揭秘高校實力較強的文科實驗班和基地班
2012-11-14 11:20:55《求學》雜志
導讀：重點班的概念想必大家并不陌生，很多初中、高中都設有重點班。在大學里，也存在著許多和重點班相近的班級——實驗班和基地班。它們與高中的重點班有何不同？選擇它們又意味著什么呢？今天就帶大家走進大學里的實驗班和基地班，一窺真相吧。
開“小灶”，享特殊培養(yǎng)待遇
如果你有幸成為實驗班或基地班的一員，那么你將享有許多普通班學生夢寐以求的“特權(quán)”。首先，實驗班和基地班的保研率一般在50%以上，這為有志于進一步深造的學生提供了更多機會。一般情況下，只要必修科目不掛科，基地班的學生都有保研的機會，并且一部分學生還可以申請保送到其他名校。其次，這些“貴族”班級往往配備了全校最優(yōu)秀的教師，很多知名教授主講基地班課程，強大的師資力量保證了學生能緊跟學術前沿，把握學界最新動態(tài)。這對學生繼續(xù)深造大有裨益，因為堅實的學術基礎是考生繼續(xù)讀研、讀博的必備條件。
大多數(shù)實驗班、基地班都側(cè)重于基礎學科，例如：中文、歷史、數(shù)學等。一些大學不僅為基地班學生量身訂做了特色課程，還配備了導師，在導師的指導下，這些學生可以參與科研項目，并有機會發(fā)表學術論文。再者，基地班獎學金的比例通常高于普通班，有些大學甚至為實驗班、基地班學生設立了專門獎學金。
實驗班、基地班的選拔模式
關于實驗班、基地班的選拔模式大致有兩種：第一種是通過高考選拔，第二種是入學后選拔。
在高考選拔中，實驗班和基地班通常作為一個專業(yè)(有專門的專業(yè)代碼)供考生選擇填報，例如，中國人民大學的招生計劃中就有人文科學試驗班、理科試驗班等專業(yè)，考生可根據(jù)自身情況選擇填報。當然，在實際招錄中，基地班的錄取分數(shù)線往往比普通班要高出幾分到十幾分不等。如果順利地被基地班錄取，千萬不要過于放松，因為基地班人才濟濟，并且大多實行滾動淘汰機制，說不定一不小心就被基地班淘汰，只能轉(zhuǎn)入普通班了。
入學后的選拔相對高考選拔而言較難，有些大學會在新生入學后、第一學年度末專門組織實驗班考試，有些大學則制定了實驗班滾動機制的相關政策，例如：普通班里“加權(quán)平均分”排在前三名的學生可以選擇進入實驗班學習，實驗班的學生出現(xiàn)掛科、作弊等情況的可能會轉(zhuǎn)入普通班學習。
下面介紹一些實力較強的文科實驗班和基地班：
文學類：四川大學中國語言文學基地班，保研率超高
很多著名院校開設了中國語言文學基地班專業(yè)，主要培養(yǎng)學術功底扎實的研究型人才和文字表達能力優(yōu)異的中文寫作人才。北京大學、南京大學、四川大學均開設了此專業(yè)，這些學校以高考分數(shù)作為選拔標準，考生可以在志愿填報階段直接填報該專業(yè)；有些大學的基地班在部分省市采取提前批次招生。
四川大學的中國語言文學基地班在重慶地區(qū)的招考批次是提前批次，它側(cè)重于基礎教學，力圖使基地班的學生建構(gòu)一個相對完整的學科體系，主干課程有：中國文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、古代漢語、現(xiàn)代漢語、語言學、美學、文學理論等。一般情況下，川大中文基地班的學生均可申請保研，學校綜合考慮學生的加權(quán)平均分、面試成績、論文發(fā)表情況劃撥保研名額，歷年來基地班的保研率都維持在50%以上，其中8%左右的學生有機會到北大、北師大、復旦等名校繼續(xù)深造。
其他開設院校：北京大學、復旦大學、南京大學、中國人民大學、中山大學、南開大學、山東大學、蘇州大學、中央民族大學、華東師范大學、南京師范大學、廣西師范大學、陜西師范大學等。
哲學類：武漢大學哲學基地班，優(yōu)惠政策激勵
武漢大學哲學基地班是教育部批準的國家文科基礎學科人才培養(yǎng)基地哲學學科專業(yè)點，所在學科的所有二級學科均具有碩士
和博士學位授予權(quán)。為了調(diào)動學生學習的積極性，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出，學校給予基地班許多優(yōu)惠政策：建立了專門的微機學習室和語音室，幫助學生學習掌握研究現(xiàn)代科學的必備工具；在圖書資料的借閱等方面亦給予方便；設立了基礎學科新生獎學金，鼓勵有志學生學習基礎學科；學業(yè)完成后，優(yōu)秀學生將被推薦免試攻讀碩士研究生。武漢大學哲學系的很多著名教授都會親臨基地班課程，指導學生研究哲學問題，幫助學生了解學界動態(tài)。
其他開設院校：吉林大學、北京大學、中國人民大學、南開大學、復旦大學、中山大學等。
歷史類：華中師范大學歷史學基地班，導師制與科研制的探索
