廣州美術(shù)學(xué)院2015年普通本科招生簡章

　　一、學(xué)校簡介：

　　廣州美術(shù)學(xué)院是華南地區(qū)唯一一所高等美術(shù)學(xué)府。1953年由廣東華南文藝學(xué)院、湖北中南文藝學(xué)院和廣西藝術(shù)�？茖W(xué)校等三校合并而成立的中南美術(shù)�？茖W(xué)校是其前身。1958年學(xué)校南遷廣州，更名為廣州美術(shù)學(xué)院并開始招收本科生。曾為國家文化部部屬高校，現(xiàn)為廣東省省屬高校。

　　1981年獲全國首批碩士學(xué)位授予權(quán)。

　　1987年開始招收外國及港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生。

　　2005年獲準(zhǔn)為國家首批藝術(shù)碩士（MFA）培養(yǎng)試點(diǎn)單位。

　　2010年被廣東省確定為省級博士點(diǎn)建設(shè)單位。

　　學(xué)校現(xiàn)有中國畫學(xué)院、造型藝術(shù)學(xué)院、建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院、視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、美術(shù)教育學(xué)院、藝術(shù)與人文學(xué)院、城市學(xué)院等8個(gè)學(xué)院和1個(gè)思想政治理論課教學(xué)部。本科教育設(shè)有美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視導(dǎo)演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、播音與主持藝術(shù)、動(dòng)畫、影視攝影與制作、藝術(shù)教育、文物與博物館學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程、建筑學(xué)、風(fēng)景園林等28個(gè)專業(yè)，54個(gè)專業(yè)方向。研究生教育有美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論3個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn),有藝術(shù)碩士、風(fēng)景園林碩士、文物與博物館碩士3個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

　　學(xué)校的“美術(shù)學(xué)”、“設(shè)計(jì)學(xué)”為省級攀峰重點(diǎn)學(xué)科（一級學(xué)科），美術(shù)理論與批評為省級特色重點(diǎn)學(xué)科（二級學(xué)科）。“繪畫”、“工業(yè)設(shè)計(jì)”、“雕塑”是教育部確定的國家級特色專業(yè)，“工業(yè)設(shè)計(jì)”是教育部確定的地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目；“工業(yè)設(shè)計(jì)類專業(yè)協(xié)同育人平臺(tái)”獲批為廣東省首批協(xié)同育人平臺(tái)；“美術(shù)學(xué)”等4個(gè)專業(yè)是省級特色專業(yè)，“雕塑”、“視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”、“環(huán)境設(shè)計(jì)”、“產(chǎn)品設(shè)計(jì)”、“藝術(shù)與科技”等5個(gè)專業(yè)被列為省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。水彩畫、雕塑創(chuàng)作、創(chuàng)作（油畫）、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)——創(chuàng)意表達(dá)、廣告創(chuàng)意等5門課程被評為“十一五”省級精品課程，“廣告創(chuàng)意的社會(huì)責(zé)任”、“中國工筆人物畫寫生講堂”等2門課程獲“十二五”省級精品視頻公開課程建設(shè)立項(xiàng)，“空間設(shè)計(jì)形態(tài)基礎(chǔ)”等9門課程被列為“十二五”省級精品資源共享課建設(shè)范圍。學(xué)�，F(xiàn)有國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、廣東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、廣東省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)、廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地2個(gè)、廣東省高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地1個(gè)、校外實(shí)踐基地40個(gè)，為我校的實(shí)踐教學(xué)提供了良好的條件。

　　學(xué)校是“廣東省高校美術(shù)與設(shè)計(jì)教育專業(yè)委員會(huì)”歷屆會(huì)長單位、“廣東省高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”主任單位、廣東省學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)（美術(shù)）培訓(xùn)基地和廣東省美術(shù)與設(shè)計(jì)教育培訓(xùn)中心。

　　學(xué)校現(xiàn)有昌崗和大學(xué)城兩個(gè)校區(qū)，總占地面積564畝，總建筑面積36.25萬平方米。學(xué)校圖書館藏有大量珍貴的藝術(shù)類圖書、期刊及仿真印刷品、拓片和線裝珍本�，F(xiàn)全校藏書量約47萬冊，電子圖書22.6萬冊，數(shù)據(jù)庫27個(gè)。學(xué)校擁有展線總長約2000米的3座美術(shù)館和1個(gè)面積1050平方米的雕塑展場。學(xué)校館藏有唐代以來各個(gè)朝代的藝術(shù)珍品和現(xiàn)當(dāng)代佳作共1萬余件。

　　學(xué)校有雄厚的師資力量。胡一川、關(guān)山月、黎雄才、王肇民、高永堅(jiān)、遲軻、陳少豐、潘鶴、楊之光、郭紹綱、陳金章、梁明誠、尹定邦、王受之、張治安、黎明、趙健、方楚雄、郭潤文等一批當(dāng)代中國藝術(shù)史上的大師名家，都長期在我校執(zhí)教。學(xué)�，F(xiàn)在職教授65人，副教授144人。教師隊(duì)伍中，聚集了享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，國務(wù)院學(xué)科評議組成員，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國美術(shù)家協(xié)會(huì)的藝術(shù)委員會(huì)主任、副主任，中國各美術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)會(huì)理事等一批優(yōu)秀人才。

　　學(xué)校現(xiàn)有各類在校生8325人，其中，全日制本科生5316人，全日制研究生526人，在職攻讀藝術(shù)碩士學(xué)位研究生103人，成人高等教育生2380人。學(xué)校注重學(xué)生創(chuàng)意能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　學(xué)校重視科研創(chuàng)作。近年來，我校教師獲得了包括中國美術(shù)獎(jiǎng)??終身成就獎(jiǎng)、中國美術(shù)獎(jiǎng)??理論評論獎(jiǎng)、中國美術(shù)獎(jiǎng)??創(chuàng)作獎(jiǎng)、全國體育美展一等獎(jiǎng)、教育部高等學(xué)�？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、中國書法蘭亭獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)在內(nèi)的數(shù)百項(xiàng)省級以上科研創(chuàng)作獎(jiǎng)，獲得了包括國家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目、全國教育科學(xué)教育部規(guī)劃課題、新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持項(xiàng)目、教育部人文社科研究項(xiàng)目等在內(nèi)的多項(xiàng)高層次科研項(xiàng)目。

