奇葩女老師學(xué)商鞅連坐 1人犯錯全班蹲著聽課

2015-12-11 10:36:34華商網(wǎng)-華商報

發(fā)答題卡時有學(xué)生吹口哨，準(zhǔn)備講題時一名學(xué)生又沒帶試卷，咸陽民盟中學(xué)一名女歷史老師便先后兩次讓全班學(xué)生舉著板凳蹲下聽課。對此，校方稱“老師處理方式欠妥”。

一人犯錯全班舉板凳蹲著聽課

　　學(xué)生：老師兩次讓全班舉凳子蹲下

　　12月8日晚10時許，有網(wǎng)友在微博爆料稱：咸陽市民盟中學(xué)歷史老師體罰學(xué)生，讓同學(xué)把椅子舉到頭上聽課。微博配圖顯示，多名學(xué)生將木凳舉過頭頂蹲在地上。此微文發(fā)出后，不少網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)、評論。

　　9日上午，華商報記者了解到，舉凳子蹲在地上的是咸陽民盟中學(xué)高一年級某班學(xué)生。據(jù)該班同學(xué)小陳介紹，8日下午上歷史課，老師在發(fā)周末考試的答題卡時有學(xué)生吹口哨，“老師問是誰吹的，第一聲好像沒人承認(rèn)，第二聲承認(rèn)了老師沒聽見，老師就說全部把板凳頂在頭上蹲下。”

　　小陳說，大家蹲下沒多久，便有同學(xué)主動承認(rèn)吹口哨了。但老師只讓考試成績在40分以上的同學(xué)坐下，而40分以下的站著。緊接著老師準(zhǔn)備講題，便詢問誰沒帶試卷，一個同學(xué)站了起來，老師讓這名學(xué)生雙手向上伸直面對黑板站立。

　　“這名同學(xué)說手疼，弄不起來。老師說一人犯錯，全體受罰。”小陳說，接下來，老師再次讓全體學(xué)生舉著板凳蹲在地上，一直到下課。

　　“剛上課開始，老師就脾氣不好。”自稱拍照上傳至網(wǎng)絡(luò)的女同學(xué)表示，在她看來老師體罰學(xué)生不對。

　　據(jù)一名學(xué)生透露，全班共有60人，被罰舉凳子的時間有一二十分鐘。

　　學(xué)校：老師處理方式欠妥

　　“網(wǎng)上的信息屬實。”昨日，咸陽民盟中學(xué)政教處李姓負(fù)責(zé)人介紹，此次事件的經(jīng)過是12月8日下午3時，上歷史課時，這名年輕的女老師在發(fā)放周末考試試卷過程中，學(xué)生在課堂起哄打口哨，老師詢問后無人承認(rèn)，情緒有點激動，才做出這樣的處罰手段。他認(rèn)為，雖然學(xué)生的做法不尊重老師，但老師對學(xué)生采取這樣的處罰手段是不合適的，“處理方式欠妥”。

　　該負(fù)責(zé)人稱，這名歷史老師今年剛大學(xué)畢業(yè)，8月份應(yīng)聘到該校負(fù)責(zé)歷史教學(xué)。事發(fā)后，9日早上8時許，學(xué)校召開全體教師會強(qiáng)調(diào)此事。會后，他也找當(dāng)事老師進(jìn)行談話、批評教育。目前，這位歷史老師還在正常上課，讓當(dāng)事班級的班主任著手了解此事，并正面引導(dǎo)學(xué)生因此事引起的心理障礙，盡量不要影響正常教學(xué)秩序。下一步根據(jù)事件影響程度，將決定對老師如何處理。記者提出要見這位歷史老師時，遭到婉拒。

　　“賞罰不分明會惹得其他學(xué)生有意見，應(yīng)該職責(zé)分明，誰的錯誰承擔(dān)。”在咸陽一所重點高中教學(xué)的李老師說，高中生不需要壓制或者暴力，這樣的做法學(xué)生是不會信服的。除此之外，體罰的意義并不大。“改變一個學(xué)生，應(yīng)該從思想上改變，但這往往也是最難的。”

　　渭城區(qū)教育局辦公室一負(fù)責(zé)人表示，接到反映后，他們已安排相關(guān)科室正在調(diào)查此事，調(diào)查結(jié)果隨后回復(fù)。

　　網(wǎng)友：應(yīng)用更好的方法教育學(xué)生

　　對于該老師的做法，網(wǎng)友們看法不一。

　　網(wǎng)友“亞瑟夫丶”：就因為一個人沒帶卷子，全班體罰，處理不當(dāng)！

　　網(wǎng)友“VIP大璇子”：相信沒有一個老師會在學(xué)生不犯錯的情況下，對學(xué)生進(jìn)行體罰，肯定是學(xué)生太過分才出現(xiàn)了這種情況�，F(xiàn)在的娃說不得打不得，讓老師咋管？

　　網(wǎng)友“雪碧怪姐姐”：我覺得老師的做法很正常。起碼老師沒有打罵學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生逆反心理很強(qiáng)，老師如果光說教根本沒有什么用。這個老師起碼比那種直接不管的老師負(fù)責(zé)任，學(xué)生應(yīng)該多體諒老師。

　　網(wǎng)友“我是劉困困”：身為一個老師，應(yīng)該用更好的方法來解決學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，而不是用這種原始的處罰方法。

　　網(wǎng)友“阿婧北鼻”：我是該歷史老師的學(xué)生，老師懲罰同學(xué)是不對，但也是想學(xué)生每人都有卷子，可以認(rèn)真聽課。