(shí)候是在被選擇，真正能夠主動(dòng)選擇的機(jī)會(huì)并不多，但是怎么能在被選擇的時(shí)候做好準(zhǔn)備呢？那就要做到知識(shí)基礎(chǔ)要扎實(shí)”。

　　“對(duì)于高中生來(lái)講，千萬(wàn)不能忽略物理。”龔克表示，物理學(xué)科是人們認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，樹(shù)立基本科學(xué)觀的重要基礎(chǔ)，如今當(dāng)社會(huì)談?wù)摿孔拥任锢碇�識(shí)時(shí)，很多基本的常識(shí)錯(cuò)誤都會(huì)產(chǎn)生。事實(shí)上只要有了高中物理的基本知識(shí)，人們就可以對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)流傳的科學(xué)信息作出基本判斷。

　　此外，龔克表示，歷史學(xué)科同樣重要，學(xué)生們需要了解地球、人類的發(fā)展史，以史為鑒，樹(shù)立正確的世界觀。

　　“我認(rèn)為，高中階段還是要把自己‘做寬’，不要因?yàn)楝F(xiàn)在不分文理科，提前進(jìn)入專業(yè)選擇階段了，就讓自己提前陷入更窄的學(xué)科領(lǐng)域。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)講，高中階段要讓自己的知識(shí)積累更加寬厚，才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的各種變化。”龔克說(shuō)。