高考幫直播學(xué)科答疑:生物提分難?老師給你支招!
2017-03-13 16:06:15高考幫
針對動植物細胞的難點疑點,愛智康趙楠老師針對性地回答了同學(xué)們提出的問題。下面是本次答疑匯總,希望對同學(xué)們提高生物分數(shù)有幫助。
一、細胞和遺傳
問題1:怎么區(qū)分染色體片段缺失與基因突變堿基對缺失
愛智康趙楠老師:染色體片段缺失主角是"染色體片段",基因突變中的堿基對缺失主角是"基因中的堿基對",一個染色體片段可能會涉及到多個基因的變化(丟失),而基因突變一定是一個基因的改變,前者會導(dǎo)致染色體上基因的種類、數(shù)目、排列順序的改變,后者染色體上基因的數(shù)目及排列順序均不改變,只有基因的種類會因內(nèi)部基因的改變而變成其等位基因。
問題2:遺傳題技巧?
愛智康趙楠老師:遺傳題考察點在于遺傳的分子基礎(chǔ)(減數(shù)分裂、遺傳物質(zhì)探究實驗、DNA分子結(jié)構(gòu)、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、變異)、遺傳規(guī)律(基因分離定律、基因自由組合定律、伴性遺傳)、基因工程(工具、步驟、檢測),首先,要確保基礎(chǔ)知識點考察的分必須拿到,通過準確記憶即可;其次遺傳規(guī)律題型,課下集中把各種經(jīng)典遺傳題型的方法練熟練透,這樣一看到題就有思路知道怎么做;遺傳實驗多與基因工程綜合來考,多練點模擬題真題,看考哪些題型和考點,學(xué)會靈活運用;最后,有一些假設(shè)驗證型題,采用正反推,如果各種經(jīng)典遺傳題都會做了,一般也是可以推出來的。
問題3:遺傳的解決方法 還有如何在理綜考試上提高自己的選擇分
愛智康趙楠老師:遺傳題考察點在于遺傳的分子基礎(chǔ)(減數(shù)分裂、遺傳物質(zhì)探究實驗、DNA分子結(jié)構(gòu)、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、變異)、遺傳規(guī)律(基因分離定律、基因自由組合定律、伴性遺傳)、基因工程(工具、步驟、檢測),首先,要確�;A(chǔ)知識點考察的分必須拿到,通過準確記憶即可;其次遺傳規(guī)律題型,課下集中把各種經(jīng)典遺傳題型的方法練熟練透,這樣一看到題就有思路知道怎么做;遺傳實驗多與基因工程綜合來考,多練點模擬題真題,看考哪些題型和考點,學(xué)會靈活運用;最后,有一些假設(shè)驗證型題,采用正反推,如果各種經(jīng)典遺傳題都會做了,一般也是可以推出來的。 選擇題多為基礎(chǔ)考點,涉及基礎(chǔ)知識題、信息題(文字信息題、圖表信息題)、實驗題等。基礎(chǔ)知識多考察知識間的綜合聯(lián)系,但本質(zhì)還是考察重要知識點的記憶,記得越準確越容易得分;信息題可通過題干信息和已學(xué)過的知識綜合做答,一般題干信息多是題眼,非常重要,要反復(fù)與選項進行比對;實驗題要注意平時基礎(chǔ)考點的記憶和一些方法的靈活考察形式,記住本質(zhì)。
問題4:細胞方面的題比較混的怎么辦
愛智康趙楠老師:細胞考察點涉及細胞的物質(zhì)基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)細胞代謝、細胞分裂、細胞生命歷程、細胞工程等,建議先把上述幾個知識模塊進行系統(tǒng)梳理,把知識點記一遍,再針對模擬題和真題中細胞相關(guān)題進行具體分析,找出模糊的地方查清楚,準確記憶下來,模糊點就會越來越清晰了。
問題5:ATP 的形成為什么與放熱有關(guān)
