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2011年北京豐臺區(qū)高三一模語文短文解析

來源:智康1對1 文章作者:崔桂霞 2013-05-08 17:28:44

[標(biāo)簽:高三 語文]

  五、本大題共4小題,共25分。

  閱讀下面的作品,完成16-19題。

  一粒麥子

  劉燕成

 、冫溩邮歉S父親的那捆麥哨進(jìn)城的。

 、谀且荒甑乃脑,父親走了,他留給我兩冊手抄歌本、一支嗩吶和一捆麥哨,我從千里外的老家將父親留給我的這些遺產(chǎn)帶進(jìn)了城里的家。進(jìn)城后,我將嗩吶高高地?cái)R置在了書櫥里,兩冊手抄歌本也被我請人重新裝訂了一番,做得像書的模樣,以便保存作永久的紀(jì)念,而那一捆麥哨,被妻丟進(jìn)了陽臺的花缽里,從此不再有人管它。

 、蹥v經(jīng)了半年的風(fēng)吹雨打后,就到了秋末冬初,那捆麥哨竟然長出了一粒嫩綠的芽兒,在花缽里,正迎著窗外的冷風(fēng),猛烈地哆嗦。透過玻璃,從我的書房斜斜地望過去,正好可以看見那花缽里的麥芽,有一些伶仃的樣子。那些廢棄的書報、舊碗、拖鞋、破開了洞的棉襖,統(tǒng)統(tǒng)丟在陽臺那邊,花缽就是孤立在這些廢棄物之中的。幸好時不時地可以招來一些清冷的月光,柔柔地潑灑在陽臺里。并且自從有了這一滴嬌嫩的綠色后,我便開始慢慢地喜歡起這方小小的陽臺來。

 、苣嵌螘r光,看麥,是我起床后必做的一件事。見得那小小的生命之色一日比一日濃,葉片也一天比一天粗壯,漸漸地,還長出了秸稈,包裹在那鮮綠的葉片里,我的心不禁歡喜起來。我心想,這粒麥,它生命之血是源于父親手心的,或許,它那根底泛白的麥殼上還留有父親的手溫,這些綠,或許就是從那溫度里生長出來的。一如今日的我,是從往日父親的血脈中走出來的。把這粒柔弱的幼麥當(dāng)作兄弟,每天給它一些糧食、水,一些溫和的態(tài)度,讓它真正感受到兄長的關(guān)懷,而不是那些城里人的冷漠。我對妻說。

 、荻盏年柟饪偸巧俚每蓱z,天氣稍微轉(zhuǎn)好的日子,也只是在中午方才見得厚厚的云層里那一個單薄的太陽影。稀薄的陽光,贏弱地從屋外的院壩上空穿過,然后從窗外的那棵百年梧桐的光禿禿的枝丫間輕輕地掠進(jìn)了我的陽臺,照著麥。然而沒有多久,我便發(fā)覺我似乎和別人一樣,每一日都沉陷在忙碌無為中,靜不下片刻的心緒來。只有在周末的日子,方才抽得出身去看看那陽臺上的麥兒;平日里,總有許多的事要做,總有一些有關(guān)的人事要去面對和應(yīng)付。所以,麥總是孤獨(dú)地站在陽臺的花缽里,雖然它綠綠地日漸堅(jiān)強(qiáng)起來,但畢竟生長在這繁華的都市。

 、弈且荒甑纳疃┭笱鬄淼搅巳碎g,一些雪花像長出了手一般,伸到陽臺里面來了,厚厚地躺在花缽里,蓋得麥兒見不了影。我突然就想起了人們常說的那句諺語:今年麥蓋三層被,明年枕著饅頭睡。我倒不是在期冀“枕著饅頭睡”的富足和幸福,我只是在想,這般大的雪,倒是預(yù)兆了麥子的一生好命。我到底是可以在來年的春天,看到這一粒沉甸甸的麥子了。那時,我想學(xué)著父親,用收獲后的麥秸做成嗩吶哨,用這麥哨,像父親那樣吹一吹我很早就沒有吹了的酒曲。那些往日熟悉的曲子,現(xiàn)在大概是忘記得差不多了的罷。

