高考過來人談：如何正確利用大學(xué)排行榜

2012-04-26 10:09:55《求學(xué)》雜志

　　高考過來人談：如何正確利用大學(xué)排行榜

　　過來人：任靜

　　與排行榜的那些事：排名因大學(xué)合并而上升，是名不副實還是名副其實？

　　過來人語：

　　記得那年夏天，我被“211工程”大學(xué)的新興專業(yè)錄取，父母都很為我高興。他們還特地從網(wǎng)上搜索出大學(xué)排行榜，無論是在哪家機(jī)構(gòu)發(fā)布的榜單里，這所學(xué)校的排名都是“嗖嗖嗖”地直往上躥，我們都覺得這是學(xué)校發(fā)展前景好的象征。等我畢業(yè)的時候，說不定學(xué)校的“江湖地位”已經(jīng)大幅提高了呢！去學(xué)校之前，幾乎每晚我都會看著錄取通知書上美麗的校園，想象自己漫步在校園里的日子。

　　可到學(xué)校的第一天，我就想復(fù)讀了。這所大學(xué)根本沒有介紹中的那么漂亮，校舍破舊，校園也小得可憐，說好的4000余畝校園面積呢？別提“漫步”校園了，從大門走到后門也就用十分鐘呀！就在我以為被忽悠的時候，學(xué)長告訴我，學(xué)校面積確實有4000余畝，只不過那是三個校區(qū)的總面積，其他兩個校區(qū)距離這里大約兩小時車程。

　　聽了學(xué)長的解釋，我覺得被忽悠得更慘了。

　　后來我才知道，這三個校區(qū)原本是三所大學(xué)，它們在2000年的大學(xué)合并潮中合并為一所學(xué)校，學(xué)校的高排名也得益于合并。在三所大學(xué)合并后，資源得到整合，各學(xué)科融會貫通，各自優(yōu)勢相互補(bǔ)充，綜合實力和以前相比有了很大提高。這樣的情況還有很多，比如浙江大學(xué)是由原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)合并，華中科技大學(xué)由華中理工大學(xué)、同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)、武漢城市建設(shè)學(xué)院合并。有些學(xué)校在合并潮中實力增強(qiáng)，排名上升；有的就沒那么幸運，合并后實力反而被稀釋了。

　　我明白了原委，心中的結(jié)也打開了。漫步校園的夢想雖然破滅，但至少我的學(xué)校還是名副其實的！

　　過來人：馬玉峰

　　與排行榜的那些事：排行榜助我懸崖勒馬

　　過來人語：

　　在大家都質(zhì)疑排行榜的時候，我得為它說幾句好話。沒有大學(xué)排行榜，也許我的路會截然不同。

　　離志愿填報的截止日期還有四天，我惴惴不安。我的第一志愿選擇了A大學(xué)，因為該校的機(jī)械設(shè)計及其自動化專業(yè)實力很強(qiáng)。以我的成績，考上A大學(xué)可能性很大，但因為我報的是熱門專業(yè)，所以能不能被如愿錄取還說不準(zhǔn)。家人勸我服從專業(yè)調(diào)劑，可我一想到被不喜歡的專業(yè)錄取，就很不甘心。究竟志愿該怎么填？我心里沒底。

　　第二天，老爸把我拉到電腦前，指著顯示器讓我看。

　　屏幕上是一份大學(xué)排行榜。我一眼就看到，A大學(xué)在綜合排名上處于中上位置，它的機(jī)械及其自動化專業(yè)在專業(yè)排名上很高。

　　“我知道它很強(qiáng)，所以我才報它嘛。”我說

　　“我不是讓看它，我是你看看這所學(xué)校。”老爸指了指屏幕。

　　老爸指的是B大學(xué)。B大學(xué)在綜合實力排行榜上，足足落后了A大學(xué)20名，可在專業(yè)排名上，它的機(jī)械制造及其自動化實力卻能緊緊跟在A大學(xué)之后。

　　“我在雜志上查過了，B大學(xué)錄取線不算太高，你肯定能上；它的機(jī)械制造及其自動化專業(yè)是它的王牌專業(yè)，你的分?jǐn)?shù)也足夠，說不定還能進(jìn)實驗班。雖然它的排名不如A大學(xué)，不過我覺得這個更合適你。”

　　“這種榜單信得過嗎？”之前我聽過一些負(fù)面新聞，說排行不權(quán)威、不科學(xué)、不靠譜。

　　“我也不知道。但至少它給了咱們一個信息和線索嘛。剩下三天，咱們就從一切渠道了解B大學(xué)，看看是不是真有榜上說的這么牛。”

　　往后三天，我和老爸分工合作，我查閱官方網(wǎng)站、在校園論壇里發(fā)帖子，他打電話給招辦老師，最后我倆得出一致結(jié)論：雖然B大學(xué)綜合實力比不上A大學(xué)，但要比機(jī)械制造及其自動化專業(yè)，B大學(xué)確實不遑多讓。最后一天，我懸崖勒馬，在第一志愿欄里填上了B大學(xué)的名字。

