家長(zhǎng)必讀:父母如何以?shī)W運(yùn)會(huì)為契機(jī)教孩子自信
2012-08-07 14:20:38新聞晨報(bào)
不管怎么望子成龍,大概很難阻止孩子看奧運(yùn)。你想督促孩子讀書,但可能你自己也忍不住要看。有些對(duì)孩子壓得過緊的家長(zhǎng),看著孩子迷?shī)W運(yùn)而把學(xué)習(xí)丟在一邊,心里難免糾結(jié)。
我倒不屬于這樣的家長(zhǎng)。正值孩子放暑假,我沒有安排任何暑期班,一切放任自流?磰W運(yùn)更是天經(jīng)地義了。況且,我從小到大就是個(gè)體育迷,女兒一出生,我就幻想著有朝一日和女兒一起看比賽。如今她13歲了,終于開始對(duì)奧運(yùn)會(huì)有興趣。更重要的是,她半年前參加了游泳隊(duì),對(duì)于游泳如數(shù)家珍,看比賽頗有體會(huì)。
不過,看奧運(yùn)會(huì),并不僅僅是消遣,而且是很好的教育孩子的機(jī)會(huì)。那些越逼著孩子死讀書、把體育看作浪費(fèi)時(shí)間的人,越容易喪失這樣的機(jī)會(huì)。我和女兒關(guān)于奧運(yùn)的對(duì)話,從奧運(yùn)開始前幾個(gè)月就開始了。美國(guó)學(xué)校里游泳隊(duì)的孩子,偶像當(dāng)然是菲爾普斯了。但是,菲爾普斯功成名就后,訓(xùn)練放松,狀態(tài)下降,行內(nèi)議論紛紛。他的教練曾說他現(xiàn)在的訓(xùn)練量不足以贏得奧運(yùn)金牌。他的一位隊(duì)友批評(píng)他訓(xùn)練不嚴(yán)格,過于牛氣,后來又公開向他道歉。拙著《天才是訓(xùn)練出來的》,總結(jié)了近年來心理學(xué)研究的成果,試圖解構(gòu)人們對(duì)天才的迷信。我基本的觀點(diǎn)并非否認(rèn)天才。天才毫無疑問是存在的。我自己知道:不管我怎么努力訓(xùn)練,也不可能在拳壇上和泰森較量。我也不可能有機(jī)會(huì)和他交手,因?yàn)槲业捏w重只夠輕量級(jí)。這輕重之分難道不是天生的?問題是,泰森的對(duì)手不是我,而是成千上萬比他天分略遜、但訓(xùn)練拼命得多的彪形大漢。喬丹高中時(shí)連校隊(duì)都進(jìn)不去,后來發(fā)奮轉(zhuǎn)化了自己。泰森的對(duì)手中,許多人都可能有喬丹式的自我轉(zhuǎn)化的潛力。泰森如果不自律,場(chǎng)上就會(huì)狼狽不堪。這也被事實(shí)證明了。簡(jiǎn)單地說,人有許多才能是天生的,但是,比起人類要對(duì)付的挑戰(zhàn)來,這些天分只不過意味著一些前期優(yōu)勢(shì),不經(jīng)過艱苦卓絕的努力,難以有大作為。所謂超人,顧名思義就是超過了人,包括自己。人要經(jīng)過長(zhǎng)期的努力超越自己,才會(huì)有“超人”之成就。
菲爾普斯在四年前的北京獨(dú)得八金,當(dāng)然是超人。不過,當(dāng)我從報(bào)紙上看到他訓(xùn)練不認(rèn)真時(shí),就對(duì)女兒說:“他再有才能,不練也不行。下屆奧運(yùn)會(huì)大概不太會(huì)成功了。”女兒睜大眼睛:“這怎么可能?沒有人能擊敗他!”我說:“‘他’是誰?‘他’是訓(xùn)練出來的人。不訓(xùn)練,這個(gè)‘他’就不是‘他’了。”我對(duì)預(yù)測(cè)奧運(yùn)沒有興趣。但我從事業(yè)余長(zhǎng)跑訓(xùn)練,自己深有體會(huì),練和不練,你會(huì)是兩個(gè)完全不同的人。
結(jié)果呢?到倫敦奧運(yùn)選拔賽時(shí),菲爾普斯就被隊(duì)友羅切特超越。女兒對(duì)兩個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)開始關(guān)注?瓷聿模茽柶账垢叱鲆活^,年紀(jì)也小一歲,天分在他這邊。但女兒告訴我:“羅切特訓(xùn)練累得吐了!”我說:“你等著看奧運(yùn)吧。”果然,在本屆奧運(yùn)的400米混合泳中,菲爾普斯不僅敗給羅切特,而且連獎(jiǎng)牌都沒有摸到。之后甚至放棄了200米自由泳的比賽,要保存體力拼自己最拿手的200米蝶泳,沒想到連這項(xiàng)也痛失金牌。
這一切,對(duì)于一個(gè)13歲的游泳迷來說是重要的人生教訓(xùn)。這個(gè)年紀(jì)的孩子,腦子里縈繞著自己是否有天分的問題。相信天分還是相信努力,將可能決定他們的一生。“夸孩子聰明不如夸孩子努力”,這并不僅僅是我的主張,而是心理學(xué)研究的結(jié)論。斯坦福的研究揭示,那些相信天才的人,往往把所面臨的每一個(gè)挑戰(zhàn)都當(dāng)成自我形象問題。輸了就證明自己沒有天分,贏了就是英雄。這樣的人,表面自負(fù),心理上則非常缺乏安全感,經(jīng)常不敢迎接挑戰(zhàn),生怕一旦失敗就傷害了自尊。不敢迎接挑戰(zhàn),害怕失敗,怎么能有超人的成就呢?那些相信努力的人,面對(duì)失敗的反應(yīng)則是:再奮斗一下,大概下次或下下次就差不多了吧?他們就是這樣不斷進(jìn)步,而且越來越有信心。
女兒和許多孩子一樣,經(jīng)常會(huì)說“我擅長(zhǎng)這個(gè),我那個(gè)不行”。我聽到這些,總是追問一句:“你怎么知道?你努力了沒有?”孩子雖小,腦子里的有些念頭非常頑固,很難改過來。但是,女兒這些年來,越來越相信努力的價(jià)值。當(dāng)她有了這樣的信念時(shí),不管干什么,往往都非常努力。這種基本品性,或者說工作倫理,是要從小培養(yǎng)的。家長(zhǎng)不應(yīng)該放過每一個(gè)機(jī)會(huì)。
薛涌(作者為美國(guó)薩?舜髮W(xué)副教授)