鄭大、河大入選“雙一流”意味著什么？

　　千呼萬喚始出來，9月21日上午，備受關(guān)注的“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學科名單揭曉。鄭州大學進入世界一流大學建設(shè)行列，河南大學進入世界一流學科大學建設(shè)行列。“雙一流”建設(shè)學科名單中，鄭州大學臨床醫(yī)學（自定）、材料科學與工程（自定）、化學（自定）3個專業(yè)，河南大學生物學專業(yè)在列。河南兩所龍頭高校成功入圍“雙一流”，標志著我省高等教育發(fā)展取得歷史性重大突破，具有里程碑式的劃時代意義。目前兩校均已出臺“雙一流”建設(shè)方案，“三步走”邁向世界一流。

　　對接“雙一流” 河南擬投入31億元

　　所謂“雙一流”，即世界一流大學和一流學科的簡稱。2015年8月18日，中央全面深化改革領(lǐng)導小組第十五次會議審議通過《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》。

　　2015年我省提出將啟動高校分類發(fā)展計劃，引導高校在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色、爭創(chuàng)一流，重點建設(shè)2~3所國內(nèi)高水平大學。當年12月，《河南省優(yōu)勢特色學科建設(shè)工程實施方案》出臺。方案提出，一期建設(shè)時間為2015年~2019年，計劃立項建設(shè)10個左右優(yōu)勢學科和20個左右特色學科；二期建設(shè)時間為2020年~2024年，一期驗收合格納入二期繼續(xù)支持。資金投入方面，2015年~2017年安排10億元，2018年~2024年每年安排3億元，總計31億元。

　　今年9月6日，我省提出，要對接國家“雙一流”戰(zhàn)略部署，立足我省實際，研究制訂我省建設(shè)一流大學和一流學科實施方案，加快創(chuàng)建若干所一流大學和一批一流學科。

　　鄭大3個學科

　　河大1個學科列入一流學科建設(shè)序列

　　此次進入一流大學建設(shè)行列的共有42所高校，包括A類36所，B類6所；95所高校進入一流學科大學建設(shè)行列。進入一流大學建設(shè)序列的42所院校中，39所“985高校”全部入選，新疆大學、云南大學、鄭州大學3所非985高校成為新晉黑馬，與東北大學、湖南大學、西北農(nóng)林科技大學3所“985高校”一起進入B類高校序列。

　　鄭州大學進入世界一流大學建設(shè)行列，該校臨床醫(yī)學（自定）、材料科學與工程（自定）、化學（自定）3個專業(yè)列入一流學科建設(shè)序列；河南大學進入一流學科大學建設(shè)行列，該校生物學學科進入一流學科建設(shè)序列。

　　[規(guī)劃]

　　“三步走”邁向世界一流

　　河南有一億多人口，對優(yōu)質(zhì)高等教育有著迫切的需求。作為省內(nèi)兩所“龍頭”高校，鄭大、河大此次入圍“雙一流”進入“國家隊”，對于提升河南高等教育水平意義重大。

　　“河南優(yōu)質(zhì)高等教育資源匱乏，鄭州大學進入世界一流大學建設(shè)行列，不僅為學校的轉(zhuǎn)型發(fā)展增添新的內(nèi)涵和發(fā)展動力，還將為河南以及中西部地區(qū)提供更為優(yōu)質(zhì)的高等教育資源。”鄭州大學校長劉炯天院士介紹，《鄭州大學世界一流大學建設(shè)方案》已經(jīng)出臺，將實施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，通過“三項改革”“三大學科”創(chuàng)一流。

　　“這是河南大學的喜事，更是河南高等教育的好事，具有里程碑意義。”河南大學黨委書記盧克平表示，河大已編制《河南大學世界一流學科大學建設(shè)方案》，將通過“三步走”最終成為世界一流大學。

　　[鄭大] 進入“第一梯隊”

　　建設(shè)目標：本世紀中葉建成世界一流大學

　　2017年~2020年是總體布局階段：完成世界一流學科建設(shè)布局，形成適應(yīng)河南經(jīng)濟社會發(fā)展、契合國家重大戰(zhàn)略需求、特色鮮明的綜合性大學學科架構(gòu)。實現(xiàn)學科重點突破，2~3個學科進入或逼近ESI（學術(shù)產(chǎn)出）前1 ，7~8個學科進入ESI前1%，構(gòu)建引領(lǐng)學科發(fā)展的一流學科建設(shè)體系。完成研究型大學治理體系建設(shè)，形成治理體系與現(xiàn)代大學文化。創(chuàng)新服務(wù)能力與人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。形成“中部地區(qū)的人才高地、科研基地和交流合作中心”。

　　2020年~2030年是全面建設(shè)階段：建成國際知名的綜合性大學，爭取進入世界一流大學行列。學術(shù)產(chǎn)出（ESI）全球排名300位左右。14~16個學科進入ESI前1%，新增2~3個學科進入ESI前1 。成為中部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要創(chuàng)新基地，產(chǎn)出一批重大科研成果，引領(lǐng)國際若干學科領(lǐng)域發(fā)展方向。

　　2030年至本世紀中葉是快速發(fā)展沖刺階段：建成世界一流大學。學術(shù)產(chǎn)出（ESI）全球排名200位左右，7~8個學科進入ESI前1 。打造國際一流的人才匯聚和培養(yǎng)高地、具有顯著影響的自主創(chuàng)新學術(shù)中心、支撐國家和區(qū)域以及若干領(lǐng)域重大戰(zhàn)略需求的重要基地。

　　學科突破：“6+3”方案，“三大學科”創(chuàng)一流。即布局建設(shè)資源材料、腫瘤防治與轉(zhuǎn)化醫(yī)學、綠色催化、中原歷史文化、工程安全與防災(zāi)和綠色高效農(nóng)業(yè)6個一流學科，重點突破臨床醫(yī)學、材料科學與工程、化學3個近期一流學科。