　　學(xué)校積極參與和融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。深圳城雕《開荒�！�、珠海城雕《珠海漁女》、長沙橘子洲《青年毛澤東藝術(shù)雕像》，香港、澳門兩地回歸的廣東省政府禮品設(shè)計(jì)，人民大會(huì)堂廣東廳、星海音樂廳、廣東美術(shù)館、2005年日本世博會(huì)中國館、2010年上海世博會(huì)主題館“城市與人”、山西館等的設(shè)計(jì)工程，2010年廣州亞運(yùn)會(huì)吉祥物、獎(jiǎng)牌、核心圖形、色彩體系等52項(xiàng)的視覺設(shè)計(jì)等等，均出自廣州美術(shù)學(xué)院。學(xué)校現(xiàn)有1個(gè)國家廣告產(chǎn)業(yè)園區(qū),1個(gè)廣東現(xiàn)代廣告創(chuàng)意中心，1個(gè)省級研發(fā)中心——廣東省創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心，3個(gè)戰(zhàn)略合作城市，11個(gè)校級科研院所，有廣東省集美設(shè)計(jì)工程公司、廣東省廣美玉蘭軟裝藝術(shù)創(chuàng)意研究院、廣美??例外品牌設(shè)計(jì)研究中心等社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，學(xué)校的社會(huì)服務(wù)內(nèi)容涉及視覺文化產(chǎn)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，在區(qū)域文化建設(shè)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展中將發(fā)揮越來越重要的作用。

　　學(xué)校積極開展對外教育和學(xué)術(shù)交流。迄今為止，已與美國加州州立大學(xué)長灘分校、英國斯萊德美術(shù)學(xué)院、法國阿維尼翁高等藝術(shù)學(xué)院、德國白湖藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、意大利羅馬美術(shù)學(xué)院、俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院、比利時(shí)安特衛(wèi)普皇家藝術(shù)學(xué)院、瑞士蘇黎世藝術(shù)大學(xué)、日本東京藝術(shù)大學(xué)、韓國首爾科技大學(xué)、泰國藝術(shù)大學(xué)和臺(tái)北藝術(shù)大學(xué)等近30個(gè)國家和地區(qū)的60多所藝術(shù)院校建立了交流與合作關(guān)系。學(xué)校積極選派優(yōu)秀教師、學(xué)生到國（境）外學(xué)習(xí)、進(jìn)修、交流或從事學(xué)術(shù)研究；引進(jìn)高水平美術(shù)設(shè)計(jì)展覽，舉辦高水平國際學(xué)術(shù)研討會(huì)，創(chuàng)造條件在國際舞臺(tái)展示我校學(xué)術(shù)成果和師生優(yōu)秀作品。近年來，學(xué)校通過各種渠道，聘請包括俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院院長西蒙??伊里奇??米哈伊洛夫斯基教授、意大利羅馬美術(shù)學(xué)院終身教授特勞蒂先生、意大利后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)之父門迪尼先生、澳大利亞平面設(shè)計(jì)大師理查德??亨德森先生和美國好萊塢特效大師恰克·康米斯基先生在內(nèi)的世界知名專家學(xué)者來校講學(xué)或作客座教授，進(jìn)一步提升我校國際化水平。

　　經(jīng)過60年的發(fā)展，學(xué)校形成了“把握時(shí)代脈搏，關(guān)注社會(huì)需求，以產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的美術(shù)與設(shè)計(jì)教育主動(dòng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)特色，目前正朝著建設(shè)“特色鮮明、高水平的藝術(shù)類大學(xué)”的目標(biāo)奮進(jìn)。

　　二、2015年招生專業(yè)簡介

　　美術(shù)學(xué)（美術(shù)史）專業(yè)：培養(yǎng)具有美術(shù)史、美術(shù)評論、書畫鑒賞等專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)人才。可以從事高等、中等學(xué)校美術(shù)欣賞與美育教學(xué)，或從事博物館、美術(shù)館、新聞出版機(jī)構(gòu)的研究、鑒定、編輯工作。

　　主要課程：繪畫實(shí)踐、中西文化史、人文經(jīng)典與研究寫作、文獻(xiàn)學(xué)與工具書、藝術(shù)作品形式分析、美術(shù)史寫作、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、近現(xiàn)代美術(shù)、美術(shù)史方法論、中國藝術(shù)史學(xué)史、藝術(shù)考古與文化遺產(chǎn)、書畫鑒定等。

　　美術(shù)學(xué)（藝術(shù)管理與策劃）專業(yè)：是應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對藝術(shù)事業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求而新增的學(xué)科專業(yè)，旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的當(dāng)代藝術(shù)的專業(yè)策劃與批評人才，符合美術(shù)館、博物館以及各級畫廊需求的管理人材，為社會(huì)輸送具有藝術(shù)理論專業(yè)背景的研究者、批評家和策展人，培養(yǎng)方向還包括藝術(shù)市場經(jīng)紀(jì)人、藝術(shù)媒體從業(yè)者以及與藝術(shù)管理有關(guān)的專門人才。

　　主要課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)批評與實(shí)踐專題、藝術(shù)社會(huì)學(xué)、藝術(shù)鑒賞、藝術(shù)市場與藝術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)管理、藝術(shù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)等，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的高度結(jié)合。

　　美術(shù)學(xué)（美術(shù)教育）專業(yè)：培養(yǎng)能在各級各類學(xué)校從事美術(shù)與設(shè)計(jì)教育的教學(xué)人才以及與美術(shù)設(shè)計(jì)教育相關(guān)的高素質(zhì)專門人才。本專業(yè)按照“多能一專”的人才培養(yǎng)模式，分為國畫、工藝、平面設(shè)計(jì)三個(gè)不同的主攻方向。

　　主要課程：1、專業(yè)理論課程：美術(shù)與設(shè)計(jì)類理論課程、教育類理論課程；2、專業(yè)造型基礎(chǔ)：繪畫基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工藝材料基礎(chǔ)；3、專業(yè)實(shí)踐課程：設(shè)計(jì)制作、美術(shù)表現(xiàn)、教育觀察與實(shí)習(xí)；4、專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)：畢業(yè)創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文。

　　繪畫（油畫）專業(yè)：培養(yǎng)在文化藝術(shù)部門、學(xué)校、科研以及美術(shù)設(shè)計(jì)等單位從事油畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究、美術(shù)設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)專門人才。

　　主要課程分必修課和選修課，其中，必修課程包括素描、油畫、（下鄉(xiāng)）創(chuàng)作、綜合材料創(chuàng)作、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作等；選修課有新素描、觀念人體寫生繪畫方法、電影藝術(shù)視覺美學(xué)、油畫肖像寫生技法研究、當(dāng)代人體寫生的表現(xiàn)技法、藝術(shù)考察與外景寫生等。

