廣東2015年高考方案基本不變 新方案提前三年公布

　　18日，廣東省教育考試院院長(zhǎng)楊開喬在線接訪，為廣大考生家長(zhǎng)答疑解惑。他透露，廣東今年的高考招生計(jì)劃將比去年有所增加，一本錄取率會(huì)隨之提高。而就社會(huì)關(guān)注度極高的高考改革事宜，他表示，廣東明年高考方案基本不變。如有新高考方案，至少會(huì)提前三年向社會(huì)公布。

　　今年總體招生計(jì)劃將增加

　　今年，廣東省高考考生報(bào)考人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，達(dá)75.6萬人，比2013年增加2.6萬多人，增長(zhǎng)3.6%。同比全國(guó)其他省份而言，廣東省大幅增長(zhǎng)的考生數(shù)量已連續(xù)兩年位居全國(guó)第一，因此，高考競(jìng)爭(zhēng)會(huì)相對(duì)激烈。

　　廣東考生人數(shù)全國(guó)最多，那全國(guó)高校分給廣東的招生計(jì)劃會(huì)增加嗎？楊開喬回答網(wǎng)友提問時(shí)透露，目前，分省招生計(jì)劃還未下達(dá)，但預(yù)計(jì)今年招生計(jì)劃總體上會(huì)比去年有所增加，尤其是一本招生計(jì)劃也有一定幅度增加，一本錄取率將比去年有所提高。

　　新快報(bào)記者了解到，今年由于廣東工業(yè)大學(xué)和廣州醫(yī)科大學(xué)整體進(jìn)入一本招生，加之廣州大學(xué)新增11個(gè)專業(yè)、深圳大學(xué)新增10個(gè)專業(yè)在一本招生，估計(jì)將為廣東一本批次增加約8000個(gè)招生計(jì)劃。故相比去年4.5萬個(gè)一本招生計(jì)劃(去年一本實(shí)際錄取人數(shù)約5.2萬)，今年一本招生計(jì)劃至少增加到5.3 萬個(gè)。

　　而據(jù)記者粗略統(tǒng)計(jì)，2013年廣東高考招生計(jì)劃比2012年增加了23%，其中省外高校投向廣東的一本計(jì)劃也增加了21%。今年廣東仍是教育部的招生扶持省份，所以一本計(jì)劃繼續(xù)增加，乃是不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　新方案會(huì)提前三年公布

　　高考改革方案何時(shí)出臺(tái)？實(shí)施有無時(shí)間表？對(duì)此，楊開喬明確表示：為保持高考政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，廣東省2015年高考實(shí)施方法將基本維持不變，仍按現(xiàn)行的《廣東省普通高校招生考試改革調(diào)整方案》實(shí)施，語文、數(shù)學(xué)、英語每科分值還是150分。

　　“下一階段，待教育部公布高考改革總體方案后，廣東省將按照教育部的有關(guān)要求，且結(jié)合我省實(shí)際，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，研究制定適合我省的高考改革方案。新的高考改革方案會(huì)提前三年向社會(huì)公布。”楊開喬說。

　　關(guān)于藝術(shù)類考生的錄取，根據(jù)教育部的相關(guān)要求和廣東藝術(shù)類考生的整體情況，廣東省教育考試院認(rèn)為，為了立足高等藝術(shù)專業(yè)教育事業(yè)和學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，今后要逐步提高對(duì)藝術(shù)類院校專業(yè)招生文化成績(jī)的要求。

　　此外，就高考外語語種選擇的問題，楊開喬解釋稱，高考外語科目可以選擇考日語，考生報(bào)名時(shí)即可選擇報(bào)考。日語科目由教育部統(tǒng)一命題，考試與普通高考英語科目考試時(shí)間同時(shí)進(jìn)行。據(jù)悉，近年來，每年會(huì)有部分考生選考非英語的外語科目。

　　高職分類考試是改革方向

　　2008年開始，廣東就探索高職院�？荚囌猩�制度改革，積極推行了高職院校面向中職學(xué)生單獨(dú)考試、自主招生、三二分段、五年制高職班等多種形式的考試招生制度改革，并在考試形式和內(nèi)容、錄取條件和辦法等方面進(jìn)行了改革創(chuàng)新，取得一定的成效。

　　楊開喬認(rèn)為，高職分類考試，是今后高考改革的一個(gè)方向。下一階段，廣東將根據(jù)教育部考試招生制度頂層設(shè)計(jì)的框架，積極開展分類考試、綜合評(píng)價(jià)的改革探索，高職院校建立健全“知識(shí)+技能”的考試制度，在考試內(nèi)容、錄取方式和時(shí)間安排上與普通本科院校分開，使一部分學(xué)生從高考競(jìng)爭(zhēng)壓力中解放出來，選擇適合自己的教育，促進(jìn)符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和人才評(píng)價(jià)選拔模式的建立。