  ⑦記得小時候就喜歡吹嗩吶柳笛之類,我偷過父親的嗩吶,還將麥秸用滾水煮軟,然后一小節(jié)一小節(jié)地剪下,做成麥哨。怕父親發(fā)現(xiàn),便躲到老屋背后那些僻遠(yuǎn)而幽深的峽谷里,坐在那綠油油的麥地上使勁地吹。若此種種的“惡跡”,倒是使我越來越像父親了,即便我沒父親這位民間藝人將嗩吶吹得婉轉(zhuǎn)動聽,吹得人心歡暢,但我到底是沒有丟掉父親的這一門手藝。什么樣的酒事,要吹什么樣的嗩吶;什么樣的時辰,要吹什么樣的曲調(diào),這些我是爛熟于心的。大學(xué)畢業(yè)后,我分配到城里,那天父親是吹著這嗩吶,將我送到山路的盡頭的。山里人的嗩吶,沒了這小小的麥秸,沒了麥哨,是怎么也不可能吹得出樂調(diào)來的。有時我想,沒有父親默默的支持,我的生活不知會是怎樣……

  ⑧春天悄悄來臨的時候,這花缽里的麥粒就成熟了。金黃的葉,金黃的秸稈,金黃的穗粒,即便是夜里,也泛著那豐產(chǎn)的喜氣。然而這個時候,面對這沉甸甸的一顆麥,我的眼里總是含著淚水。當(dāng)我從書柜里取出父親的嗩吶,當(dāng)我撫摸著嗩吶上的麥哨,我又情不自禁想起了那麥哨聲里的村莊,我似若看見了往日的父親。

 、嵛蚁,就讓這顆花缽里的麥兀自流浪在陽臺上吧。如同父親,讓我一個人漂泊在這個異鄉(xiāng)的城市。

  16.下列對文章的理解,不正確的兩項(xiàng)是(4分)

  A.文章以“一粒麥子”為線索,敘述了這粒麥子在花缽中逐漸成長的過程,集中表達(dá)了作者對具有頑強(qiáng)生命力的麥子的贊美之情

  B.第③段寫那捆麥哨竟然在風(fēng)吹雨打后長出了一棵嫩芽,那伶仃嬌嫩的模樣觸動了作者,作者從此喜歡并關(guān)注起麥芽的成長。

  C.第⑤段作者描寫陽光透射在麥子上的情景,運(yùn)用“稀薄”“羸弱”“輕輕”等詞來突出陽光的稀少,直接表達(dá)對幼麥的關(guān)愛。

  D.第⑦段作者回憶偷學(xué)嗩吶以及父親送他上城里工作的情景,寫出了“我”“麥哨”“父親”三者的內(nèi)在聯(lián)系,蘊(yùn)含父子深情。

  E.結(jié)尾段與第①段互相照應(yīng),語言簡潔但內(nèi)蘊(yùn)深刻,城市里的“我”如同花缽中的“麥”,肩負(fù)著殷切的期望,孤獨(dú)但卻堅(jiān)強(qiáng)。

  A C(A。主旨概括錯誤。這是一篇托物言情的文章,作者借寫麥子的成長經(jīng)歷表達(dá)對頑強(qiáng)拼搏精神的贊美,還有對父輩的感恩與思念等等。C。 抒情方式錯誤。“直接表達(dá)”應(yīng)為“含蓄地表達(dá)”。)

  17.請簡析第④段畫線句的表達(dá)效果。(4分)

  答案示例1:第④段畫線句,作者運(yùn)用類比聯(lián)想的手法,由物及人或借物抒情敘寫了自己、麥粒、父親三者生命緊密相連的緣分,表達(dá)了對父親和麥粒深摯的感情。

  答案示例2:第④段畫線句,作者運(yùn)用比喻的修辭方法,生動形象地?cái)懥俗约汉望溋烧呱o密相連的緣分,表達(dá)了對父親和麥粒深摯的感情。

  【評分參考】①修辭或表現(xiàn)手法。(1分)②結(jié)合修辭談其表達(dá)作用。(2分)。③體會語句中情感。(1分)。按點(diǎn)給分。意思對即可。

  18.通讀全文,回答下面問題。(7分)

 。1)第⑥段,作者引用“今年麥蓋三層被,明年枕著饅頭睡”這句諺語,有何作用?(3分)

  要點(diǎn):引用諺語,表達(dá)自己預(yù)見到麥子“一生好命”,將看到麥子成熟的欣喜(1分),為下文寫對父親的回憶、麥子的成熟作鋪墊。(2分)

 。2)第⑧段,為什么“面對這沉甸甸的一顆麥,我的眼里總是含著淚水”?(4分)

