高三家長須知：“學院”不一定比“大學”差

2012-11-13 14:27:06呂迎春老師新浪博客文章作者：呂迎春

　　今年高考過后，有一山東考生在網(wǎng)上向我咨詢填報志愿。他今年考了596分，超出理科一本線14分。該考生明確要求上一所財經(jīng)院校，學財經(jīng)專業(yè)。由于一本批次里這類學校較少且分數(shù)奇高，所以心甘情愿地把志愿重點放在了二本批次。根據(jù)我的經(jīng)驗，我向他推薦了外省的幾所財經(jīng)學院，可是臨到填報志愿時，他卻自作主張改成了本省的山東財經(jīng)大學。結(jié)果，以2分之差落選。最終很無奈地被一所新升本的某某學院錄取。

　　該考生后來向我解釋改志愿的原因是，“大學”比“學院”好聽�？墒撬蜎]考慮到，山東財經(jīng)大學今年是第一次以“大學”的名義招生，之前一直是由山東經(jīng)濟學院和山東財政學院分別錄取，這兩所學院往年在山東招生時，無論文科還是理科，一般在一本線下10分之內(nèi)錄取，有時候甚至會跌至二本控制線。但是，今年學校“升格”了，錄取分數(shù)自然也會升格，正所謂水漲船高�。�

　　呂老師提醒

　　“學院”不一定比“大學”差

　　大學，是實施高等教育的實體；大學校名，是這個教育實體的代表符號，是物與名的統(tǒng)一，是形與體的結(jié)合，是學校辦學特色、所處區(qū)域、層次性質(zhì)的綜合反映。

　　許多“學院”更名為“大學”后，除了錄取分數(shù)提高了，其辦學水平并沒有多大變化。以下是教育部關(guān)于“普通本科學校設(shè)置暫行規(guī)定”，從中可以看出，“學院”與“大學”的區(qū)別主要在規(guī)模上。

　�。�1）學生人數(shù)：稱為大學的，全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%。；稱為學院的，全日制在校生規(guī)模應(yīng)在5000人以上。

　　（2）學科與專業(yè)：在人文學科、社會學科、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等學科門類中，稱為學院的應(yīng)擁有1個以上學科門類作為主要學科，其主要學科門類中應(yīng)能覆蓋該學科門類3個以上的專業(yè)；稱為大學的應(yīng)擁有3個以上學科門類作為主要學科，其每個主要學科門類中的普通本科專業(yè)應(yīng)能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科，每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低于學校全日制本科以上在校生總數(shù)的15%，且至少有2個碩士學位授予點，學校的普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個以上。

　�。�3）師資隊伍：稱為學院的在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人。專任教師中具有研究生學歷的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例應(yīng)不低于30%，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)一般應(yīng)不低于專任教師總數(shù)的30%，其中具有正教授職務(wù)的專任教師應(yīng)不少于10人；稱為大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應(yīng)達到50%以上，其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例一般應(yīng)達到20%以上；具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)一般應(yīng)不低于400人，其中具有正教授職務(wù)的專任教師一般應(yīng)不低于100人。

　�。�4）教學與科研水平：對學院更名為大學的學校，在教育部組織的教學水平評估中，評估結(jié)論應(yīng)達到“良好”以上。稱為大學的學校應(yīng)在近兩屆教學成果評選中至少有2個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。

　　（5）基礎(chǔ)設(shè)施：普通本科學校生均占地面積應(yīng)達到60平方米以上，生均校舍建筑面積應(yīng)達到30平方米以上。學院建校初期的校園占地面積應(yīng)達到500畝以上。