全國一張卷能否縮短“一起喝咖啡”的距離？

　　21世紀教育研究院日前就剛出臺的高考改革方案進行了公眾網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。在回收的5871份有效問卷中，有80%的網(wǎng)友贊成高考恢復(fù)“全國統(tǒng)一命題試卷”�！秶鴦�(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，從2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。但增加省份的數(shù)量和范圍目前還沒有明確（9月10日《北京青年報》）。

　　曾幾何時，一篇《我花了十八年時間才能和你坐在一起喝咖啡》的帖子在網(wǎng)絡(luò)盛傳，主人公是一個農(nóng)村考生，通過長期不懈、艱辛的努力，才和城市里的孩子平等地優(yōu)雅地坐在一起喝咖啡。文中那種對于與生俱來的戶籍“不平等”，農(nóng)村教育資源的稀缺、城鄉(xiāng)學(xué)生的觀念差異以及對于命運的慨嘆都引發(fā)廣泛共鳴，也是教育不公平的真實寫照，這或許是八成網(wǎng)友支持恢復(fù)“高考全國一張卷”的民意基礎(chǔ)。

　　然而，全國一張卷，不僅要“瞻前”還需“顧后”。媒體曾報道，西部不發(fā)達地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的教育條件與大城市相比，落后了六七十年，教育資源嚴重不均衡是眾所周知的事實，全國一張卷，旨在創(chuàng)造一種相對的公平，但讓從小不知英語標準口音的農(nóng)村孩子與從小與原聲外語玩具、影碟為伴的城市孩子一起比拼英語，誰更吃虧，無需贅言。

　　由此又涉及下一個問題，全國一張卷，高校錄取分數(shù)線是否統(tǒng)一劃線？還是否按計劃按省份投放錄取名額？如是，那些不發(fā)達地區(qū)的孩子未必能在激烈的獨木橋競爭中得享“紅利”，或?qū)⒓觿?ldquo;寒門難出貴子”的底層焦慮；如若不是，全國一張卷的優(yōu)勢會大打折扣，當然，如果對那些貧困地區(qū)的考生予以一定的政策傾斜，將極大程度上起到“削峰填谷”的調(diào)節(jié)作用，促進社會平等發(fā)展。

　　由此可見，破解教育不公平是一個嚴肅而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，過于依賴于一張單一的統(tǒng)考試卷，可能陷入夢難成真的尷尬。