  要點(diǎn):①麥子頑強(qiáng)的生命力使我感動。②麥子的成熟讓我想起自己拼搏歷程的艱辛的感觸。③麥子成熟讓我想起去世的父親的感傷。

  示例:①一粒伶仃的麥子居然在繁華都市陽臺上的花缽中扎根、發(fā)芽、成長,彰顯了生命力的頑強(qiáng),這讓作者不由得非常感動,所以一面對沉甸甸的麥子就會忍不住熱淚盈眶;②文中作者借寫麥子的成長來寫自己的拼搏經(jīng)歷,當(dāng)作者看到伶仃的麥子終于成熟,忍不住想起自己獨(dú)自一人異地拼搏終于成功的艱難與辛酸,自然悲感交集。③沉甸甸的麥子也讓“我”自然聯(lián)想起麥子成熟季節(jié)偷學(xué)嗩吶以及父親背后鼓勵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如今麥子已經(jīng)成熟,父親卻已不在,于是忍不住流下傷感的淚水。

  19.在“一粒麥子”的成長歷程中,哪一點(diǎn)最能引發(fā)你對人生的感觸?請結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),談?wù)勀銓@一點(diǎn)的認(rèn)識。不少于200字。(10分)

  示例:麥子孤獨(dú)而頑強(qiáng)生長的經(jīng)歷使我感悟到:要敢于面對生活中的磨難,頑強(qiáng)拼搏,才能獲得成功。一粒麥子孤獨(dú)地生長在繁華都市陽臺上的花缽里,扎根、發(fā)芽、成長,沐著稀薄的陽光,經(jīng)受著冷風(fēng)的侵襲,最終成熟并且充滿了豐產(chǎn)的喜氣。讓人不能不感佩它的勇敢和生命力的頑強(qiáng)。我們也經(jīng)常有離開父母或老師獨(dú)自面對困難的時候:在校住宿,參加夏令營活動,面對一道難題無從下手等等。這時候,我們需要的是一顆勇敢的心和一種堅(jiān)持下去的堅(jiān)強(qiáng)意志。我們相信,敢于面對困難并且努力克服困難,就能渡過難關(guān)。因?yàn),勝利總是屬于勇敢而頑強(qiáng)的人。

  其他立意:對生活艱辛的思考;對柔弱卻堅(jiān)強(qiáng)的生命的關(guān)注;對孩子(人才)的培養(yǎng)等。只要言之成理,與文本有自然聯(lián)系,即可。

  【評分參考】①表明看法,要求觀點(diǎn)鮮明(2分)。②結(jié)合原文談理解(3分)。③聯(lián)系當(dāng)前生活或自己經(jīng)歷談感受。(3分)。言之成理,分析深刻,可得滿分。④語言表達(dá)(2分)。語言順暢,表達(dá)清晰,即可得滿分。⑤字?jǐn)?shù)不足,酌情扣分。

  文本解析及試題分析

  材料定位:存在一定難度,題型較為規(guī)范,難點(diǎn)在于對文章內(nèi)容及情感手法的理解,適合高三學(xué)生現(xiàn)代文閱讀第二講或者非畢業(yè)班程度較好的學(xué)生。

  2011豐臺一模

  五、本大題共4小題,共25分。

  閱讀下面的作品,完成16-19題。

  一粒麥子

  劉燕成

 、冫溩邮歉S父親的那捆麥哨進(jìn)城的。

  ②那一年的四月,(本文以時間為線索展開,提醒學(xué)生注意時間節(jié)點(diǎn))父親走了,他留給我兩冊手抄歌本、一支嗩吶和一捆麥哨,我從千里外的老家將父親留給我的這些遺產(chǎn)帶進(jìn)了城里的家。進(jìn)城后,我將嗩吶高高地?cái)R置在了書櫥里,兩冊手抄歌本也被我請人重新裝訂了一番,做得像書的模樣,以便保存作永久的紀(jì)念,而那一捆麥哨,被妻丟進(jìn)了陽臺的花缽里,從此不再有人管它。

  ③歷經(jīng)了半年的風(fēng)吹雨打后,就到了秋末冬初,那捆麥哨竟然長出了一粒嫩綠的芽兒,在花缽里,正迎著窗外的冷風(fēng),猛烈地哆嗦。(麥子生活環(huán)境的惡劣)透過玻璃,從我的書房斜斜地望過去,正好可以看見那花缽里的麥芽,有一些伶仃的樣子。那些廢棄的書報、舊碗、拖鞋、破開了洞的棉襖,統(tǒng)統(tǒng)丟在陽臺那邊,花缽就是孤立在這些廢棄物之中的。幸好時不時地可以招來一些清冷的月光,柔柔地潑灑在陽臺里。并且自從有了這一滴嬌嫩的綠色后,我便開始慢慢地喜歡起這方小小的陽臺來。

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