　　一年后，我又從新的雜志看到，去年我的確可以被A大學(xué)錄取，但分?jǐn)?shù)距離機(jī)械制造及其自動化專業(yè)的錄取線還差3分。我真慶幸，如果不是那份榜單，我不會知道，兩所實力相差較大的學(xué)校，居然在我想報考的專業(yè)上實力不分伯仲；如果不是那份榜單，我可能會走上復(fù)讀之路。大家罵排行榜，可我得感謝它。它的數(shù)據(jù)可能不夠準(zhǔn)確，但正如我老爸說的，重要的是它給了我們一些信息和線索，讓我們在填報志愿的時候多一點可能性和參考。當(dāng)然，最該感謝的是我的老爸。事后我問老爸為什么會想到查排行榜，老爸哈哈一笑：“關(guān)乎我兒子前途的事，當(dāng)然盡可能搜集多點資料，管他靠譜不靠譜，統(tǒng)統(tǒng)找來！”

　　過來人：陳麗芬

　　與排行榜的那些事：大學(xué)讀了四年，學(xué)校排名降了四年

　　過來人語：

　　華中科技大學(xué)的校長“根叔”有云：“什么是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。”

　　我的母校各方面都不錯，老師講課兢兢業(yè)業(yè)，改卷時也常對我們手下留情；五塊錢就能吃到兩肉一素，還從沒吃出過蟲子；學(xué)校蓋起了嶄新的宿舍樓，新的體育場也在破土動工……千好萬好，就是有一點不好：在我大學(xué)生涯里，學(xué)校的排名一降再降，四年降了10名，而之前還排在母校身后的幾所大學(xué)卻穩(wěn)中有升，超到前頭去了。排名的下降對我沒有實質(zhì)性的影響，但好比你以高價買了房子，雖然住著很舒服，卻總有人提醒你：你的房子跌價了，貶值了，你虧了！

　　作為一個深深熱愛母校的學(xué)生，本該“子不嫌母丑”，但我又忍不住“哀其不幸，怒其不爭”。而且令人擔(dān)憂的是，母校每況愈下的排名會不會影響我的就業(yè)前景？用人單位招聘時會不會優(yōu)先錄取排名靠前的大學(xué)的畢業(yè)生？我心中那份不痛快，著實難以言表。

　　直到我看了更多關(guān)于大學(xué)排行榜的報道，排行榜被業(yè)內(nèi)人士批得體無完膚，被民間調(diào)侃得一無是處，我才釋然了。排行榜的確能體現(xiàn)大學(xué)的某項指標(biāo)，如科研實力、研究成果等，但它體現(xiàn)不出的東西還有很多：大學(xué)積極向上的研究精神，同學(xué)們組織活動時的戮力同心，老師課堂上的幽默風(fēng)趣與盡心盡責(zé)……這是冰冷的數(shù)字無法體現(xiàn)的，是干巴巴的排行榜無法衡量的，而這些才是大學(xué)的精神和氣質(zhì)所在，是一所大學(xué)最寶貴的財富。

　　如果以后有人用大學(xué)排名詆毀我的母校，我會義正詞嚴(yán)地告訴他：排名下降又如何？學(xué)校不是股票，排名的升降不能說明一切。培育我四年的地方，我一天罵八遍也不許別人罵一遍！

　　Tips：考生該如何利用大學(xué)排行榜？

　　一、可以參考，不可迷信。

　　大學(xué)排行榜來自民間機(jī)構(gòu)，權(quán)威性和科學(xué)性有待商榷�？忌谏龑W(xué)時可以將大學(xué)排行榜作為擇校參考資料之一，但切不可作為唯一依據(jù)。眾多排行榜都是以一套評價體系來衡量所有高校，其評價指標(biāo)也多側(cè)重于科研及大學(xué)的綜合實力，容易忽視大學(xué)的軟實力。一句話，志愿填報有風(fēng)險，參考排名需謹(jǐn)慎。

　　二、手中不止一份排行榜。

　　現(xiàn)在國內(nèi)比較流行的榜單有廣東管理科學(xué)研究院的“中國大學(xué)排行榜”、網(wǎng)大教育研究中心的“中國大學(xué)排行榜”、上海交大“一流大學(xué)研究中心”的“世界大學(xué)排行榜”和武漢大學(xué)中國科學(xué)評價研究中心的“中國研究生教育評價報告”。兼聽則明，偏信則暗，多參考幾份排行榜有助于全方面了解大學(xué)。

　　三、選擇合適自己的指標(biāo)。

　　不同考生的考分、考試類別（文科或理科等）、專業(yè)興趣和就業(yè)傾向各不相同，應(yīng)有所取舍和側(cè)重。如果你打算從事科學(xué)研究，可以關(guān)注科研實力指標(biāo)；如果你已經(jīng)有心儀的專業(yè)，不妨多看看學(xué)科排行數(shù)據(jù)；若你有志于出國深造，可以留意大學(xué)的國際化程度。

　　大學(xué)決定起點，專業(yè)決定方向。閱讀大學(xué)排行榜的訣竅之一就是看一級學(xué)科排名。因為一級學(xué)科的排名只是針對本學(xué)科專業(yè)進(jìn)行，評估所涉及的面相對于整個學(xué)校來說要窄得多，加上又是同行專家評比，提高了評估排名的準(zhǔn)確性和客觀性。