華中師范大學的歷史學基地班有著較為完善的規(guī)章制度：
1.導師制，基地班每個年級有班主任，每個學生有指導教師。
2.滾動淘汰制，每年按一定的標準(政治表現(xiàn)、學習成績、個人特長、綜合素質(zhì)等)調(diào)整基地班學生，實行優(yōu)勝劣汰原則。
3.科研立項制，根據(jù)一定的程序，每個學生都可以獲得課題，有經(jīng)費。有導師指導，有結(jié)項檢查。
4.獎勵制，基地已設立野澤豐獎學金、章開沅東西方文化交流基金、張舜徽獎學金、余家菊獎學金等。
5.咨詢制，基地班建立了每周學術咨詢制度，由教師為前來求教的學生解答問題。
歷史學基地班的專業(yè)課程也得到了優(yōu)化，基地班壓縮了中外通史的課時和學分，相應增加了選修課程，將選修課分成專門史(包括斷代史、國別史)和專題研究課兩大類。基地班還開設了一批新課，如博士導師專題課、中外文化史、20世紀國際關系史、國學元典導讀等；還設置了一部分有助于提高專業(yè)素質(zhì)的課程，如專業(yè)英語、治學與人生等。
其他開設的院校：武漢大學、蘭州大學、西北大學、中央民族大學、四川大學等。
法學類：中國政法大學法學實驗班，六年制本碩連讀，多種學科組合培養(yǎng)
中國政法大學法學實驗班學制為六年，分為兩個階段連通培養(yǎng)。第一階段為四年基礎學習階段，此階段學習結(jié)束后，經(jīng)考核合格，進入第二階段即兩年應用學習階段學習，應用學習階段合格后授予法律碩士學位。主干課程：法理學、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法。中國政法大學的法學實驗班主要通過高考進行人才選拔，師資力量雄厚，許多知名學者承擔了實驗班教學任務。
另外，中國政法大學法學專業(yè)的特殊培養(yǎng)模式還有通識＋專業(yè)培養(yǎng)模式，雙專業(yè)雙學位培養(yǎng)模式(五年制)、雙學位+碩士連讀培養(yǎng)模式(德語專業(yè)實行5年雙學位和2年碩士連讀的培養(yǎng)模式。英語專業(yè)在第三學年，學校對其綜合考核并擇優(yōu)選拔10名學生進行5年雙學位培養(yǎng)，在獲得文學學士和法學學士兩個本科專業(yè)的學位后，進入中美法學院學習2年，攻讀法學碩士，合格畢業(yè)時授予法學碩士學位)。
其他開設院校：西南政法大學、山東大學、中國人民大學等。
經(jīng)濟類：廈門大學經(jīng)濟學基地班，雙語教學的國際化培養(yǎng)
廈門大學經(jīng)濟學基地班實行國際化培養(yǎng)模式，在本科階段，基地班學生將更多地接受現(xiàn)代經(jīng)濟學的思維訓練�；匕嘧⒅嘏囵B(yǎng)學生的馬克思主義經(jīng)濟學理論基礎和現(xiàn)代經(jīng)濟學理論基礎，并將二者有機地結(jié)合起來，加強學生現(xiàn)代經(jīng)濟學研究方法和分析工具的訓練，特別是數(shù)量分析方法的訓練�；匕噙�聘請了在海外受過現(xiàn)代經(jīng)濟學系統(tǒng)訓練的優(yōu)秀教師講授主干課程。主干課程使用英文原版，實行雙語教學。學生的培養(yǎng)分兩步走，第一階段，采取封閉式教學方式，讓學生集中精力打好理論和分析工具運用基礎，特別是進行創(chuàng)造性經(jīng)濟思維和數(shù)學、英語及計算機的訓練；第二階段，將采取開放式教學方式，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性研究能力和理論聯(lián)系實際的能力。
其他開設院校：南開大學、中國人民大學、復旦大學、武漢大學、北京大學、西南財經(jīng)大學、上海財經(jīng)大學、南京大學等。
管理類：蘭州大學管理學基地班，中式思維方式培養(yǎng)
蘭州大學管理學基地班的全稱是甘肅省管理學國家基礎科學研究和教學人才培養(yǎng)基地，是2008年建立的基地班，品學兼優(yōu)者可免試推薦進入碩士研究生階段學習。管理學基地班一般入學不分專業(yè)方向，到了大三下學期才開始確定一個方向。一名叫“小笨熊”的網(wǎng)友評價：“結(jié)合三年來我們所學習的課程，總體感覺基地班傾向于思維方式的培養(yǎng)、管理學理論的掌握、研究工具和方法的掌握與應用等，是名副其實地為讀研做準備。”蘭州大學管理學院為管理學基地班的同學提供良好的科研訓練、管理實踐和國際交流的機會。管理學基地班有專門的實驗室和課程，老師在課堂上講授，學生實踐操作。另外，管理學基地班在深圳、上海等地建有實習基地，有專門的老師負責帶隊，安排照顧學生的實習生活。
其他開設院校：四川師范大學、華中科技大學、武漢大學等。
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