2010年陜西高考滿分作文：張愛玲的遺憾

　　張愛玲是上海灘的傳奇，用賈平凹的話說，她是個“會說是非的女狐子”“嘟嘟嘟地嘮叨不已”。張的文筆也很不錯，時而雋永，時而辛辣，哪一本書不是風靡全國幾十年可是，為什么張愛玲直到今天都只是一個“著名作家”，而鮮有書評家尊其為“偉大作家”呢

　　我想，張氏的遺憾，緣于她自己為自己設定的小環(huán)境。

　　張愛玲的書多寫些上海灘老弄堂里大家族的細屑小事，多寫些白流蘇們的愛情。而20世紀里，人世間的滄桑巨變，民族的大悲大喜，便都只成了搭建起來的一個個舞臺背景，隱在這一段段兒女情長背后，只為證明這些傳奇戀情足可以“傾城”。時代的大背景，民族的大環(huán)境，就這樣隱隱約約、影影綽綽存在于遙遠的地方，讓人看得不真，覺得不深。而張愛玲，卻沉溺在自己過去簪纓世家的小天地里，偶爾探出頭看一眼外面的世界，便又縮回去，繼續(xù)她小環(huán)境里瑣細的感情描摹。

　　20世紀，文壇巨星們閃耀于天空，而這些文壇驕子們，正是把自己融入時代洪流向前的大環(huán)境中，正是把自己的才情與民族的命運相結合，才取得了如此輝煌的成就。

　　魯迅為民族療傷醫(yī)疾，以尖銳的文匕刺向時弊，他是我們的“民族魂”夏衍敢為人先，一篇《包身工》，讓人們關注更多的“蘆柴棒”何其芳從重慶奔赴延安，擺脫了田園牧歌的空虛，把握住了民族的脈搏沈從文從古都遙望湘西，為紛亂的中國呼喚粹然的凈土……他們，讓自己置身于時代的大環(huán)境中，與最廣大的民眾一起沉浮，為天地立心，為生民立命！而時代回饋他們的，是他們的千古文章，文采風流，是青史上的永垂美名，萬人敬仰。

　　很顯然，張愛玲沒有這樣做，終其一生，她也沒有擺脫沒落世家代言人的角色，她的心也沒有走出過雕欄畫棟的宅院。這個積蘊深厚的環(huán)境讓她有“出名要趁早”的強烈意識，卻把她的思想鉗制了，限制了她取得更大的成就。張愛玲的雜文其實對人性的認識也是比較深刻的，只是囿于社會閱歷的不足和接觸人群的單一，她無法寫出更多有深度的文章。不然，以張愛玲的才情，怕會有更多的經典傳世。

　　天井四方方，小魚囿中央。只喝井里水，永遠養(yǎng)不長。或許，張愛玲的遺憾正在于此。斯人已去，留給我們的，只是高墻庭院里，一個美麗但卻蒼涼而孤獨的背影。

　　【我的點評】這篇作文的特點有四。

　　一是扣題緊。作文緊緊抓住第一則材料構思，強調了環(huán)境對人的影響作用，“在小魚缸里不管養(yǎng)多長時間，也只能長到3寸來長”。張愛玲正是這樣的一個典型。

　　二是選材精。張愛玲的散文影響很大，不僅因為其文辭優(yōu)美，更因為其在近半個世紀的時間里是被否定和列入禁讀范圍的。張愛玲生活在抗日戰(zhàn)爭時期，她的散文表現了她自己生活在那個時代背景下的一些瑣屑小事和深閨憂怨，但那時的民族精神不需要這樣的情調，以為應當鼓勵民族精神，慷慨激昂，同仇敵愾。加上她的婚姻經歷，使得她的散文不僅沒有與當時的時代背景合拍，甚至她的行為還觸及了當時我們民族情感的敏感部分，這使得她及她的散文在很長一段時間內受到了批判。改革開放以后，人們以開放寬容的態(tài)度對待歷史，對待文學，張愛玲及其作品也就逐漸在讀者中產生了巨大影響。考場作文能夠以此作為材料，實乃考生獨具智慧和能力。選材精到而典型，使這篇考場應制之作具備了非同一般的效應。

　　三是思辨性。選擇張愛玲，本身就具有思辨性。像張愛玲這樣一個具有歷史爭議性的人物，如何運用辯證唯物主義和歷史唯物主義思辨邏輯來很好地把握這個人物及其文學作品，是十分具有挑戰(zhàn)性的。對張愛玲了解不透，對歷史知之膚淺，缺少思辨能力是怎么也不能更不敢談的。文章將張愛玲與眾多的文壇巨星相比較，在同樣的時代背景下，“文壇驕子們，正是把自己融入時代洪流向前的大環(huán)境中，正是把自己的才情與民族的命運相結合，才取得了如此輝煌的成就”，而“張氏的遺憾，緣于她自己為自己設定的小環(huán)境”。這也成了“張愛玲直到今天都只是一個‘著名作家’，而鮮有書評家尊其為‘偉大作家’”的強有力論據。這是多么嚴密而精準的思維和判斷�？紙霏h(huán)境下，一個中學生能夠寫出如此有力道的文章，實在讓人驚嘆！

　　四是文辭美。從行文看，短短874個字是在考場上完成的。首先，題目明確而引人深思。以“張愛玲的遺憾”命題，既亮明了全文的觀點，“遺憾”二字又引人生疑，發(fā)人深思。其次，開頭簡明而有力。評價張愛玲，引用賈平凹，又是反問句，又是設問句，短短幾句直搗文章的核心觀點。第三，語言精準而有氣勢。第三段概括張愛玲，第五段敘述文壇巨星們的成就，前者準確而強調開頭簡明精要，后者鋪排而講究語言氣勢。結尾雖短，但詩化語句，精煉而耐人尋味。該文得滿分，實在應該。

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