　　繪畫（版畫）專業(yè)：培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的造型能力和藝術(shù)創(chuàng)作水平、具有當(dāng)代審美意識(shí)與創(chuàng)新能力，能在文化、出版部門和學(xué)校、科研單位從事版畫創(chuàng)作、教學(xué)、研究及美術(shù)工作的高素質(zhì)專門人才。

　　主要課程：素描、色彩、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、印刷設(shè)計(jì)、版畫史、圖像傳媒、質(zhì)材藝術(shù)、各版種（木版、銅版、石版、絲網(wǎng)版、綜合版）技法與理論、版畫創(chuàng)作、畢業(yè)論文和畢業(yè)創(chuàng)作等。

　　繪畫（書籍裝幀藝術(shù)）專業(yè)：培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)作能力及設(shè)計(jì)能力、具有當(dāng)代審美意識(shí)與創(chuàng)新能力，能在出版、新聞及文化藝術(shù)部門、學(xué)校、科研等單位從事印刷、裝幀設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究工作的高素質(zhì)專門人才。

　　主要課程：造型基礎(chǔ)課：素描、色彩；設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課：色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、攝影圖像基礎(chǔ)、字體設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)；專業(yè)設(shè)計(jì)課：裝幀設(shè)計(jì)、插圖、 印刷工藝、手工書、 質(zhì)材藝術(shù)、 畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作；另外包括版畫藝術(shù)與技法理論、圖像傳媒等。

　　繪畫（插畫）專業(yè)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的繪畫造型基礎(chǔ)、插畫藝術(shù)專業(yè)特長和專業(yè)設(shè)計(jì)能力的，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的藝術(shù)與設(shè)計(jì)的專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位和學(xué)校從事美術(shù)及設(shè)計(jì)的教學(xué)、科研、插畫動(dòng)漫創(chuàng)作和藝術(shù)設(shè)計(jì)策劃管理與制作的工作。

　　主要課程設(shè)置：素描、色彩、插圖基礎(chǔ)、版畫、專業(yè)實(shí)習(xí)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、印刷、插圖與平面設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、寫實(shí)手繪與CG、插圖角色設(shè)計(jì)、手工繪本、環(huán)境插畫、插畫創(chuàng)意、材質(zhì)與風(fēng)格研究、動(dòng)漫專題、多媒體插畫、畢業(yè)論文與畢業(yè)創(chuàng)作等。

　　繪畫（水彩）專業(yè)：培養(yǎng)能在文化藝術(shù)部門、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、美術(shù)設(shè)計(jì)、傳媒機(jī)構(gòu)、新聞出版部門等企事業(yè)單位從事水彩畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)與研究的美術(shù)專門人才。

　　主要課程：素描、油畫、水彩肖像、水彩人體、水彩技法、水彩風(fēng)景寫生、水彩創(chuàng)作構(gòu)圖、畢業(yè)創(chuàng)作等。

　　繪畫（漆藝）專業(yè)：培養(yǎng)具備較高政治思想素養(yǎng)，熱愛民族文化和漆藝術(shù)事業(yè)，具備有創(chuàng)新精神和持續(xù)研究能力，掌握系統(tǒng)的漆工藝專業(yè)技能，能從事平面漆畫創(chuàng)作和立體漆藝術(shù)創(chuàng)作，具備空間及商業(yè)多方面從設(shè)計(jì)應(yīng)用到產(chǎn)品開發(fā)能力的復(fù)合型藝術(shù)專業(yè)人才。

　　主要課程：1.專業(yè)理論基礎(chǔ)：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳統(tǒng)藝術(shù)、漆藝概論、工藝美術(shù)概論等。2.專業(yè)造型基礎(chǔ)；素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、立體造型基礎(chǔ)、漆工基礎(chǔ)、漆藝髹飾技法基礎(chǔ)等。3.專業(yè)材料工藝：天然漆材料及工藝、綜合材料等工作室實(shí)踐課程。4.專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)：畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作等。

　　繪畫（實(shí)驗(yàn)藝術(shù)）專業(yè)：培養(yǎng)具有健康、積極向上的世界觀、人生觀及藝術(shù)觀的創(chuàng)新型藝術(shù)人才；培養(yǎng)學(xué)生廣泛的動(dòng)手能力及創(chuàng)造性思維品質(zhì)，能夠掌握多種形式語言及材料媒介，具有較強(qiáng)的生存能力和廣泛的社會(huì)適應(yīng)能力，既可以參與當(dāng)代藝術(shù)的創(chuàng)作實(shí)踐，又可以從事藝術(shù)研究、教學(xué)等工作。為社會(huì)培養(yǎng)素質(zhì)較為全面的創(chuàng)新力量。

　　主要課程：1．專業(yè)基礎(chǔ)課：觀察記錄、圖像語匯、思維表述、空間形態(tài)、創(chuàng)意表達(dá)、西方藝術(shù)史；2．專業(yè)課：材料與裝置、信息與媒介、傳播與策劃、公共與個(gè)性、社會(huì)考察、畢業(yè)創(chuàng)作與畢業(yè)論文。非學(xué)分課程：公共藝術(shù)專題、現(xiàn)當(dāng)代設(shè)計(jì)專題、中國古代與民間藝術(shù)專題、實(shí)驗(yàn)電影專題。

　　雕塑專業(yè)：以繼承傳統(tǒng)、拓展未來、服務(wù)社會(huì)為原則，設(shè)具象雕塑、實(shí)驗(yàn)雕塑兩個(gè)工作室。傳授學(xué)生扎實(shí)的雕塑造型和表達(dá)基本功，要求學(xué)生具有系統(tǒng)的雕塑專業(yè)理論知識(shí)、良好的藝術(shù)修養(yǎng)、敏銳的創(chuàng)新能力。旨在培養(yǎng)能在文化、藝術(shù)、城建、園林、教學(xué)和科研等部門從事雕塑藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、教學(xué)和科研的復(fù)合型專門人才。

　　主要課程：泥塑、素描、雕塑創(chuàng)作基礎(chǔ)、雕塑材料、雕塑史論、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文等。2004年始實(shí)行五年制教育。

