就100天，從二本水平到985，不是不可能！

　　轉(zhuǎn)自知乎作者|徐聰毅

　　十多年前魔都高考，眾所周知，在魔都上本科并不是太難的事，但也絕非命中注定，而二本和985的差距是相當(dāng)相當(dāng)huge的，特別是本地985，就那么幾所，算算錄取比例便知。所以切莫因地緣關(guān)系而對本答案抱有偏見。答主高三下是二本水平說明基礎(chǔ)沒有廢到渣，但離985目標差距非常巨大，還存在理論逆襲可能。為了理論上的可能，答主獨自啟程了。下面只說重點：

　　1.了解自己

　　就是要清楚地知道自己的強項和弱項。要在弱項上用功！要在弱項上用功！要在弱項上用功！任何事物的發(fā)展都有邊際效應(yīng)，先快后慢。從90分提高到110分遠遠比從110提高到130來得容易。高考不是談戀愛，性格不和也不能任性分手。你要提高的是總分，單科的興趣留到大學(xué)去培養(yǎng)。斷一指不如傷十指！切記！

　　2.制定自己的逆襲方案

　　在1的基礎(chǔ)上，針對最薄弱的學(xué)科，開始孤獨的修行。這段是最重要的，也是最艱辛的，文字很難表達出全部。答主不才，當(dāng)年數(shù)學(xué)90分左右，基礎(chǔ)已經(jīng)有所缺失。于是高三下開始，每周在家做三張模擬卷，隔天做，隔天自己分析，把每一題都弄明白。一開始是很痛苦的，因為大部分都不明白，但后來慢慢明白了一些，再后來越來越明白，整個過程虐心中帶著快感，幾乎能感覺到自己每天的進步。那年高考數(shù)學(xué)其難出題人被教育局約談，答主做完卷子自己估分118，最終得分118，所在市重點高中平均分78。

　　3.適當(dāng)保持優(yōu)勢項目

　　每個人都有自己的強項和弱項，如果你說自己全是弱項，那建議去看如何逆襲上本科的答案。由2可以看出，答主的大部分時間花在了數(shù)學(xué)上，數(shù)學(xué)確實需要花大時間的，如果你的薄弱環(huán)節(jié)在其他科目，那情況應(yīng)該要比答主好一些。既然數(shù)學(xué)上花了大部分時間，那其他怎么辦？當(dāng)時答主采取的策略是不做作業(yè)或選做作業(yè)。這時候就不能跟著老師走了，自己缺什么補什么，所有作業(yè)都做是絕對不行的！要保持好優(yōu)勢科目的狀態(tài)，無非就是多做練習(xí)，每周一次，也很痛苦，但要堅持。不得不承認，由于專注于短板，答主的優(yōu)勢科目是有所退化的，但總分提高了。

　　4.排除雜念保持信念

　　高考前兩個月，答主的摸底考分數(shù)還在一本線下徘徊，數(shù)學(xué)的進步還停留在內(nèi)功上。這時候，看了一集動物世界。清楚地記得主角是信天翁，信天翁的雛鳥出生在懸崖邊，在懸崖上長大。有一天，他們羽翼豐滿了，就要展翅飛向大海，面對腳下的萬丈深淵，所有信天翁們都只有一次機會。然而他們都成功了！我知道在當(dāng)時的處境下自己也只有一次機會，只有一次機會也是可以成功的！當(dāng)然，信念這東西只能后說，如果失敗了，也就不值一提了。

　　最后，答主考上了自己向往的某基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)，在大學(xué)期間被智商高于自己好多級的同學(xué)們輕松完虐。但回想起通過自身努力達成目標的經(jīng)歷，還是覺得很值得的�，F(xiàn)在答主從事著很平凡的工作，即使考個二本，現(xiàn)在可能也是做同樣的工作，過同樣的日子。有些同事覺得985，211混得不好都一樣，但我自己內(nèi)心還是很滿足的，畢竟不是每個人都能然并卵的。人生就是如此，有的人一輩子過著easy模式，有些人出生就是hard模式。然而最為我們所敬仰的，恰恰是那些明明生而easy或normal的人，卻毅然在人生的某些階段選擇了hard。