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京津冀三地將建高校聯(lián)盟:課程互選 學(xué)分互認(rèn)

2017-02-20 10:08:12人民日?qǐng)?bào)客戶端

  京津冀教育協(xié)同發(fā)展“十三五”專項(xiàng)工作計(jì)劃18日發(fā)布。根據(jù)計(jì)劃,京津冀三地將推進(jìn)組建京津冀高校聯(lián)盟,促進(jìn)課程互選、學(xué)分互認(rèn)、教師互聘、學(xué)科共建和師生交流。建立三省市高校大型科學(xué)儀器設(shè)備庫(kù),建設(shè)一批開(kāi)放共享的高校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。同時(shí),三省市高校、科研院所試點(diǎn)聯(lián)合培養(yǎng)研究生,實(shí)現(xiàn)資源共享。

  有關(guān)教育領(lǐng)域非首都功能疏解合作項(xiàng)目,三省市將共同探索完善高校搬遷、建立分校、合作辦學(xué)等機(jī)制,加強(qiáng)疏解承接地教育合作,研究提出疏解學(xué)校新校區(qū)建設(shè)及運(yùn)行資金、建設(shè)用地、教師工作生活、學(xué)生學(xué)籍等方面的政策保障機(jī)制。針對(duì)北京城市副中心與津冀毗鄰地區(qū)教育統(tǒng)籌發(fā)展,三地將合理規(guī)劃區(qū)域教育發(fā)展,高品質(zhì)配置北京城市副中心教育資源,支持北京市教育資源在河北廊坊北三縣創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校,重點(diǎn)推進(jìn)北京市通州區(qū)、天津市武清區(qū)、河北省廊坊市三地基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展。

  針對(duì)三地的基礎(chǔ)教育合作,將鼓勵(lì)采取教育集團(tuán)、學(xué)校聯(lián)盟、結(jié)對(duì)幫扶、委托管理、開(kāi)辦分校等方式,引導(dǎo)北京、天津優(yōu)質(zhì)中小學(xué)與河北中小學(xué)開(kāi)展跨區(qū)域合作辦學(xué),整體提升學(xué)校管理水平。完善基礎(chǔ)教育數(shù)字化優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制,實(shí)現(xiàn)京津冀優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享。

  據(jù)介紹,2014年以來(lái),北京市嚴(yán)格執(zhí)行北京市新增產(chǎn)業(yè)禁限目錄和人口調(diào)控政策,控制住高等教育和職業(yè)教育規(guī)模增長(zhǎng)趨勢(shì)。北京城市學(xué)院、北京建筑大學(xué)、北京工商大學(xué)新校區(qū)建設(shè)取得明顯進(jìn)展。北京城市學(xué)院向順義疏解,實(shí)現(xiàn)了北京東北郊區(qū)方向高校零的突破。北京電影學(xué)院等市屬高校新校區(qū)建設(shè)已經(jīng)啟動(dòng),北京化工大學(xué)等中央高校新校區(qū)建設(shè)取得階段性進(jìn)展,沙河、良鄉(xiāng)高教園區(qū)配套不斷完善,為高校部分教育功能轉(zhuǎn)移創(chuàng)造條件。

  同時(shí),北京城市副中心教育配套加快完善。記者了解到,北京市發(fā)揮東城、西城、海淀等教育強(qiáng)區(qū)優(yōu)勢(shì),支持通州區(qū)內(nèi)部挖潛,大幅提升教育質(zhì)量。目前北京二中、人大附中、首師大附中、理工附中等4所優(yōu)質(zhì)學(xué)校已進(jìn)駐辦學(xué)。

  記者同時(shí)獲悉,在“十三五”期間,三地將實(shí)施“一十百千萬(wàn)”工程,重點(diǎn)在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育教學(xué)管理以及師資隊(duì)伍建設(shè)等相關(guān)領(lǐng)域?qū)颖笔、承、保三市?1個(gè)貧困縣進(jìn)行對(duì)口幫扶。

  “一”,即建設(shè)一所高職院校。由天津市出資,支援承德市建設(shè)天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)承德分校。由天津中德提供職業(yè)教育品牌、教育教學(xué)指導(dǎo)和專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),協(xié)助學(xué)校制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。“十”,即建立21個(gè)教師培訓(xùn)基地。推動(dòng)三地師范類院校在受幫扶地區(qū)的21個(gè)縣,每縣建立一個(gè)教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地,培養(yǎng)張、承、保地區(qū)貧困縣教師。 “百”,即建百余對(duì)合作學(xué)校。通過(guò)“手拉手”、建聯(lián)盟校等形式組成100余對(duì)中小學(xué)校、幼兒園、職業(yè)學(xué)校,開(kāi)展互訪互學(xué)等校際合作交流活動(dòng)。“千”,即實(shí)施千人交流合作項(xiàng)目。每年互派中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園長(zhǎng)、骨干教師、職業(yè)院校教師和管理人員250人,四年1000人,進(jìn)行工作交流和在崗培訓(xùn)。“萬(wàn)”,即免費(fèi)提供萬(wàn)節(jié)優(yōu)質(zhì)課資源。加快基礎(chǔ)教育學(xué)校圖書(shū)資源、電子信息資源等共享,為受幫扶地區(qū)教師和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與學(xué)習(xí)資源,在不同學(xué)段、不同學(xué)科,向21個(gè)貧困縣免費(fèi)提供不少于10000節(jié)優(yōu)質(zhì)課資源。

[標(biāo)簽:高校動(dòng)態(tài) 院校動(dòng)態(tài)]

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