2015年高考作文練習(xí)：“學(xué)會(huì)變通，精彩人生”

　　2015高考即將來(lái)臨，作文在高考語(yǔ)文乃至于整個(gè)高考中有突出的地位，其分值占到了語(yǔ)文成績(jī)的五分之二，不容小覷。寫(xiě)好作文，讓考生如虎添翼。根據(jù)我們多年來(lái)的觀察，高考作文往往比較注重考查學(xué)生審題分析能力，角度寬泛，考查學(xué)生對(duì)于材料的解讀、觀點(diǎn)的提煉，并能夠在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深化討論，分析明辨。因此，高考網(wǎng)圍繞歷年作文主題與時(shí)下熱點(diǎn)為考生精心挑選相應(yīng)的預(yù)測(cè)作文題，希望能為大家有所幫助。同時(shí)預(yù)祝同學(xué)們金榜題名，考取心儀的院校！

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　最近，中國(guó)女登山家王靜在登頂珠峰過(guò)程中，先搭乘直升機(jī)從海拔5200米的大本營(yíng)到海拔6400米的二號(hào)營(yíng)地。再攀登到8800米以上的珠峰峰頂。此舉打破了歷來(lái)攀登珠峰的傳統(tǒng)：用腳從大本營(yíng)攀登到峰頂。盡管這是一條不成文的規(guī)定，但它早已在登山界達(dá)成了共識(shí)，也是評(píng)判登山者是否登頂成功的首要標(biāo)準(zhǔn)。王靜在接受記者采訪時(shí)表明，當(dāng)時(shí)選擇乘直升機(jī)直升是因?yàn)槁范伪�崩已被封閉，無(wú)法穿越。此舉引發(fā)了巨大的爭(zhēng)議：有人認(rèn)為，王靜沒(méi)有遵照標(biāo)準(zhǔn)登頂，不能算作登頂成功，并覺(jué)得此舉褻瀆了體育精神;有人認(rèn)為，王靜在沒(méi)有其它解決辦法的前提下選乘直升機(jī)，算是一種變通的方法，最終達(dá)成了目標(biāo)，值得肯定;還有人認(rèn)為，如果把攀登珠峰當(dāng)做一種人生體驗(yàn)，王靜的做法無(wú)可厚非……

　　學(xué)會(huì)變通，精彩人生

　　古語(yǔ)云：窮則變，變則通，通則達(dá)。王靜在沒(méi)有其他解決辦法的前提下選擇搭乘直升機(jī)攀登珠峰，穿越了因雪崩而無(wú)法穿過(guò)的地段，以變通達(dá)成了登頂?shù)哪繕?biāo)，這是非常智慧的選擇。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，人生漫漫長(zhǎng)路不可能暢通無(wú)阻，遇到阻礙，當(dāng)無(wú)法穿行的時(shí)候，靈活面對(duì)，學(xué)會(huì)變通，就能豁然開(kāi)朗，在另一條路上繼續(xù)去創(chuàng)造自己的精彩與輝煌。

　　打破傳統(tǒng)，不亦勇乎?要想學(xué)會(huì)變通，首先需要有勇氣打破既有的成規(guī)陳說(shuō)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。中外歷史上這樣的事例并不鮮見(jiàn)。馬丁路德敢于把斗爭(zhēng)矛頭直指教皇，使人人都有接觸和闡釋《圣經(jīng)》的權(quán)利，打破了天主教會(huì)的精神獨(dú)裁，使《圣經(jīng)》深入人心;張居正在眾多權(quán)貴阻撓的情況下勇于堅(jiān)持變法，打破舊制，為明朝注入新的血液，出現(xiàn)了短暫的中興局面;哥白尼勇敢指出教會(huì)“地心說(shuō)”的錯(cuò)誤，提出“日心說(shuō)”，為近代自然科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)…….無(wú)數(shù)事實(shí)證明，有勇氣打破傳統(tǒng)，是學(xué)會(huì)變通的第一要義，是能夠進(jìn)行變通處理好事情的前提。

　　推陳出新，不亦智乎?有了打破傳統(tǒng)的勇氣后，就需要智慧地找到一種新理論，新方法來(lái)為變通后人生之路助跑。馬克思主義理論是指導(dǎo)人類解放的有力武器，但新民主主義革命早期，中國(guó)共產(chǎn)黨人只是照搬，并未能與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，因此，付出慘痛的代價(jià)。直到毛澤東打破機(jī)械局面，提出“工農(nóng)武裝割據(jù)”理論，才把馬克思主義中國(guó)化，推陳出新，使中國(guó)革命形勢(shì)轉(zhuǎn)危為安�？磥�(lái)，****僵化理論后要有一個(gè)很好的新思路指導(dǎo)實(shí)踐，才能把變通之后的路走得更好。由此可見(jiàn)，推陳出新是學(xué)會(huì)變通后的關(guān)鍵，是走向精彩人生的階梯。

　　墨守成規(guī)，不亦悲乎?生活中，總有很多人走不出陳規(guī)成說(shuō)，固步自封，處處碰壁，甚為可悲。中華帝國(guó)繁盛千年，卻因清王朝二百年的閉關(guān)鎖國(guó)，落后于世界。嘉慶皇帝，在社會(huì)最適于變革的時(shí)候卻選擇了堅(jiān)守祖業(yè)，墨守成規(guī)，壓抑了社會(huì)新事物的成長(zhǎng)，也為滿清王朝的滅亡埋下禍根。因此說(shuō)來(lái)，正是因?yàn)榍宄�統(tǒng)治者的固步自封，因循守舊，才使清王朝走向滅亡�？磥�(lái)“蕭規(guī)曹隨”這一理論如果不適于時(shí)代，就變?yōu)?ldquo;鄭人買履”的笑柄。

　　禮記曰：“茍日新，又日新，日日新”。變通創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的動(dòng)力。那么就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，鼓起打破陳舊傳統(tǒng)的勇氣，腳踏推陳創(chuàng)新這一重要階梯，為時(shí)代發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步增加助力。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大復(fù)興進(jìn)程中，我們亦需要這種變通精神，為中華民族崛起而助力。而對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，變通是人生之路上必備的做事原則，人生因變通創(chuàng)新而精彩，生命因變通革故而輝煌。學(xué)會(huì)變通，我們勢(shì)在必行!(范文麒指導(dǎo)教師：孫延堂)

　　【修改與點(diǎn)評(píng)】

　　一.題目“學(xué)會(huì)變通，精彩人生”直擊材料中心，起到了文章的眼睛，心靈的窗口之作用。

　　二.開(kāi)篇引用古人的話，逗出作文材料，接著提出文章的論點(diǎn)“變通，就能豁然開(kāi)朗”;中間三大段，短短精彩紛呈：每段都用分論點(diǎn)開(kāi)路，開(kāi)段提出分論點(diǎn)，并使用反文句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，從正面“勇乎”“智乎”，反面“悲乎”正反對(duì)比鮮明。結(jié)尾總結(jié)上文，引用古人的話，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，再扣中心。

　　三.行文結(jié)構(gòu)十分謹(jǐn)嚴(yán)，首尾呼應(yīng);論述模式：提觀點(diǎn)，析事例，得結(jié)論，語(yǔ)言邏輯縝密。