2013年高考政治命題及指導(dǎo)

　　2013高考已進(jìn)入最后三個(gè)月的沖刺階段，高考政治名師鄭關(guān)飛為廣大考生勾畫考試重點(diǎn)，并在備考方面給予相關(guān)指導(dǎo)。

　　鄭關(guān)飛老師指出，高考解題最重要的問題在于主觀題；

　　其次，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)這四個(gè)板塊詳解高考政治主觀題的命題趨勢和特點(diǎn)，預(yù)測2013高考政治考點(diǎn)、題型，并提出應(yīng)對策略。

　　以下內(nèi)容希望能對廣大考生的備考有所幫助。

　　一、經(jīng)濟(jì)

　　1.2013高考政治經(jīng)濟(jì)板塊考查主題和知識(shí)預(yù)測：

　　過去五年的高考題中，在主觀題中都考查了一些主題，08年考到改革開放30年我國經(jīng)濟(jì)發(fā)生的深刻變化；09年“經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展”；2010年提出物聯(lián)網(wǎng)的概念，問其對個(gè)人消費(fèi)、企業(yè)經(jīng)營和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展可能帶來的影響；2011年強(qiáng)調(diào)培育優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，給出鉆石模型；2012年考查“走出去”戰(zhàn)略。

　　在2013年有一些主題非常值得關(guān)注：中國特色社會(huì)主義、全面建成小康社會(huì)、科學(xué)發(fā)展觀、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、收入分配的公平。

　　2.現(xiàn)象變化類題：

　　近五年北京高考政治主觀題經(jīng)濟(jì)板塊設(shè)置的大都是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象變化類題目，北京高考政治對于這種題目的重視程度可見一斑。現(xiàn)象變化類題目是指：通過圖表和材料說明一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，給出一些經(jīng)濟(jì)信息，考生需要解讀這些經(jīng)濟(jì)信息。當(dāng)考生解答這類題目的時(shí)候，一般分為一下兩步：

　　一概括趨勢（總趨勢、相關(guān)、分階段、特殊點(diǎn)）

　　二比較挖掘（大小快慢比較，原因本質(zhì)挖掘）

　　3.關(guān)系推理題：A是什么；B是什么，由A推向B

　　不單純考查一個(gè)名詞的定義、內(nèi)容，而是結(jié)合另一個(gè)名詞，探討二者之間的相互影響關(guān)系。比如：09年中考到了社會(huì)建設(shè)如何對經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到促進(jìn)作用；10年考到物聯(lián)網(wǎng)對個(gè)人消費(fèi)、企業(yè)經(jīng)營和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響；11年考察了生產(chǎn)要素和市場需求為什么對產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分重要；12年考到了對外直接投資對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略意義。

　　在解答這一類題目時(shí)，具有固定的答題模式，即：A是什么；B是什么，由A推向B（首先要弄清A、B分別代表什么，其次從A的角度回答其對B的影響或意義）。按照這一模式按部就班的進(jìn)行解答，可以保證答題的完整性和準(zhǔn)確性。

　　二、政治

　　1.2013北京高考政治板塊重要考點(diǎn)預(yù)測：

　　政府是最重要的考點(diǎn)。此外，公民的政治參與（包括了：民主選舉、民主決策、民主監(jiān)督、民主管理以及有序的政治參與）；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度（社會(huì)主義協(xié)商民主），這些知識(shí)點(diǎn)也是非常重要的。

　　在過去很多的高考?xì)v史中，對于政治這一板塊，政府的最重要的考點(diǎn)。比如：在08年的文綜38題（5）中考到“必須讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行”的理由；09年考到政府在編制和執(zhí)行財(cái)政預(yù)算時(shí)應(yīng)該如何去做；10年考查了物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中政府為什么要有所作為以及從政府職能角度出發(fā)政府該如何作為；11年考到如何提高政府決策的科學(xué)化和民族化；12年考到政府該如何幫助企業(yè)更好的“走出去”。

　　2.“如何？”——措施類題目可能性較大

　�。ㄊ鞘裁础�為什么、怎么辦）

　　從以上種種設(shè)問中我們還可以看出北京政治高考在政治板塊的一個(gè)命題特點(diǎn)，這些年高考考查最多的一個(gè)詞就是“如何”。也就是措施類的題目出現(xiàn)次數(shù)非常多。此外，從這些年的命題設(shè)問方式來看，由開始的問：“是什么”到后來的“為什么”再到“為什么”與“怎么辦”相結(jié)合，并慢慢趨向于問“怎么辦”，因此我們認(rèn)為在2013年高考中，考查措施類題目的可能性也是非常大的。因此我們在復(fù)習(xí)政治生活這部分時(shí)，對于措施類的知識(shí)應(yīng)該格外的重視。

　　3.不把雞蛋放在一個(gè)籃子里，不要在一個(gè)籃子里找雞蛋

　　一個(gè)設(shè)問的答案是分散于課本中的，幾乎不會(huì)出現(xiàn)在一個(gè)章節(jié)或一講就可以找到完整答案的可能。

　　比如：2010年中在考查必修二第二章政治相關(guān)知識(shí)時(shí)涉及了第四章當(dāng)代國際社會(huì)的知識(shí)點(diǎn)；2011年則涉及了第一章的共公民的政治生活的內(nèi)容；2012年又提及第四章中我國的外交政策。