　　雕塑（公共雕塑）專業(yè)：在具象雕塑和實(shí)驗(yàn)雕塑的基礎(chǔ)上進(jìn)一步拓展雕塑藝術(shù)的外延，主要對藝術(shù)與社會(huì)、與城市空間的關(guān)系等進(jìn)行探索，實(shí)現(xiàn)雕塑的藝術(shù)性與社會(huì)需求的合理組合。充分利用雕塑系原有的教學(xué)資源優(yōu)勢，旨在培養(yǎng)從事公共藝術(shù)設(shè)計(jì)及公共雕塑創(chuàng)作、教學(xué)和科研的復(fù)合型專門人才。

　　主要課程：泥塑、素描、雕塑綜合材料、公共雕塑創(chuàng)作、公共空間設(shè)計(jì)與表達(dá)、公共藝術(shù)理論、畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)論文等。實(shí)行五年制教育。

　　攝影專業(yè)：培養(yǎng)能從事圖片攝影、數(shù)字化影像、傳媒處理與制作，熟知平面廣告、藝術(shù)設(shè)計(jì)基本規(guī)律，并能以此手段進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的高素質(zhì)專門人才。

　　主要課程：綜合造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、場景設(shè)計(jì)、黑白影像、數(shù)碼攝影、大畫幅攝影、影視基礎(chǔ)、影視剪輯、動(dòng)畫基礎(chǔ)、影視藝術(shù)短片創(chuàng)作、專題攝影、數(shù)字影像平面表達(dá)、視頻包裝、廣告攝影等。

　　中國畫專業(yè)：培養(yǎng)具有社會(huì)主義的理想和目標(biāo)，在德、智、體、美全面發(fā)展，具有中國畫專業(yè)特長、適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神的中國畫專門人才。

　　主要課程：人物畫、山水畫、花鳥畫等科目的工筆和意筆、素描、色彩、速寫、古典繪畫臨摹、技法練習(xí)、下鄉(xiāng)寫生、創(chuàng)作練習(xí)、書法、篆刻、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。

　　中國畫（壁畫）專業(yè)：培養(yǎng)具有社會(huì)主義的理想和目標(biāo)，在德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計(jì)知識(shí)及理論基礎(chǔ)知識(shí)，在環(huán)境藝術(shù)、現(xiàn)代壁畫創(chuàng)作設(shè)計(jì)、文化教育等領(lǐng)域的復(fù)合型專門人才。

　　主要課程：線描、色彩、速寫、線描寫生、泥塑基礎(chǔ)、傳統(tǒng)壁畫臨摹、平面抽象造型、現(xiàn)代水墨構(gòu)圖練習(xí)、壁畫材料技法練習(xí)、古代壁畫考察、環(huán)藝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、壁畫創(chuàng)作練習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。

　　中國畫（書法篆刻）專業(yè)：培養(yǎng)具有社會(huì)主義的理想和目標(biāo)，在德、智、體、美各方面全面發(fā)展，具有書法專業(yè)特長，適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需要的具有創(chuàng)新精神的書法藝術(shù)人才。培養(yǎng)以書法理論與書法創(chuàng)作為主，兼具篆刻以及中國畫的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技法，具備較為寬闊的文化視野，擁有良好綜合素質(zhì)的實(shí)用型專業(yè)人才。

　　中國書法史、書法美學(xué)、古代漢語、古文字學(xué)基礎(chǔ)、詩詞欣賞與寫作、古代書論選讀、各書體技法、書法遺跡考察、篆刻、書法創(chuàng)作訓(xùn)練、中國畫基礎(chǔ)、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作。

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)：以研究藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)各類信息的溝通與傳達(dá)為專業(yè)方向，著力培養(yǎng)從事視覺空間設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、編輯設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)交互設(shè)計(jì)、廣告包裝設(shè)計(jì)及視覺整合設(shè)計(jì)的高級設(shè)計(jì)人才。

　　主要課程：1、專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論，觀察記錄，平面造型，色彩語言，空間形態(tài)，綜合表達(dá)，圖形基礎(chǔ)，插畫，字體設(shè)計(jì)，標(biāo)志設(shè)計(jì)，圖表設(shè)計(jì)，編排基礎(chǔ)，角色設(shè)計(jì)，動(dòng)態(tài)圖形，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等；2、專業(yè)方向課：印刷材料、工藝與書籍設(shè)計(jì)；消費(fèi)心理、行為學(xué)與整體包裝設(shè)計(jì)；品牌策略與整體視覺形象設(shè)計(jì)；廣告設(shè)計(jì)；用戶研究與交互設(shè)計(jì)；另有分別專注于媒介與視覺，交互與視覺，空間與視覺三個(gè)方向的專題課程，畢業(yè)論文，畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（品牌廣告設(shè)計(jì)）專業(yè)：針對從中國制造轉(zhuǎn)向中國創(chuàng)造的產(chǎn)業(yè)狀態(tài)，和因應(yīng)中國自主品牌創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)需求，品牌設(shè)計(jì)專業(yè)方向重點(diǎn)在培養(yǎng)具有品牌觀念和意識(shí)方法的設(shè)計(jì)人才，能從事廣告、品牌、包裝等具體的專業(yè)設(shè)計(jì)工作，并能以創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)，成長為中國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的助推力量。除一年級由本學(xué)院基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課教學(xué)外，從一年級下學(xué)期后半段開始進(jìn)入本專業(yè)方向教學(xué)。

　　主要課程：1、專業(yè)基礎(chǔ)課，包括標(biāo)志字體圖形與編排基礎(chǔ)、影像基礎(chǔ)與數(shù)碼暗房、品牌視覺系統(tǒng)設(shè)計(jì)、品牌包裝設(shè)計(jì)、文案撰寫、廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)、情境廣告、營銷傳播、品牌塑造、品牌角色設(shè)計(jì)、廣告影片等；2、專業(yè)方向課，包括品牌與空間視覺、品牌新媒體傳播、設(shè)計(jì)管理與策劃、品牌設(shè)計(jì)各專題（視覺與包裝專題、廣告專題、商業(yè)創(chuàng)新專題）研究等。

　　視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（信息設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)將信息技術(shù)與傳播藝術(shù)相結(jié)合的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才。本專業(yè)探索人與物之間一切可能的互動(dòng)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用多種媒介技術(shù)，并實(shí)現(xiàn)有效信息傳達(dá)的方法。為傳媒、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)等產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)信息架構(gòu)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等方向人才。

　　主要課程：1. 專業(yè)基礎(chǔ)：觀察紀(jì)錄、平面造性、色彩語言、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、聲音與影像、編排設(shè)計(jì)；2. 專業(yè)方向課：信息架構(gòu)、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)、聲音與影像、交互設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、體驗(yàn)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、視覺文化、創(chuàng)造性編程等。

