湖北：2018將實施新高考 進一步深化教育改革

　　12月5日，在“湖北推進教育改革舉措成效”的發(fā)布會上，省委高校工委副書記、省教育廳黨組成員余學敏介紹，明年將在高一年級新生中開始實施新高考招生改革方案。到2021年，我省高考招錄全面實行“兩依據(jù)一參考”政策，即依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學業(yè)水平考試成績，參考高中學生綜合評價，基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

　　新高考的實施是湖北深入推進教育改革的重點之一。湖北將深化考試招生制度改革工作方案，高中階段的學校教育組織管理、教師教育教學、學生學習狀態(tài)等都將發(fā)生深刻變化。

　　余學敏介紹，走班制教學模式將成為教學新常態(tài)。由于學生高考總成績由統(tǒng)一高考的語、數(shù)、外3個科目成績和高中學業(yè)水平考試3個科目成績組成，學生選課將變得多樣化，學生在很大程度上不再采取固定班級授課模式，變成了“教師不動學生動”，傳統(tǒng)意義上的“行政班”概念將淡化。同時教師面臨更強的角色挑戰(zhàn)，將接受學生的挑選。

　　另外，學校學科之間均衡發(fā)展將成為發(fā)展新挑戰(zhàn)。按照考試招生制度改革方案，我省將開展高中學業(yè)水平考試，這要求各高中學校落實好國家規(guī)定的基本教育教學要求，按照國家統(tǒng)一的課程方案、課程標準、教學質量要求開齊開好各學科課程。同時，“分層教學”將成為教學新方向。由于在理、化、生、史、地、政等6個科目中，同一個科目，有的學生只將其作為學考科目，有的學生則會將其選定為高考選考科目，這就要求學校針對不同類型的學生進行分層教學。針對學生而言，學生的綜合素質全面發(fā)展將成為學生評價新趨勢。這不僅要求學生在高中階段學習成長過程中要更加注重思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等方面的全面發(fā)展，而且要求普通高中要進一步推動學校多樣化特色發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，滿足不同潛質學生發(fā)展需要，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　發(fā)布會上，余學敏表示，湖北將進一步加大教育投入，健全完善義務教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育財政撥款標準和預算撥款制度；加強教師隊伍建設，制定并落實公辦幼兒園教職工編制標準，普遍實行“兩教一保”配備制度。深化中小學教師“縣管校聘”改革，加強職業(yè)院校“雙師型”教師隊伍建設；完善教育督導體制，建立督政、督學、評估監(jiān)測“三位一體”教育督導工作體系，進一步推動深化教育改革。