　　所以，在答題過程中要“跳出來”，從多角度全面的對題目進(jìn)行解答。

　　三、文化

　　1.2013北京高考政治文化板塊重要考查方向預(yù)測：

　　文化產(chǎn)業(yè)、文化與經(jīng)濟(jì)、綜合國力；社會(huì)主義核心價(jià)值體系；思想道德建設(shè)

　　結(jié)合時(shí)事政治與十八大報(bào)告中關(guān)于發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的論述，文化產(chǎn)業(yè)、文化與經(jīng)濟(jì)以及綜合國力的知識(shí)將變得非常重要。社會(huì)主義核心價(jià)值體系也是十八大報(bào)告中的重要部分。而思想道德建設(shè)極容易與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，提醒考生注意。

　　2.知識(shí)定位要明確

　　比如：2010年考題40（3）考的就是中華民族精神，一定要定位在這一點(diǎn)；2011年40（3）則要定位在文化對人的影響這一部分知識(shí)；2012年38（4）由文化差異要定位到文化多樣性這一部分知識(shí)；2012年39（2）要明確定位到有關(guān)扶持公益性文化事業(yè)的知識(shí)上來。

　　對于有一小部分考題而言，考查知識(shí)點(diǎn)可能一眼看不出來，這需要我們進(jìn)行一定的推理。

　　四、哲學(xué)

　　1、2013年北京高考政治哲學(xué)板塊重要考察方向預(yù)測：

　　唯物論；發(fā)展的觀點(diǎn)；人民群眾與人生價(jià)值；

　　唯物論是一個(gè)很基本的原理，考察點(diǎn)非常廣泛，但很多知識(shí)都可以與現(xiàn)實(shí)材料相結(jié)合，比如：物質(zhì)、物質(zhì)決定意識(shí)、意識(shí)的能動(dòng)作用、一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是、尊重客觀規(guī)律等等；發(fā)展的觀點(diǎn)曾經(jīng)考過，但是依然非常重要；人民群眾因?yàn)槭�八大�?bào)告的涉及而變得很重要，人生價(jià)值則會(huì)與現(xiàn)實(shí)中的先進(jìn)人物相結(jié)合而極易成為考點(diǎn)。

　　2、基本思路：抓住角度+分析對象

　　比如：2009年38（3）題考查的角度是對立統(tǒng)一，分析對象是經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)建設(shè)；2010年38（1）題要抓住的角度是與自在事物的聯(lián)系不同，是一種什么樣的聯(lián)系；2010年38（4）題的角度是創(chuàng)新作用的知識(shí)，注意與辯證否定觀與創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)及辯證法的革命批判精神相區(qū)別；2011年38（2）題的角度是唯物辯證法，分析對象是如何提高我國青蒿素產(chǎn)業(yè)的競爭力；2012年40（2）題的角度是認(rèn)識(shí)對實(shí)踐的依賴關(guān)系，分析對象是材料中關(guān)于世界地圖的認(rèn)識(shí)過程。

　　現(xiàn)在的高考題已經(jīng)不會(huì)單純考查哲學(xué)原理知識(shí)，而是運(yùn)用原理分析對象解決問題。所以一定要找準(zhǔn)角度，找準(zhǔn)方向，否則就會(huì)事倍功半。

　　3、小角度深入分析

　　這是現(xiàn)在高考試題的方向，也是命題者比較青睞的。近幾年的北京高考試題的考察知識(shí)點(diǎn)都不大，比如說2008年考的實(shí)踐檢驗(yàn)真理，2009年考的對立統(tǒng)一，2010年考的聯(lián)系的觀點(diǎn)、創(chuàng)新的作用，2011年考的唯物辯證法也不算大，2012年的認(rèn)識(shí)對實(shí)踐的依賴關(guān)系。

　　這樣出題的目的在于對知識(shí)的深入的考查，因?yàn)榻嵌忍�大，分析就很淺。比如說2009年考的對立統(tǒng)一與2011年考的唯物辯證法相比較而言，2009年對立統(tǒng)一觀點(diǎn)的分析就會(huì)比較細(xì)致。如果角度比較大，更在于抓住知識(shí)，對于對象的分析就會(huì)淺一點(diǎn)；但當(dāng)角度小一點(diǎn)的時(shí)候，對于對象的分析就會(huì)比較深入。所以要學(xué)會(huì)抓住問題的角度進(jìn)行剖析，在此基礎(chǔ)上對對象進(jìn)行深入細(xì)致的分析。

　　五、小結(jié)

　　對政治主觀題的分析與預(yù)測是為大家提供一個(gè)方向，同學(xué)們要抓住方向，抓住特點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展自己的復(fù)習(xí)。時(shí)間非常寶貴，抓住每一天每一個(gè)小時(shí)展開自己的行動(dòng)。我們說：行動(dòng)者有未來！

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