近年來衰敗最快的十個高考專業(yè)(2)

　　3、數學

　　曾經，“學好數理化，走遍天下都不怕”不僅是許多學子選擇專業(yè)的金科玉律，更是報效祖國和建設“四化”的基本要求。與此同時，在華羅庚、陳景潤等著名數學家的影響下，數學、物理學等基礎學科十分吃香。可從上世紀80年代末開始，經濟中國登上舞臺，實用主義大行其道，“有用”成為大學生選擇專業(yè)的首要考慮因素。相對于金融學、市場營銷和國際貿易等專業(yè)，數學顯然成為“沒用”的專業(yè)。再者，90年代后期計算機與互聯(lián)網開始勃興，過于復雜的數字計算都能通過計算機解決，日常需要的計算能力早在高中階段就能掌握。所以，數學成為連雞肋都不如的專業(yè)。

　　然而，第八次中國公民科學素養(yǎng)調查顯示，2010年我國具備基本科學素養(yǎng)的公民比例僅為3.27%，相當于日本、加拿大和歐盟等國家在20世紀80年代末的水平。著名教育學者熊丙奇反問，“現(xiàn)在哪個學生有很強的說理能力?有多少人考慮問題時不是觀點先行，沒有經過嚴密論證?”數學等傳統(tǒng)學科的缺失，導致當下的年輕人鮮有獨立思考和思辨的能力，這一點，又有哪個新型學科能彌補?

　　4、社會學

　　“我學社會我賢惠，終身貢獻居委會。”在2010年走紅網絡的日志《一條狀態(tài)引發(fā)的專業(yè)爆炸》中，學生們如是吐糟社會學。與大多數研究上層建筑的人文類學科相似，當下的社會學專業(yè)已成為社會的“雞肋”。

　　因為其百家爭鳴的理論學派和深入生活的田野調查，更因為它以解決社會問題為己任的普世情懷和現(xiàn)實意義，社會學曾一度受到年輕學子的青睞。然而因為種種緣故，直到1979年，中國的社會學才真正發(fā)展起來，至今在社會上的影響度和認知度也不高。更讓人灰心喪氣的是，目前國內的社會學正淪為閉門造車的“政治修辭學”——部分學者每天只會扛著遠離社會學精神的口號滿街亂竄，向國家騙取經費，然后足不出戶就完成毫無現(xiàn)實意義的學術報告。

　　學社會學的人，或是遠離了社會，或是無法提出解決社會問題的方法，即使是提出來解決問題的辦法，放到中國的環(huán)境里，這些方法也統(tǒng)統(tǒng)失效。這不得不說是整個學科的悲哀。