　　環(huán)境設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：以美術(shù)學(xué)院的設(shè)計(jì)藝術(shù)氛圍和藝術(shù)教學(xué)綜合資源為依托，培養(yǎng)具有人文精神、藝術(shù)與技術(shù)創(chuàng)新能力，能在設(shè)計(jì)行業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、專業(yè)院校從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、展覽展示設(shè)計(jì)及相關(guān)專業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)和科研人才。

　　主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗(yàn)、案例分析、制圖與2D軟件、模型與3D軟件、空間與形態(tài)；2.專業(yè)理論課：中國建筑史、外國建筑史、當(dāng)代建筑與設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策劃；3.專業(yè)實(shí)驗(yàn)課：家具設(shè)計(jì)、建筑技術(shù)、功能與空間、材料與營造、環(huán)境工學(xué)、陳設(shè)與裝飾、品牌與空間、酒店與空間、光環(huán)境設(shè)計(jì)、效率與規(guī)范、主題與陳設(shè)、節(jié)點(diǎn)與細(xì)部、改造與更新、專業(yè)考察、執(zhí)業(yè)知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐、工作室專題、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　環(huán)境設(shè)計(jì)（裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)（陳設(shè)））專業(yè)：以美術(shù)學(xué)院的設(shè)計(jì)藝術(shù)氛圍和藝術(shù)教學(xué)綜合資源為依托，以綜合材料工藝媒介在特定空間環(huán)境載體中的綜合運(yùn)用為發(fā)展方向。培養(yǎng)在藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域中具備綜合材料工藝創(chuàng)作、設(shè)計(jì)及策劃能力及實(shí)踐能力的復(fù)合型專業(yè)人才。

　　主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗(yàn)、裝飾與造型、設(shè)計(jì)文本、平面色彩、空間色彩、空間與造型；2.專業(yè)理論課：公共藝術(shù)概論、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)策劃；3.專業(yè)實(shí)驗(yàn)課：手繪創(chuàng)意表達(dá)、制圖與2D軟件、建筑設(shè)計(jì)策劃、建筑空間與環(huán)境設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)裝飾風(fēng)格、家具陳設(shè)設(shè)計(jì)、花藝陳設(shè)設(shè)計(jì)、軟雕塑陳設(shè)設(shè)計(jì)、漆藝陳設(shè)設(shè)計(jì)、金屬工藝陳設(shè)設(shè)計(jì)、玻璃藝術(shù)陳設(shè)設(shè)計(jì)、面料創(chuàng)意、陶藝陳設(shè)設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、飾品陳設(shè)設(shè)計(jì)、布藝織品的陳設(shè)設(shè)計(jì)、專業(yè)考察、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)（陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：積極利用本專業(yè)教師和學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，立足廣東，面向全國，聯(lián)合工科院校相關(guān)專業(yè)資源，將陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，培養(yǎng)具有陶瓷藝術(shù)創(chuàng)作及設(shè)計(jì)應(yīng)用能力，具備陶瓷文化研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐能力的高端設(shè)計(jì)型人才。

　　主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論、形式語言、材料與工藝、功能體驗(yàn)、陶瓷藝術(shù)史、拉坯成型、設(shè)計(jì)輔助 、器物形式語言、當(dāng)代藝術(shù)語言；2.專業(yè)實(shí)驗(yàn)課：陶瓷器物造型基礎(chǔ)、模具工藝、釉料 泥料 燒窯、陶瓷文化記錄與研究、陶瓷裝飾、綜合材料、陶瓷空間應(yīng)用基礎(chǔ)、陶瓷與建筑、公共藝術(shù)策劃、手工器物設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)與產(chǎn)區(qū)考察、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、陶瓷公共藝術(shù)制作與實(shí)施、陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)、執(zhí)業(yè)知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐、工作室專題（公共空間陶瓷設(shè)計(jì)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)）、畢業(yè)教學(xué)（論文）、畢業(yè)教學(xué)（設(shè)計(jì)）。

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè): 培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手力強(qiáng)、具有良好的產(chǎn)品創(chuàng)新思維、專業(yè)化的實(shí)施能力、前瞻的文化視野，可在企業(yè)、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)研究的職業(yè)設(shè)計(jì)師人才。

　　主要課程：大學(xué)一、二年級是基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，主要課程：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)史、圖形構(gòu)成、形態(tài)解析、色彩表達(dá)、空間構(gòu)筑、設(shè)計(jì)簡報(bào)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程圖學(xué)、三維表達(dá)、產(chǎn)品調(diào)查與分析、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)原理、材料與制造工藝。

　　大學(xué)三、四年級分別進(jìn)入九個(gè)專業(yè)方向工作室（它們是：1、工業(yè)設(shè)計(jì)工程；2、交通工具設(shè)計(jì)；3、交互設(shè)計(jì)；4、家具設(shè)計(jì)；5、生活設(shè)計(jì)；6、整合設(shè)計(jì)；7、公共與娛樂產(chǎn)品設(shè)計(jì)；8、照明產(chǎn)品設(shè)計(jì)；9、服裝配件設(shè)計(jì)），進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)，根據(jù)各專業(yè)工作室的要求分別開設(shè)的主要課程有：設(shè)計(jì)理論、人機(jī)工程應(yīng)用學(xué)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策劃學(xué)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、審美心理學(xué)、家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生活設(shè)計(jì)、通訊產(chǎn)品設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、娛樂設(shè)計(jì)等專題，畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文等。

　　產(chǎn)品設(shè)計(jì)（染織藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè): 培養(yǎng)能在企業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研機(jī)構(gòu)從事紡織品設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)工作以及設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)研究工作的高素質(zhì)專業(yè)人才。

　　主要課程：大學(xué)一、二年級是基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，主要課程：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)史、圖形構(gòu)成、形態(tài)解析、色彩表達(dá)、空間構(gòu)筑、設(shè)計(jì)簡報(bào)、專業(yè)概論、經(jīng)典紋樣、紋樣造型、印花基礎(chǔ)、染化基礎(chǔ)、纖維材料與應(yīng)用、織繡基礎(chǔ)、面料再造設(shè)計(jì)、紡織材料、創(chuàng)意織物設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、染織概論等。