　　[河大] 重返“國家隊”

　　建設(shè)目標：本世紀中葉躋身世界一流綜合性研究型大學

　　“建設(shè)一流大學，必須以一流學科為支撐。”河南大學校長宋純鵬表示，河南大學將實施帶動戰(zhàn)略，努力使學科建設(shè)指標達到世界一流，以生物學一流學科建設(shè)帶動學校整體發(fā)展，為河南大學建設(shè)世界一流高校提供堅實基礎(chǔ)。

　　宋純鵬介紹，今后河南大學生物學學科將以解決糧食安全和生態(tài)安全等國家重大需求為目標，在作物生物學、全球變化生態(tài)學、生物醫(yī)學等重要研究領(lǐng)域開展基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究。通過優(yōu)化學科布局、推動學科交叉、拓展學科領(lǐng)域，以“生物學”學科為基礎(chǔ)，突出“逆境生物學”特色優(yōu)勢，構(gòu)建“研究方向—學科領(lǐng)域—學科集群”學科體系。在植物學和動物學等學科領(lǐng)域取得重大突破，進入世界一流行列；促進以“全球變化生態(tài)學”為特色方向的生態(tài)學學科早日進入世界一流學科建設(shè)行列；加強生物學與農(nóng)、醫(yī)、環(huán)境、材料、信息等學科的交叉融合，帶動相關(guān)學科的快速發(fā)展，提升河南大學學科整體水平。

　　到2020年，世界一流學科建設(shè)成效顯著，學校綜合實力大幅度提高，在全國高等教育體系中的地位進一步攀升。生物學主要學科領(lǐng)域在國內(nèi)的優(yōu)勢地位凸顯。環(huán)境科學、生物醫(yī)學、材料科學、信息科學、化學等學科在國內(nèi)產(chǎn)生較大影響。

　　到2030年，世界一流學科建設(shè)帶動學校整體發(fā)展取得重要進展，以文、理、醫(yī)、工為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的一流學科體系更加完善，若干重要學科躋身或接近國際先進水平；學校綜合實力明顯提升，初步形成世界一流大學的學科基礎(chǔ)。自然科學在生命、納米、信息等科學領(lǐng)域產(chǎn)出重大原創(chuàng)性成果；應(yīng)用學科在農(nóng)業(yè)、環(huán)境、健康、材料、能源和物流等行業(yè)為國家和區(qū)域發(fā)展作出重大貢獻。

　　到本世紀中葉，扎根中原大地，面向國家重大戰(zhàn)略，面向經(jīng)濟社會主戰(zhàn)場，面向世界科技發(fā)展前沿，躋身綜合性、研究型、有較大國際影響的世界一流大學行列。

　　答疑

　　啥是A、B類？

　　一流大學為啥分A類、B類？教育部表示，有兩個主要考慮：落實穩(wěn)中求進、繼承創(chuàng)新的原則，既要繼承原“985工程”建設(shè)基礎(chǔ)，又要以改革促進發(fā)展，以改革增加建設(shè)動力，特別是加大對那些需要加強建設(shè)的高校的壓力，實行存量改革、激發(fā)活力；促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，重點圍繞服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，并有利于加快中西部高等教育發(fā)展。

　　A、B類待遇有啥不同？為打破身份固化、激發(fā)建設(shè)活力，教育部將一流大學區(qū)分為A、B兩類，但同時明確，在具體工作中，將做到三個同等：同等重視、同等建設(shè)、同等評價。同等重視，就是一視同仁，都是一流大學建設(shè)高校，都是沖擊世界一流的重點建設(shè)對象；同等建設(shè)，就是建設(shè)方案同等要求，政策經(jīng)費等都同等覆蓋；同等考核，都按照一流大學建設(shè)高校標準評估考核，一個尺子一個標準。

　　一流學科建設(shè)中的“自定”啥意思？加“自定”標示的學科，是根據(jù)“雙一流”建設(shè)專家委員會建議，由高校自主確定的學科。鄭州大學根據(jù)實際情況，自主確定了資源材料、腫瘤防治與轉(zhuǎn)化醫(yī)學、綠色催化3個學科群進行建設(shè)。

　　“雙一流”不是“終身制”

　　教育部、財政部、國家發(fā)展改革委昨日公布世界一流大學和一流學科建設(shè)高校及建設(shè)學科名單。一流大學建設(shè)高校共計42所，一流學科建設(shè)高校95所。

　　一流大學建設(shè)高校A類36所：北京大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)、中國人民大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)、清華大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)、北京航空航天大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)、北京理工大學(分數(shù)線,專業(yè)設(shè)置)、中國農(nóng)業(yè)大學、北京師范大學、中央民族大學、南開大學、天津大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業(yè)大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東師范大學、南京大學、東南大學、浙江大學、中國科學技術(shù)大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學、蘭州大學、國防科技大學。

　　B類6所：東北大學、鄭州大學、湖南大學、云南大學、西北農(nóng)林科技大學、新疆大學。

　　入選“雙一流”意味著什么？據(jù)介紹，“雙一流”建設(shè)以學科為基礎(chǔ)，對建設(shè)過程實施動態(tài)監(jiān)測，實行動態(tài)管理，不是“終身制”。

　　此次遴選認定所產(chǎn)生的是“建設(shè)”高校及“建設(shè)”學科，重點在“建設(shè)”，是邁向世界一流的起點，而不是認定這些學校和學科就是世界一流大學和一流學科。下一步，“雙一流”建設(shè)進入新階段，重心將從遴選建設(shè)高校和建設(shè)學科轉(zhuǎn)換到有效推進實施上來。

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