愛智康趙楠老師:機體內(nèi)ATP的形成主要通過光合作用和呼吸作用來實現(xiàn),光合作用產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng),大部分的ATP都是細胞呼吸產(chǎn)生的,且可用于各項生命活動,細胞呼吸產(chǎn)生的能量主要有兩種形式,大部分以熱能形式散失,少數(shù)儲存在ATP中,二者是伴隨發(fā)生的。
問題6:老師你好生物大題如何賺分
愛智康趙楠老師:生物大題主要為實驗題和遺傳題,實驗題主要考察驗證性實驗和探究性實驗,一方面要把已學(xué)過的教材實驗涉及到的實驗材料、原理、方法、步驟、注意事項準確記憶;另一方面要學(xué)會做這兩類題的答題技巧方法,考察題型還是很有規(guī)律的,比如實驗?zāi)康摹嶒灲Y(jié)論的答案都很有規(guī)律性,課下多多總結(jié),并加以運用。遺傳題考察點在于遺傳的分子基礎(chǔ)(減數(shù)分裂、遺傳物質(zhì)探究實驗、DNA分子結(jié)構(gòu)、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、變異)、遺傳規(guī)律(基因分離定律、基因自由組合定律、伴性遺傳)、基因工程(工具、步驟、檢測),首先,要確�;A(chǔ)知識點考察的分必須拿到,通過準確記憶即可;其次遺傳規(guī)律題型,課下集中把各種經(jīng)典遺傳題型的方法練熟練透,這樣一看到題就有思路知道怎么做;遺傳實驗多與基因工程綜合來考,多練點模擬題真題,看考哪些題型和考點,學(xué)會靈活運用;最后,有一些假設(shè)驗證型題,采用正反推,如果各種經(jīng)典遺傳題都會做了,一般也是可以推出來的。
問題7:老師,線粒體擴大膜的方式是什么?
愛智康趙楠老師:內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,以此擴大膜面積。
問題8:老師,蛋白質(zhì)計算怎么做?
愛智康趙楠老師:一、蛋白質(zhì)相關(guān)計算 (1)有關(guān)多肽分子的計算 脫水數(shù) = 肽鍵數(shù) = 氨基酸數(shù) ? 肽鏈數(shù)。 多肽相對分子質(zhì)量 = 各氨基酸平均相對分子質(zhì)量 × 氨基酸數(shù) ? 18 × 脫水數(shù)。 (2)氨基或羧基的計算 氨基數(shù)目:肽鏈數(shù) R基上的氨基數(shù) = 各氨基酸中氨基的總數(shù) ? 肽鍵數(shù)。 羧基數(shù)目:肽鏈數(shù) R基上的羧基數(shù) = 各氨基酸中羧基的總數(shù) ? 肽鍵數(shù)。 n條肽鏈至少含有n個游離的氨基或n個游離的羧基。 【拓展】 若為環(huán)肽,把N看作0即可。 (3)原子數(shù)的計算 N原子數(shù):肽鍵數(shù) 肽鏈數(shù) R基上的N原子數(shù) = 各氨基酸中N原子的總數(shù)。 O原子數(shù):肽鍵數(shù) 2 × 肽鏈數(shù) R基上的O原子數(shù) = 各氨基酸中O原子的總數(shù) ? 肽鏈數(shù)。 H原子數(shù):各氨基酸中H原子的總數(shù) ? 2 × 脫水數(shù)。 (4)多肽種類的計算 當n種氨基酸縮合成m肽時,排列方式的計算: 【允許重復(fù)】:排列方式為n的m次方種。 【不允許重復(fù)】:n = m時,排列方式為n!種;n > m時,排列方式為Am(上)n(下)種。
問題9:我生物還行,細胞這有時候概念有點混
愛智康趙楠老師:概念易混,首先可以把自己易混淆的概念找出來,列在本子上進行概念的比較,其次,可關(guān)注這些易混淆概念的考察點有哪些異同點,重點區(qū)分,比較清楚了,就不容易混了。