2017年廣東高考優(yōu)秀作文：創(chuàng)新科技點(diǎn)亮美麗中國(guó)

　　2017年廣東高考優(yōu)秀作文：創(chuàng)新科技點(diǎn)亮美麗中國(guó)

　　今天的中國(guó)正在創(chuàng)新科技飛速發(fā)展的浪潮中脫胎換骨，破繭成蝶。中國(guó)的國(guó)門已經(jīng)敞開，既張開臂膀歡迎像你們一樣渴望一探究竟的海外青年，又放眼目送和我一樣心懷中國(guó)夢(mèng)的熱忱青年留學(xué)深造。中國(guó)和我們這一代青年共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。在創(chuàng)新科技領(lǐng)域，層出不窮的智慧產(chǎn)物正點(diǎn)亮我們的生活。

　　共享單車的橫空出世，正是物聯(lián)網(wǎng)正式走進(jìn)大眾生活的時(shí)代標(biāo)志。通過智能手機(jī)中的應(yīng)用掃描單車身上的二維碼即可解鎖，開始騎行。這一極具便利性和靈活性的創(chuàng)新出行方式得益于先進(jìn)的科技。而研發(fā)者坦言，從設(shè)想的萌生到夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)總共不到十個(gè)月的時(shí)間�？梢�，中國(guó)年輕一代的創(chuàng)新能力和科學(xué)實(shí)力的交融已經(jīng)到了十分高效的水平，我們?cè)缫炎叱鐾蹰_嶺口中那個(gè)“用強(qiáng)大的智商、邏輯和麻木，將現(xiàn)實(shí)給無理地合理化”的悲劇。創(chuàng)新成為了開拓者的血液，科技成為了開拓者的利器。創(chuàng)新科技產(chǎn)物引領(lǐng)了資源共享化的新潮流，同時(shí)也激活了大眾綠色出行的環(huán)保意識(shí)。正所謂倉(cāng)原實(shí)而精神富，物質(zhì)水平的提高帶動(dòng)了生活觀念對(duì)于生活質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量的側(cè)重，因此綠色出行的可持續(xù)發(fā)展理念在大眾中的普遍認(rèn)可才助推了創(chuàng)新科技產(chǎn)物——共享單車的成功。

　　而共享單車的大規(guī)模使用同時(shí)也離不開新型支付方式移動(dòng)支付的一臂之力。移動(dòng)支付，是革命性的無現(xiàn)金支付方式，將銀行信用賬戶與手機(jī)應(yīng)用或網(wǎng)上銀行關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)以信用卡更便捷的交易。這是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成熟后與另一領(lǐng)略的緊密合作。作為在創(chuàng)新科技發(fā)展中應(yīng)運(yùn)而生的又一大新生事物，它在大眾生活中滲透的速度遠(yuǎn)比想象中的迅速。小到菜市場(chǎng)中的肉菜交易、快遞驗(yàn)收等小金額交易都通過移動(dòng)支付完成。而它的普及也反映出中國(guó)民眾對(duì)于新興事物接受能力的加快以及對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)可。移動(dòng)支付不僅成為創(chuàng)新科技的一大成就，同時(shí)也點(diǎn)亮了人們的生活，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

　　或許我們都不曾想過，創(chuàng)新科技能讓如此快地讓中國(guó)乘上發(fā)展列車。但今天，生活中方方面面的轉(zhuǎn)變讓中國(guó)這一擁千年文明的大國(guó)煥發(fā)年輕的生命力，讓我們刮目相看，因?yàn)檎�是�?chuàng)新科技點(diǎn)亮了美麗中國(guó)！

　　點(diǎn)評(píng)

　　本文是一篇典型的議論文。其特點(diǎn)有四：

　　一是切合題意。選用共享單車和移動(dòng)支付兩個(gè)關(guān)鍵詞，展開論述，完全符合題目?jī)?nèi)容方面的要求。關(guān)鍵詞有機(jī)關(guān)聯(lián)，即科技創(chuàng)新的作用，共享單車的基礎(chǔ)是移動(dòng)支付，移動(dòng)支付又促進(jìn)共享單車的產(chǎn)生和發(fā)展。

　　二是中心突出。全文始終圍繞“科技創(chuàng)新改變了中國(guó)人的生活”這一中心展開論述，也就是題目中的“創(chuàng)新科技點(diǎn)亮了中國(guó)”。闡明了中國(guó)不再安分固守，而是勇于創(chuàng)新的國(guó)度，共享單車和移動(dòng)支付就是明證。

　　三是讀者意識(shí)強(qiáng)，文章就是想要用中國(guó)在共享單車和移動(dòng)支付兩個(gè)方面的創(chuàng)新成果，幫助留學(xué)生解除對(duì)中國(guó)的困化思維。

　　四是結(jié)構(gòu)清晰。全文共四段，首段闡述背景，表示對(duì)外國(guó)留學(xué)生的歡迎，接著點(diǎn)題。第二段向外國(guó)留學(xué)生介紹我國(guó)發(fā)明的共享單車，如何從設(shè)想到變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過程，從而證明中國(guó)人的創(chuàng)造能力強(qiáng)。第三段則進(jìn)一步闡述共享單車的科技基礎(chǔ)——移動(dòng)支付的運(yùn)用情況和作用。最后一段總結(jié)全文，再次點(diǎn)題。

　　當(dāng)然，如果文章對(duì)這兩個(gè)關(guān)鍵詞所代表的事物能有更充分的闡釋則更好。

　　佛山市第一中學(xué)語(yǔ)文正高級(jí)教師 李存仁