　　大學(xué)三、四年級分別進(jìn)入四個(gè)專業(yè)方向工作室（它們是：1、織物設(shè)計(jì)；2、家紡設(shè)計(jì)；3、纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)；4、服裝配件設(shè)計(jì)），進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)，根據(jù)各專業(yè)工作室的要求分別開設(shè)的主要課程有：（1）織物設(shè)計(jì)工作室：織造原理、織物設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、色織物設(shè)計(jì)專題、大小提花織物設(shè)計(jì)專題、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文；（2）家紡設(shè)計(jì)工作室：印花設(shè)計(jì)專題、家紡產(chǎn)品形態(tài)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)專題、室內(nèi)紡織品配套設(shè)計(jì)專題、紡織品展示設(shè)計(jì)專題、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文；（3）纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室：纖維材料、印染設(shè)計(jì)專題、絎繡設(shè)計(jì)專題、編織設(shè)計(jì)專題、纖維產(chǎn)品及空間纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)專題、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等；（4）服飾配件設(shè)計(jì)工作室：服飾配件設(shè)計(jì)概論、材料與工藝專題、服飾配件史、制圖與模型、配件設(shè)計(jì)專題、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。

　　服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè): 培養(yǎng)能在服裝行業(yè)或與服裝相關(guān)的行業(yè)中從事服裝設(shè)計(jì)、服飾配件設(shè)計(jì)以及品牌經(jīng)營、設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)研究的高素質(zhì)專業(yè)人才。

　　主要課程：大學(xué)一、二年級是基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，主要課程：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)史、圖形構(gòu)成、形態(tài)解析、色彩表達(dá)、空間構(gòu)筑、設(shè)計(jì)簡報(bào)、市場調(diào)查與分析、服裝設(shè)計(jì)概論、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、服裝效果圖、服裝工藝基礎(chǔ)、市場學(xué)原理、服裝材料學(xué)、服裝CAD等。

　　大學(xué)三、四年級分別進(jìn)入三個(gè)專業(yè)方向工作室（它們是：1、服裝設(shè)計(jì)；2、服裝設(shè)計(jì)工程；3、服裝配件設(shè)計(jì)），進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)，主要課程：快題設(shè)計(jì)、中國服裝史、中國風(fēng)格時(shí)裝專題設(shè)計(jì)、男裝專題設(shè)計(jì)、時(shí)尚服飾配件設(shè)計(jì)、服裝面料專題設(shè)計(jì)、西方服裝史、西方風(fēng)格時(shí)裝專題設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與營銷綜合專題、服飾配件設(shè)計(jì)概論、材料與工藝專題、服飾配件史、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。

　　工藝美術(shù)專業(yè)：著重傳統(tǒng)特種工藝材料的承傳與深化，同時(shí)，面向社會(huì)參與各類工藝美術(shù)項(xiàng)目的策劃設(shè)計(jì)制作工作，注重理論與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，注重創(chuàng)新與市場需求的結(jié)合。培養(yǎng)在公共藝術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域中具備綜合創(chuàng)作、設(shè)計(jì)及策劃能力，在相關(guān)教學(xué)、科研單位具備專業(yè)教研能力的高級專業(yè)人才。

　　主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗(yàn)、藝用人體結(jié)構(gòu)、造型基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)（二維）、色彩基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)（三維）。2.專業(yè)理論課：裝飾概論、公共藝術(shù)概論、公共藝術(shù)總體策劃；3.專業(yè)實(shí)驗(yàn)課：中國裝飾風(fēng)格、外國裝飾風(fēng)格、裝飾語言、繪本設(shè)計(jì)、形態(tài)造型、色彩造型、立體造型、空間環(huán)境專題創(chuàng)作、廣彩與紀(jì)念品設(shè)計(jì)、漆藝當(dāng)代用品設(shè)計(jì)、巖彩與裝飾繪畫、金屬工藝、陶藝設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)、玻璃藝術(shù)設(shè)計(jì)、專業(yè)考察、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　數(shù)字媒體藝術(shù)（影像特效設(shè)計(jì)）專業(yè)：影像特效設(shè)計(jì)專業(yè)方向培養(yǎng)面向電影、電視、攝影、網(wǎng)絡(luò)及跨媒體等產(chǎn)業(yè)的影像特效設(shè)計(jì)專業(yè)人才，在掌握傳統(tǒng)影像技術(shù)的基礎(chǔ)上，以現(xiàn)代數(shù)字影像后期與電腦特效技術(shù)及其跨媒體應(yīng)用為教學(xué)重心，通過對攝影、聲音和運(yùn)動(dòng)影像的綜合性開發(fā)，掌握從事影視影像拍攝與制作，光媒體影像造型設(shè)計(jì)，專業(yè)攝影，影視后期視覺特效設(shè)計(jì)與制作，跨媒體影像策劃等相關(guān)知識(shí)、技能。

　　主要課程：1．專業(yè)基礎(chǔ)課：攝影基礎(chǔ)、影視色彩學(xué)、光構(gòu)成攝影、影像史論、攝影類型學(xué)、導(dǎo)演基礎(chǔ)、圖像處理軟件、影視特效合成軟件、影視剪輯軟件、VFX電影視覺特效制作、數(shù)碼繪景等。 2．專業(yè)方向課：商業(yè)數(shù)字影像、影像與品牌視覺研究、短片導(dǎo)演、電影特效設(shè)計(jì)、數(shù)碼影像后期處理與輸出、互動(dòng)影像技術(shù)與應(yīng)用、電子影像雜志設(shè)計(jì)、跨媒體影像空間設(shè)計(jì)、專題設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。

　　數(shù)字媒體藝術(shù)（新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)掌握當(dāng)今最前沿?cái)?shù)碼媒體藝術(shù)表現(xiàn)手段，面向未來的跨領(lǐng)域、跨媒體設(shè)計(jì)人才。能熟練運(yùn)用數(shù)字技術(shù)、互動(dòng)硬件設(shè)備及數(shù)碼設(shè)計(jì)軟件，從事數(shù)碼媒體空間展示、數(shù)碼影像、聲光電綜合媒介、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等設(shè)計(jì)領(lǐng)域的工作，滿足在科技與藝術(shù)日益融合的發(fā)展趨勢中，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對數(shù)碼媒體與空間設(shè)計(jì)能力兼?zhèn)涞娜瞬判枨蟆?br />
　　主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：新媒介設(shè)計(jì)概論、平面造型、色彩語言、綜合表達(dá)、空間形態(tài)、動(dòng)態(tài)造型設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫基礎(chǔ)、數(shù)碼動(dòng)態(tài)影像設(shè)計(jì)、攝影專題、音樂節(jié)奏影像、影像動(dòng)畫設(shè)計(jì)、數(shù)碼媒體與空間形態(tài)、空間構(gòu)成、動(dòng)態(tài)機(jī)能造形、光構(gòu)成。2. 專業(yè)方向課：三、四年級學(xué)生可選擇互動(dòng)媒體、數(shù)碼媒體與空間形態(tài)兩個(gè)方向。主要課程：光媒介材料專題、光電子機(jī)能構(gòu)成、光動(dòng)空間專題、光媒體展示空間、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)電子出版物設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)設(shè)計(jì)、Processing互動(dòng)編程、互動(dòng)硬件平臺(tái)設(shè)計(jì)專題；畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。

