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河北:多舉措推進(jìn)教育脫貧

2016-03-16 15:52:16河北教育考試網(wǎng)

  河北省充分發(fā)揮教育在促進(jìn)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用,把教育作為阻斷貧困代際傳遞的治本之策,多舉措開展教育脫貧行動(dòng)。

  促進(jìn)基礎(chǔ)教育快速發(fā)展。全力辦好現(xiàn)有農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校,繼續(xù)保留和辦好必要的教學(xué)點(diǎn)。穩(wěn)妥推進(jìn)初中向重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中,普通高中和職業(yè)學(xué)校向縣城或產(chǎn)業(yè)園區(qū)集中。全面改善貧困地區(qū)基本辦學(xué)條件,深入推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施山區(qū)教育扶貧工程。實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動(dòng),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源向農(nóng)村延伸。充分利用互聯(lián)網(wǎng)等遠(yuǎn)程教育手段,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校,實(shí)現(xiàn)“校校通”、“班班通”。進(jìn)一步完善“河北終身學(xué)習(xí)在線”平臺(tái),豐富涉農(nóng)專業(yè)課程,增加城鎮(zhèn)化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等有關(guān)“三農(nóng)”的信息內(nèi)容,為貧困地區(qū)免費(fèi)利用“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)行學(xué)習(xí)提供方便。

  加大家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生幫扶力度。完善教育救助體系,保障貧困學(xué)生不失學(xué)。從2016年秋季學(xué)期開始,對(duì)就讀于省內(nèi)公辦普通高中、中職學(xué)校、普通高校(不含獨(dú)立學(xué)院)的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,實(shí)行免學(xué)費(fèi)、免住宿費(fèi)、免費(fèi)提供教科書、享受國(guó)家助學(xué)金等政策。免除貧困地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍在校生學(xué)費(fèi)。連片特殊困難地區(qū)中職學(xué)生全部享受助學(xué)金。實(shí)施高等教育定向招生,支持貧困大學(xué)生就業(yè)。繼續(xù)實(shí)施國(guó)家農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃和省屬重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃,促進(jìn)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)公平。要求省屬重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃達(dá)到本科一批招生規(guī)模的3%,以省屬重點(diǎn)骨干大學(xué)為培養(yǎng)主體,以農(nóng)林、水利、地礦、機(jī)械、師范、醫(yī)學(xué)及其他適農(nóng)涉農(nóng)貧困地區(qū)急需專業(yè)為主,科學(xué)編制貧困地區(qū)招生專項(xiàng)計(jì)劃。做好貧困地區(qū)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶工作,每年幫助1.2萬(wàn)名貧困大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

  全面落實(shí)教師優(yōu)惠政策。提高鄉(xiāng)村教師待遇,建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度。落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,對(duì)燕山——太行山集中連片特困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補(bǔ)助。加大教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)力度,切實(shí)解決艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師和交流教師的住房。建立義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流制度,推動(dòng)教育資源向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施“特崗計(jì)劃”和“三區(qū)”支教計(jì)劃,國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃和農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃向集中連片特困地區(qū)傾斜。完善符合貧困地區(qū)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)實(shí)際的職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。

  大力培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。集中支持貧困家庭職業(yè)技能培訓(xùn)。五年內(nèi)從農(nóng)業(yè)、扶貧、職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)中安排資金2.5億元,用于免除學(xué)員的學(xué)費(fèi)、食宿費(fèi)及實(shí)行交通補(bǔ)貼,利用農(nóng)廣校、職教中心和技工院校等中等職業(yè)教育資源,開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)。

  深入開展結(jié)對(duì)幫扶。統(tǒng)籌安排學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育資源,推進(jìn)市縣幼兒園、學(xué)校與貧困鄉(xiāng)村幼兒園、學(xué)校建立穩(wěn)定的“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。組織國(guó)家中職改革發(fā)展示范校和城市優(yōu)勢(shì)職業(yè)學(xué)校,與貧困地區(qū)薄弱職業(yè)學(xué)校進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。采取集團(tuán)辦學(xué)或高職與中職合作辦學(xué),讓更多貧困地區(qū)學(xué)生享受高職教育。

[標(biāo)簽:教育脫貧]

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