2012年高考一模復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)：物理

　　2012北京高考一天天臨近，各地都會進(jìn)行至少兩輪的模擬考試，綜合以往�？记闆r來看，一�？荚噺念}目的內(nèi)容和難度上看都是最接近高考的，不論是老師，還是同學(xué)和家長都是特別的重視。因此，對2012年高考一模進(jìn)行簡單分析，希望會對同學(xué)有所幫助。

　　首先，從歷年高考情況看，考試內(nèi)容基本不變，以力學(xué)、電學(xué)為主干知識。光學(xué)、原子物理、振動和機(jī)械波等必考知識通常以選擇題形式出現(xiàn)。實驗題一般是兩個小題，大實驗通常也是力學(xué)、電學(xué)的實驗，這樣非常有利于學(xué)生備考。從計算題來看，計算題第一題通常比較簡單，通�？疾煳矬w在斜面上的運(yùn)動、平拋運(yùn)動、圓周運(yùn)動、帶電粒子在電場中的運(yùn)動、電磁感應(yīng)現(xiàn)象等等基本模型。第二題一般是以與實際聯(lián)系的電磁學(xué)知識為載體，考察電能、電功、電磁場與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合等等模型，題目一般不難，但通常比較新穎，很能考察學(xué)生對知識的理解和靈活應(yīng)用能力。第三題是力學(xué)綜合或者力電的綜合題，側(cè)重考察用數(shù)學(xué)方法分析物理問題的能力，08、09、10連續(xù)三年是力學(xué)綜合，11年為用圖像分析的帶電粒子在電場中的運(yùn)動，題目設(shè)置了新場景、用新形式給出的條件、分析過程中用新方法處理問題，對同學(xué)們而言是一個不小的挑戰(zhàn)。而且，2012年的考綱也將電學(xué)題目大換血，2011年計算題最后兩個題目全部選入考綱，這也預(yù)示著，在今年的高考中，計算題部分將向電學(xué)部分側(cè)重。

　　從歷年考試和今年的考試說明來看，今年的高考也會呈現(xiàn)以下幾個趨勢，而這也必然是這次一�？荚嚨谋厝悔厔荩�

　　一、基本內(nèi)容保持穩(wěn)定。

　　考綱基本內(nèi)容不變，仍然以力學(xué)、電學(xué)部分為主，因此學(xué)生備考時仍然要把主要精力放在這兩部分主干知識上。但選擇題部分仍會有光學(xué)、原子物理、振動和波等知識，考察難度通常不大，所以同學(xué)們也不可忽視。

　　二、考察難度基本不變，中、低檔題目更趨于穩(wěn)定，難題更趨向于創(chuàng)新和應(yīng)用。

　　中等難度和容易題難度基本不變，甚至略有下降的趨勢，但難題卻由于體現(xiàn)創(chuàng)新性而讓同學(xué)們感覺無從下手。

　　三、考試形式趨于創(chuàng)新。

　　如選擇題18題考察的內(nèi)容仍然是運(yùn)動與力的關(guān)系的基本模型，可是以圖像形式出現(xiàn)，要求同學(xué)從圖像中分析找出條件，對物理過程進(jìn)行分析，許多同學(xué)并不是不會分析，而是找不出條件。計算題第二題同樣比較簡單，內(nèi)容也是常規(guī)的帶電粒子在磁場中地運(yùn)動，只是這是一個實際應(yīng)用的題目，新的物理場景讓許多同學(xué)感到陌生。計算題最后一題也是以圖像形式出現(xiàn)，而且題目中出現(xiàn)了不熟悉的負(fù)能量值，打破舊有的思維習(xí)慣，一下子提高了這個題目的難度。

　　四、考試側(cè)重對知識的綜合應(yīng)用能力、對物理過程的分析。

　　五、圖像成為考察的重點(diǎn)。

　　對此，給同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：

　　一、時間上合理規(guī)劃

　　臨近一模，一輪復(fù)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們首先要查找自己的知識漏洞。在一輪復(fù)習(xí)中還有那部分沒有掌握好，做題過程中還有那些題容易錯，都要能夠梳理出來。在一模前集中復(fù)習(xí)，把這部分漏洞補(bǔ)上去。同時要適當(dāng)做些實戰(zhàn)演練，做幾次一模前的模考，這對一�？荚囌�常發(fā)揮是非常有幫助的。

　　二、內(nèi)容上要有側(cè)重點(diǎn)

　　對每個同學(xué)而言，側(cè)重點(diǎn)是不同的。有的同學(xué)基礎(chǔ)不太好，那就首先要抓住考試的必考題型和必考內(nèi)容，如選擇題中光學(xué)、原子物理、機(jī)械振動和機(jī)械波、萬有引力、交變電流等部分；實驗題一般考常規(guī)實驗，學(xué)生只要好好復(fù)習(xí)，一般都可以拿到多半的分?jǐn)?shù)；計算題的第一題也考察的常規(guī)模型，一般用力學(xué)基本規(guī)律就可以處理，對這些部分，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)應(yīng)該多加準(zhǔn)備，爭取不丟分，在此基礎(chǔ)上再做更深入的復(fù)習(xí)。對基礎(chǔ)比較不錯的同學(xué)，首先在基本知識非常熟練的基礎(chǔ)上，要建立各個知識點(diǎn)、各種基本物理模型之間的聯(lián)系，形成自己的知識體系，這樣才會讓自己的知識變得靈活，處理問題會更加全面，更容易找到題目條件之間、已知量和未知量之間的關(guān)系，從而更容易的解決問題。