　　藝術(shù)與科技（展示藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)知識(shí)復(fù)合型、實(shí)踐應(yīng)用型和思維創(chuàng)新型的展示設(shè)計(jì)專業(yè)人才。能夠掌握展示設(shè)計(jì)的基本理論和方法，具有前瞻性的設(shè)計(jì)視野和良好的專業(yè)素養(yǎng)，能在博物館、會(huì)展設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、教育、管理等相關(guān)領(lǐng)域從事專業(yè)工作。

　　主要課程：通識(shí)課程、設(shè)計(jì)理論、造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、模型基礎(chǔ)、人體工學(xué)與制圖、材料與結(jié)構(gòu)、展示道具設(shè)計(jì)、展示照明設(shè)計(jì)、媒介技術(shù)與設(shè)計(jì)、展示信息設(shè)計(jì)、創(chuàng)意空間設(shè)計(jì)、品牌店設(shè)計(jì)、博物館展示設(shè)計(jì)、大型會(huì)展設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。

　　藝術(shù)與科技（會(huì)展藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：培養(yǎng)具有會(huì)展產(chǎn)業(yè)所需要的會(huì)展創(chuàng)意設(shè)計(jì)、策劃與管理、工程與技術(shù)的高級綜合型人才。能夠掌握會(huì)展設(shè)計(jì)的基本理論和方法，運(yùn)用傳播學(xué)、市場學(xué)、策劃學(xué)等學(xué)科理論結(jié)合會(huì)展設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)條件富有創(chuàng)意的進(jìn)行會(huì)展設(shè)計(jì)，具有選擇和運(yùn)用新材料、新工藝、新媒介的專業(yè)能力，能在會(huì)展策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、教育、研發(fā)、技術(shù)、管理等相關(guān)領(lǐng)域從事專業(yè)工作。

　　主要課程：通識(shí)課程、造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、空間基礎(chǔ)、空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、人體工學(xué)與制圖、模型基礎(chǔ)、材料與結(jié)構(gòu)、媒介技術(shù)與設(shè)計(jì)、展示道具設(shè)計(jì)、展示照明設(shè)計(jì)、展示信息設(shè)計(jì)、創(chuàng)意空間設(shè)計(jì)、品牌店設(shè)計(jì)、展場設(shè)計(jì)、專題設(shè)計(jì)、大型會(huì)展策劃與設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、會(huì)展經(jīng)濟(jì)、會(huì)展策劃、會(huì)展設(shè)計(jì)實(shí)踐與會(huì)展管理等。

　　動(dòng)畫（影視動(dòng)畫）專業(yè)：培養(yǎng)面向數(shù)碼影視動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作與數(shù)碼動(dòng)畫應(yīng)用設(shè)計(jì)領(lǐng)域、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才，包括從事影視動(dòng)漫、游戲、衍生品相關(guān)的原設(shè)（概念設(shè)定、企業(yè)動(dòng)漫形象設(shè)計(jì)等）、角色動(dòng)畫、場景動(dòng)畫、影視后期特效、動(dòng)態(tài)數(shù)碼影像設(shè)計(jì)（應(yīng)用型動(dòng)畫）、動(dòng)畫廣告、欄目包裝、Ui（動(dòng)態(tài)界面設(shè)計(jì)）等創(chuàng)作與研究、具備良好動(dòng)漫相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)素養(yǎng)，熟知?jiǎng)赢嬙�理、熟悉�?shù)碼動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作與制作流程的專門人才。

　　主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：動(dòng)畫概論、概念設(shè)定、二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、導(dǎo)演基礎(chǔ)、角色與場景設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、影視后期編輯與特效、影像基礎(chǔ)、影像視覺構(gòu)成、動(dòng)畫形式與風(fēng)格究等。2.專業(yè)方向課：設(shè)計(jì)策劃、動(dòng)畫衍生產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、角色動(dòng)態(tài)研究專題、影視后期特效合成專題、動(dòng)態(tài)節(jié)奏研究專題、專題設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

　　動(dòng)畫（娛樂與衍生設(shè)計(jì)）專業(yè)：娛樂與衍生設(shè)計(jì)專業(yè)（簡稱數(shù)娛）主要培養(yǎng)面向新興數(shù)字娛樂方向相關(guān)產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才，領(lǐng)域覆蓋數(shù)字游戲（主機(jī)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲，手機(jī)游戲及其他平臺(tái)游戲）設(shè)計(jì)制作，商業(yè)動(dòng)畫，影像制作，動(dòng)漫衍生產(chǎn)品，數(shù)碼類娛樂產(chǎn)品設(shè)計(jì)，數(shù)字玩具設(shè)計(jì)以及其他相關(guān)娛樂產(chǎn)業(yè)所涉及的設(shè)計(jì)與制作行業(yè)。

　　主要課程：1．專業(yè)基礎(chǔ)課：數(shù)字娛樂設(shè)計(jì)概論、數(shù)字玩具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、角色場景原畫設(shè)計(jì)、泥塑基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表達(dá)強(qiáng)化訓(xùn)練、游戲交互技術(shù)、三維軟件造型基礎(chǔ)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、聲音設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等；2．專業(yè)方向課：游戲心理學(xué)、游戲策劃、概念設(shè)計(jì)、交互界面設(shè)計(jì)、游戲關(guān)卡設(shè)計(jì)、動(dòng)漫衍生產(chǎn)品系統(tǒng)化設(shè)計(jì)、用戶研究、玩具材料與形態(tài)、光電玩具設(shè)計(jì)、娛樂空間設(shè)計(jì)、互動(dòng)藝術(shù)設(shè)計(jì)、專題設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。

　　影視攝影與制作專業(yè)：培養(yǎng)具有優(yōu)秀綜合素質(zhì)，能在電影制片廠、電視臺(tái)、電視劇制作中心、影視制作公司、電視廣告制作公司、電視音像出版部門從事紀(jì)錄片攝影、影視劇攝影及其他各類電視文藝節(jié)目攝影和后期制作的高級專門人才，并且為計(jì)算機(jī)游戲、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字媒體等迅速發(fā)展的領(lǐng)域提供新型的復(fù)合型人才。

