第十一屆全國高中應(yīng)用物理競賽北京賽區(qū)決賽試卷及試卷評析

　　1、反復利用平面鏡成像的規(guī)律來確定通過多個平面鏡以后像的位置，請同學們想一想為什么這個時候看到的像就不是左右顛倒的呢？在這個結(jié)論的基礎(chǔ)上你能否得到通過多次平面鏡成像在左右是否顛倒這一性質(zhì)上更具有一般性的結(jié)論？

　　2、本題考察是直流電路中電阻和電功率，這些公式相信大家從初中開始就已經(jīng)用過很多遍了，但當把它們應(yīng)用到實際的問題當中也是很有趣的嘗試，計算過程當中要格外注意單位的不同。答卷子的時候以得到正確的結(jié)果為目的，但也請大家通過調(diào)研了解一下直流輸電比交流輸電的優(yōu)勢和技術(shù)困難到底在哪里。

　　3、應(yīng)用物理競賽題目有它自身的特點，需要我們根據(jù)更隱蔽的信息得到相關(guān)的量，進面而推算出要求的物理量，這道題有著極強的代表性。很多同學或許覺得問題的陳述過于繁瑣，反而對那些清楚地給出各個變量，需要通過大量復雜、精巧的數(shù)學計算而得到結(jié)果的問題更感興趣。而實際上真實的科學研究和測量過程更像是本題所給出的情景，物體的運動過程本身并不復雜，但是那些與運動過程相關(guān)的物理量并不是那么容易測量，而通過對那些相對容易確定的量的測量問接地確定與運動過程聯(lián)系更緊密的參數(shù)。本題對理解應(yīng)用物理知識并結(jié)合實際情況解決問題的過程有很好的作用，你能想到目前最先進的實驗儀器—大型強子對撞機（LHC）甚至連粒子的動量都測無法完全測量嗎?

　　4、在直流電路中電感和電容分別可以當成導線和斷路來處理，但交流電則不同。本題的電路可以簡化為交流電路中有一個電感或電容與電阻的串聯(lián)。接入電感和電容的目的均是用來控制電路中的最大流，結(jié)合電感和電容在交流電路中的特性可以輕松搞定。

　　5、好長好復雜的陳述……不過將里面的專業(yè)術(shù)語過濾掉，并且瞪大眼睛看清楚轉(zhuǎn)子的南北極以后想必你也就豁然開朗了，不就是通電導線的磁場導致磁針的轉(zhuǎn)動嘛，伸出右手來，one two three four，every body come on

　　6、這個大坑要跳多少次才夠！為神馬每次都和正確答案差2倍呢？想不通的面壁一百次。

　　7、基于開普勒定律定性的判斷，就是不知道按照隨手標出的“大致位置”發(fā)射的載人飛船最終將去向何方。

　　8、這道題應(yīng)該說是本次應(yīng)用物理競賽中最難的一道題了。不僅要在大段陳述的基礎(chǔ)上找到所需要的信息，還要通過折射、全反射的知識分析折射儀的工作原理，最后才能通過光學定律和幾何關(guān)系求解。有志于參加物理競賽的同學都來試一試吧。

　　9、高難度動作，小朋友切勿模仿。扔出后飛刀可看成剛體，其運動可以看成質(zhì)心的拋拋體運動和圍繞質(zhì)心勻速轉(zhuǎn)動的合成。不過話又說回來了，算沒算出結(jié)果對托德和我們來說都是一樣的，沒有本題的結(jié)論他還是能擊中，而有了結(jié)果我們也肯定打不中，因為無法按照算出的結(jié)果把飛刀投出去….