音樂培訓(xùn)市場新行家、老師神助理artapp發(fā)布

　　導(dǎo)語：9月22日，在北京東五環(huán)北京銘華鋼琴藝術(shù)研究院的匯演廳舉辦了一次令人期待的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)，不僅北京的許多知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)派人到場學(xué)習(xí)，來自遼寧、上海、廣西、湖北、河南的許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營者也專程來現(xiàn)場學(xué)習(xí)和祝賀。artapp實(shí)實(shí)在在解決培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和專業(yè)老師的核心問題：教學(xué)成果展示，為藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)樹立了新標(biāo)桿。

　　藝術(shù)培訓(xùn)讓孩子們?nèi)ジ惺苁澜绲拿篮�，藝術(shù)學(xué)習(xí)過程更培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高藝術(shù)人文素養(yǎng)。這樣一個(gè)陽光行業(yè)業(yè)內(nèi)人士的普遍感受卻是亂，這說明行業(yè)資源沒有得到合理配置。

　　就孩子而言，考了六級(jí)，識(shí)譜還有問題，孩子從對(duì)音樂充滿熱情到徹底厭惡鋼琴的故事天天在發(fā)生，許多家長很無奈，音樂就這樣成了負(fù)擔(dān)。殊不知，即使是香港，孩子許多都是學(xué)兩門樂器，家里學(xué)個(gè)鋼琴，學(xué)校學(xué)個(gè)黑管。中國藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)第一大問題是絕大多數(shù)家長自己對(duì)藝術(shù)教育規(guī)律缺乏認(rèn)知又不夠尊重專業(yè)，artapp創(chuàng)始人朱原先生說：二十年后絕大多數(shù)工作會(huì)被人工智能替代，許多知識(shí)不再必要，而基于感受的能力則是機(jī)器的短板，藝術(shù)的特長。

　　音樂培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量難評(píng)估，這不僅是家長的困惑，也是藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理的痛點(diǎn)和難點(diǎn)。音樂最騙不了人，因?yàn)槁曇趄_不了人，即使是鋼琴大師如果不勤于練習(xí)，上臺(tái)演奏也能聽出不對(duì)來。教學(xué)質(zhì)量是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生命這應(yīng)該是基本常識(shí)，然而現(xiàn)在藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營者們用了很多時(shí)間去學(xué)習(xí)如何招生，如何做微信H5宣傳自己，學(xué)習(xí)“商學(xué)院”的經(jīng)營知識(shí)，卻沒有時(shí)間想辦法讓自己的教學(xué)質(zhì)量做到穩(wěn)定可控，不斷提高，經(jīng)營效果事倍功半。

　　Artapp是第一個(gè)音樂培訓(xùn)教學(xué)教務(wù)支撐系統(tǒng)，有機(jī)構(gòu)管理端和學(xué)生和老師個(gè)人端（app）。除了一般教務(wù)管理軟件都有的排課、收費(fèi)等方便的教務(wù)管理功能外，Artapp記錄下上課的內(nèi)容要求和學(xué)生的演奏視頻，不僅給老師留下教學(xué)成果，也為學(xué)生留下了成長記錄。老師有了教學(xué)資料，教學(xué)研究才有素材。機(jī)構(gòu)有了教學(xué)記錄，控制教學(xué)質(zhì)量才算有了依據(jù)。Artapp的遠(yuǎn)程輔導(dǎo)拉近了老師和學(xué)生的距離促進(jìn)學(xué)生提高練習(xí)效率，教研分析讓年輕老師迅速成長起來，密切了機(jī)構(gòu)和老師的關(guān)系。音樂圈更是讓學(xué)生有了小伙伴有了秀自己的舞臺(tái)，同時(shí)分享功能徹底解決了機(jī)構(gòu)的推廣問題。藝術(shù)培訓(xùn)市場忽悠和價(jià)格戰(zhàn)將再難有作用，我們將迎來靠實(shí)力和教學(xué)口碑說話的新時(shí)代。

　　都說現(xiàn)在是資本寒冬，如果寒冬能把浮躁凍結(jié)也是件好事，當(dāng)有更多踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)造價(jià)值的項(xiàng)目脫穎而出的時(shí)候，春天就不遠(yuǎn)了。