高考幫暑期直播答疑總結：從源頭解決數(shù)學問題

　　很多同學數(shù)學成績不好，不了解數(shù)學到底應該怎樣學習，也不清楚自己的問題出在哪里。在本次答疑過程中，郭若峰老師以自己獨特的見解，為同學們解答了學習數(shù)學中遇到的一些問題。下面是本次答疑匯總，希望對同學們學習數(shù)學有所幫助。

　　一、數(shù)學應該怎樣提高

　　問題1：老師，我是今年的初升高，想問一下數(shù)學該怎么學??

　　郭若峰老師：認真聽課，認真寫作業(yè)，該怎么學怎么學。如果你沒有達到高一就能參加競賽進國家集訓隊的水平，那就不要一邊聽課一邊寫作業(yè)。

　　問題2：老師好像考研一哥，張雪峰啊，好像講相聲啊，哈哈，數(shù)學應該怎樣更上一層樓？

　　問題3：老師，你好�，F(xiàn)在高三。數(shù)學最差 ，邏輯思維也不太好。只能靠做題培養(yǎng)條件反射。機械思想了。請問高三這種方法是否可行?。。

　　郭若峰老師：其實要做到高考130的話，這樣是可行的，而且很穩(wěn)當。前提是你要做足夠多的題目，而且對答案也要好好對。這樣你遇到的新題會越來越少。教材后面的題目做的話有難度沒？要是這個都有難度，那還是先把課本吃透，要是這個沒難度了，慢慢地先從高考套題著手開始做一些，別貪多，先慢慢來，對答案的時候不是跟以前很多同學的那樣，把錯誤的一劃，正確的一些上去就行。一定要從這六個方面來對：我為什么錯了，答案為什么是對的，我的思路是怎樣的，答案的思路是怎樣的，我的思路和答案的思路在哪出現(xiàn)了偏差，我的思路如果做下去能否得到正確的答案，這么做可能花的時間很長。做題兩個小時，對答案5個小時都有可能。但是請相信我，你這么做了之后，高三，你再遇到這種類型的題目，就算它化成灰，你都能認得它，再不會出現(xiàn)：哎呀，這道題好熟悉，我記得我做過，但是我就是不記得具體怎么做的了的坑爹情況。

　　問題4：老師我的高中數(shù)學的基礎十分的差，現(xiàn)在高三了有些基礎的還是難懂，該怎么解決

　　郭若峰老師：回歸課本教材。參考書買多講解少做題的，每周練一套高考題。對答案的時候這樣對：對答案的時候不是跟以前很多同學的那樣，把錯誤的一劃，正確的一些上去就行。一定要從這六個方面來對：我為什么錯了，答案為什么是對的，我的思路是怎樣的，答案的思路是怎樣的，我的思路和答案的思路在哪出現(xiàn)了偏差，我的思路如果做下去能否得到正確的答案，這么做可能花的時間很長。做題兩個小時，對答案5個小時都有可能。但是請相信我，你這么做了之后，高三，你再遇到這種類型的題目，就算它化成灰，你都能認得它，再不會出現(xiàn)：哎呀，這道題好熟悉，我記得我做過，但是我就是不記得具體怎么做的了的坑爹情況。

　　問題5：高一新生數(shù)學該怎么學

　　問題6：我是今年的初升高數(shù)學一直是弱項，想問一下高一怎樣學數(shù)學

　　郭若峰老師：認真聽課，認真寫作業(yè)，該怎么學怎么學。如果你沒有達到高一就能參加競賽進國家集訓隊的水平，那就不要一邊聽課一邊寫作業(yè)。

　　問題7：我是今年的初升高數(shù)學一直是弱項，想問一下高一該怎么學數(shù)學

　　郭若峰老師：好好聽課，好好寫作業(yè)。別覺得自己牛逼，也別覺得自己不行。學習這個東西，也不是生死攸關，盡力就行。

　　問題8：老師，你好�，F(xiàn)在高三。數(shù)學最差 ，邏輯思維也不太好。只能靠做題培養(yǎng)條件反射。機械思想了。請問高三這種方法是否可行?

　　郭若峰老師：同學，能訓練成機械思維是最好的。。。。講真，高考就是考察一個學生的執(zhí)行力的地方，三年的東西，只要肯下工夫，誰都能學會，就看誰的執(zhí)行力強，你要是能形成條件反射，那是很好的。不過我估計你這個機械條件反射更多的是指你的思維比較僵化了吧。。。。。那就買本講解比較多的參考書，少做點題，多看看人家的解題思路。思路這個東西，能形成習慣最好了。

　　問題9：老師我高三理科生，現(xiàn)在剛剛開始一輪復習，數(shù)學成績總在50-70之間，每次考完試老師講的我都可以聽懂，但是考試時做稍微難點的題沒有思路，無從下手，而且速度慢，在選擇上花費時間多。老師我想問問您該如何系統(tǒng)的復習理數(shù)呢，還有如何整理錯題才能達到理想的效果呢？

　　郭若峰老師：回歸課本，感覺你們很多人一點不重視課本啊啊啊啊啊啊，其次你稍微練一點高考套題。

　　問題10：老師你好 我是文科高三 高一高二沒怎么學過數(shù)學 高二期末數(shù)學三四十分 現(xiàn)在一輪跟著聽課 感覺立體幾何和三角函數(shù)那很費勁兒 怎么樣能在這200多天里把數(shù)學提高到100分左右呢

　　郭若峰老師：妹紙你好，對于3，40分提高到100分這一個過程我確實沒啥經驗啊，不好意思啊。。。。。。。。。。。不過我直覺覺得，回歸課本，把課本后面的習題好好做一遍，然后做點講解居多，練題居少的參考書可能會有效果。

　　問題11：老師 自從高二也就是從必修五開始好好學了成績也就上來了 在100到135之間 但我高一的基礎特別差可我已經高三了 我該怎么把我欠的高效補回來呢？？??

　　郭若峰老師：那還不錯啊，能接近135了說明至少態(tài)度端正了。我給你說個我的經歷，我高二的暑假在家把頭一年的高考全國各地的卷子做了一個遍。注意我當時也有很多沒學過的地方，沒關系，能做多少是多少。一定要按照高考的標準，掐時間來做，中途不要停頓，比如上個廁所啊，出去喝口水啊。做完一定要第一時間對答案！對答案的時候不是跟以前很多同學的那樣，把錯誤的一劃，正確的一些上去就行。一定要從這六個方面來對：我為什么錯了，答案為什么是對的，我的思路是怎樣的，答案的思路是怎樣的，我的思路和答案的思路在哪出現(xiàn)了偏差，我的思路如果做下去能否得到正確的答案，這么做可能花的時間很長。做題兩個小時，對答案5個小時都有可能。但是請相信我，你這么做了之后，高三，你再遇到這種類型的題目，就算它化成灰，你都能認得它，再不會出現(xiàn)：哎呀，這道題好熟悉，我記得我做過，但是我就是不記得具體怎么做的了的坑爹情況。