　　主要課程: 綜合造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、黑白影像、數(shù)碼攝影、視聽語言、照明技術(shù)與藝術(shù)、影視攝影、影視美術(shù)、紀(jì)錄片創(chuàng)作、微電影創(chuàng)作、數(shù)字影像處理、影視剪輯、數(shù)字非線性編輯、影視動(dòng)畫、視覺特效、影視編導(dǎo)、視頻包裝等。

　　藝術(shù)教育專業(yè)：本專業(yè)是綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，涉及藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)，是多學(xué)科融合的新型專業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，掌握藝術(shù)學(xué)和教育學(xué)基礎(chǔ)理論，以美術(shù)造型和設(shè)計(jì)工藝為藝術(shù)技能。同時(shí)輔修音樂、舞蹈、戲劇和視頻課程，培養(yǎng)能夠適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要，視野寬廣、傳承藝術(shù)、富于創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)、多能一專的高素質(zhì)藝術(shù)教育人才。

　　主要課程：1、藝術(shù)教育理論：藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、美學(xué)、音樂理論、教育理論、藝術(shù)鑒賞與批評。2、造型基礎(chǔ)課程：素描造型、色彩寫生、書法篆刻、中國畫基礎(chǔ)、中國民間美術(shù)。3、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、攝影、工藝材料（陶藝、漆畫、木雕、玻璃）、空間造型基礎(chǔ)。4、專業(yè)實(shí)踐與選修：外出寫生與考察、藝術(shù)表述與實(shí)驗(yàn)、音樂選修、舞蹈選修、戲劇選修、影視選修、教育觀察與實(shí)習(xí)。5、美術(shù)與設(shè)計(jì)工作室專長發(fā)展（水彩、國畫、工藝、設(shè)計(jì)任選一門）。6、畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作或設(shè)計(jì)。

　　工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè): 培養(yǎng)通基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、寬適應(yīng)，掌握一定理論基礎(chǔ)，具有工業(yè)設(shè)計(jì)整體策劃能力，可從事原創(chuàng)型產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研究，以及企業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)統(tǒng)籌的創(chuàng)新設(shè)計(jì)專業(yè)人才。

　　主要課程：大學(xué)一、二年級是基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)，針對本專業(yè)所招收生源是理科生的特點(diǎn)，在一年級會(huì)加強(qiáng)素描、色彩等藝術(shù)類基礎(chǔ)課程教學(xué)。其它主要課程：設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)史、圖形構(gòu)成、形態(tài)解析、色彩表達(dá)、空間構(gòu)筑、設(shè)計(jì)簡報(bào)、產(chǎn)品造型基礎(chǔ)、工程圖學(xué)、三維表達(dá)、產(chǎn)品調(diào)查與分析、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)原理、材料與制造工藝。

　　大學(xué)三、四年級分別進(jìn)入九個(gè)專業(yè)方向工作室（它們是：1、工業(yè)設(shè)計(jì)工程；2、交通工具設(shè)計(jì)；3、交互設(shè)計(jì)；4、家具設(shè)計(jì)；5、生活設(shè)計(jì)；6、整合設(shè)計(jì)；7、公共與娛樂產(chǎn)品設(shè)計(jì)；8、照明產(chǎn)品設(shè)計(jì)；9、服裝配件設(shè)計(jì)），進(jìn)行專業(yè)課教學(xué)，根據(jù)各專業(yè)工作室的要求分別開設(shè)的主要課程有：設(shè)計(jì)理論、人機(jī)工程應(yīng)用學(xué)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策劃學(xué)、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、審美心理學(xué)、家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生活設(shè)計(jì)、通訊產(chǎn)品設(shè)計(jì)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、娛樂設(shè)計(jì)、配件設(shè)計(jì)等專題，畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文等。

　　建筑學(xué)（建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè)：以美術(shù)學(xué)院的藝術(shù)氛圍和藝術(shù)學(xué)科的綜合教學(xué)資源為依托，培養(yǎng)能在設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、科研單位與專業(yè)院校從事建筑設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域的工程實(shí)踐與設(shè)計(jì)研究，具有人文精神、藝術(shù)自覺的創(chuàng)新型建筑設(shè)計(jì)專業(yè)人才。

　　主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗(yàn)、案例分析、制圖與2D軟件、模型與3D軟件、空間與形態(tài)；2.專業(yè)理論課：中國建筑史、外國建筑史、當(dāng)代建筑與設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策劃；3.專業(yè)實(shí)驗(yàn)課：建筑結(jié)構(gòu)、功能與空間、材料與營造、環(huán)境工學(xué)、場地與空間、光與空間形象、人文地理景觀、鄉(xiāng)土與傳統(tǒng)、數(shù)字建筑、經(jīng)濟(jì)與社區(qū)、快題設(shè)計(jì)、建筑評論、觀念與空間、表皮與組織、節(jié)點(diǎn)與細(xì)部、改造與更新、專業(yè)考察、執(zhí)業(yè)知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐、工作室專題、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　風(fēng)景園林（景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)）專業(yè): 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，融合審美鑒賞和技術(shù)思維能力、重視民族傳統(tǒng)文化精神、能創(chuàng)新思考的、具有藝術(shù)素質(zhì)的應(yīng)用人才。在企事業(yè)，高等院校，科研單位從事環(huán)境總體規(guī)劃，景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)，景觀設(shè)施設(shè)計(jì)，廣場及綠地設(shè)計(jì)，景觀工程設(shè)計(jì)。

　　主要課程：1.專業(yè)基礎(chǔ)課：設(shè)計(jì)概論、形式語言、材料與工藝、功能與體驗(yàn)、案例分析、制圖與2D軟件、模型與3D軟件、空間與形態(tài)；2.專業(yè)基礎(chǔ)課：中國建筑史、外國建筑史、當(dāng)代建筑與設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策劃；3.專業(yè)實(shí)驗(yàn)課：景觀技術(shù)、功能與空間、材料與營造、環(huán)境工學(xué)、觀念與介入、交往與空間、人文地理景觀、體驗(yàn)與景觀營造、節(jié)點(diǎn)與細(xì)部、改造與更新、專業(yè)考察、執(zhí)業(yè)知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐、工作室專題、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

　　以上各專業(yè)的主要課程可能會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求做出適當(dāng)調(diào)整。