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    每日一題及答案解析:應(yīng)用問(wèn)題(一)(6月4日)(2)

    來(lái)源:智康1對(duì)1 文章作者:劉業(yè)瀚 2014-06-04 10:22:33

    [標(biāo)簽:高考 數(shù)學(xué)]

      【分析】本題主要是抓住各量之間的關(guān)系,注重3個(gè)百分率。其中耕地面積為等差數(shù)列,總?cè)丝跀?shù)為等比數(shù)列模型,問(wèn)題用不等式模型求解。本題兩種解法,雖都是建立不等式模型,但建立時(shí)所用的意義不同,這要求靈活掌握,還要求對(duì)指數(shù)函數(shù)、不等式、增長(zhǎng)率、二項(xiàng)式定理應(yīng)用于近似計(jì)算等知識(shí)熟練。此種解法可以解決有關(guān)統(tǒng)籌安排、最佳決策、最優(yōu)化等問(wèn)題。此種題型屬于不等式模型,也可以把它作為數(shù)列模型,相比之下,主要求解過(guò)程是建立不等式模型后解出不等式。

      在解答應(yīng)用問(wèn)題時(shí),我們強(qiáng)調(diào)“評(píng)價(jià)”這一步不可少!它是解題者的自我調(diào)節(jié),比如本題求解過(guò)程中若令自然會(huì)問(wèn):耕地減少這么多,符合國(guó)家保持耕地的政策嗎?于是進(jìn)行調(diào)控,檢查發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)在的近似計(jì)算上。

    返回查看試題>>

    往期回顧

     

    本文作者:劉業(yè)瀚 智康1對(duì)1高考研究中心研究員,知名高中數(shù)學(xué)老師

    智康講師團(tuán)核心講師,對(duì)于志愿填報(bào)、高考沖刺有深入研究,舉辦過(guò)多場(chǎng)公益講座。所教多名高三學(xué)生在高考中均取得較大提升,如馬同學(xué)(文)以北京市西城區(qū)文科前十進(jìn)入北京大學(xué)光華管理學(xué)院。

    推薦課程:2013新學(xué)期高三數(shù)學(xué)秋季同步模塊課程[查看詳情]

    • 溫馨提示:高三學(xué)習(xí)壓力加大,提前規(guī)劃尤為重要。為此,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)本文或高三學(xué)習(xí)有任何疑問(wèn),均可向智康高考專家團(tuán)尋求專業(yè)解答,直接與老師互動(dòng)交流,我們將為每一位考生提供最為貼切的解決方案。參與方法:
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