高三考生如何根據(jù)自身情況對各科進行復(fù)習

　　高三考生如何根據(jù)自身情況對各科進行復(fù)習

　　英語：吃透考綱緊抓語法和詞匯

　　高中英語學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容是高中學(xué)生三年英語學(xué)習要達到的畢業(yè)水平的最基本要求，所以對絕大多數(shù)高三學(xué)生而言，通過考試或在此項考試中取得“合格”以上的成績應(yīng)該是沒有太大問題的，但要取得A檔的好成績，學(xué)生還是必須下功夫，認真?zhèn)淇肌?br />
　　口試：“逼”自己開口

　　由于市教委已經(jīng)公布，2012年本市高考外語口試不單獨進行，高考錄取過程中凡對外語口試有要求的學(xué)校與專業(yè)，均使用當年上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試外語口試等第。因此許多家長和高三考生有些擔心，取消高考口試采取高中學(xué)業(yè)英語口試等第確定學(xué)校和專業(yè)，對自己有何影響，又應(yīng)該如何應(yīng)考呢？

　　上師大附中英語特級教師何林松表示，學(xué)業(yè)考中外語口試的難度基本等同于以往的高考口語，所以學(xué)生在復(fù)習時可以參照以往的題型、難度和相應(yīng)要求。由于外語口試提前至明年的1月9日，所以學(xué)生應(yīng)充分利用剩下的時間抓緊操練口語，特別是那些平時就不善于“開口”說英語的學(xué)生，這是一個“逼”自己練習口語的好機會，不妨每天花一定的時間，根據(jù)以往的考試要求，和老師、同學(xué)或家長進行適當?shù)挠⒄Z對話。從以往經(jīng)驗來看，在所有的題型中，“看圖說話”是學(xué)生最容易失分的部分，所以在復(fù)習時也要針對性地多練習這部分。

　　由于高中學(xué)業(yè)水平考試外語口試就等同于高考口語考試，所以這項考試的等第好壞對于學(xué)生要報考的學(xué)校和某些專業(yè)有直接的聯(lián)系，建議考生應(yīng)該認真對待，盡量爭取考好口試給自己多一點選擇學(xué)校和專業(yè)的余地。

　　筆試：不追求難題、怪題和偏題

　　何林松說，由于學(xué)業(yè)水平測試緊扣課程標準，所以相對高考而言還是比較簡單的，以基礎(chǔ)題為主，所以學(xué)生在復(fù)習備考時就不要過于追求所謂的難題、偏題和怪題了。

　　獲取信息的閱讀、聽力能力、英語輸出的翻譯和寫作能力是學(xué)業(yè)考核的重點，所以準備學(xué)業(yè)考試還是應(yīng)以提高學(xué)生自身的英語運用能力為抓手。只要緊抓基礎(chǔ)知識和基本技能這兩項，再加上學(xué)生在臨場時的細心，相信取得好的成績應(yīng)該是不難的。

　　支招：不同程度學(xué)生如何復(fù)習

　　成績優(yōu)秀學(xué)生：學(xué)業(yè)水平測試雖然難度不大，但是與高校自招考試中相比還是有著千絲萬縷的關(guān)系。如在這個階段練好英語口語，不僅能讓自己在學(xué)業(yè)考的外語口試中得到好成績，還能在自招的面試中用英語來給考官留下一個良好的印象。

　　而要想取得英語口語的好成績，英語語音語調(diào)的準確和流利是首先要攻克的“堡壘”。好聽的語音語調(diào)會獲得高分。所以建議高三考生，在剩下的時間里，天天聽課文錄音并跟讀。每天早晨要至少朗讀15分鐘的英語句子及80-100詞左右的小短文。因為模仿是最重要的基礎(chǔ)工作，下苦功夫就能在朗讀中獲得收獲。

　　成績中等學(xué)生：和其他學(xué)科一樣，備戰(zhàn)學(xué)業(yè)考就等同于高考的第一輪復(fù)習，將高中三年最基本的知識點全都過一遍，所以不妨趁著這個好機會，一舉兩得提前開始準備自己的高考第一輪復(fù)習。

　　成績不佳學(xué)生：可以針對語言知識和技能兩方面來考查自己的復(fù)習情況。其中語言知識指的就是語法和詞匯，而技能指的就是聽、說、讀、寫四要素。一般而言，成績不佳的學(xué)生在語法和詞匯上可能有不少漏洞，如果能及時彌補自己在語法上的不足，并對照考綱要求掌握的詞匯進行針對性的復(fù)習，相信還是能取得不錯成績的。

　　政治：復(fù)習以教科書為主

　　抓緊課堂聽課翻出高一、高二的教科書

　　復(fù)旦附中政治特級教師朱天紅表示，對高三學(xué)生而言，思想政治學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習有其特殊性，因為取消了“綜合考”，所以在“+1”學(xué)科中沒有選擇政治的學(xué)生在高考中并不會涉及這門學(xué)科的考試，學(xué)生可能在復(fù)習時也沒有語數(shù)外這三門“傳統(tǒng)主課”的復(fù)習來得重視；而且政治這門學(xué)科也不像歷史、地理等其他學(xué)科，在學(xué)業(yè)水平測試前有一定的時間進行統(tǒng)一復(fù)習，政治的水平考是安排在學(xué)期中進行的。所以總體而言，對這門學(xué)科備考的干擾還是比較大的。

　　朱天紅說，政治新課預(yù)計要在第二學(xué)期才能結(jié)束，對老師和學(xué)生來說，進度較緊。所以學(xué)生應(yīng)在認真聽課的同時，翻出高一、高二的教科書，先對一些基本知識點進行復(fù)習。

　　熱點問題可進行深入分析

　　朱天紅說，學(xué)業(yè)考有選擇題和綜合題兩大題型，雖然考試的細則還未公布，但是對于一些熱點問題，學(xué)生可以先搜集資料，并進行初步的分析，這也是為之后的復(fù)習做足準備。如在科技方面，“天宮一號”與“神八”飛船的成功交會；在文化建設(shè)方面，中央十七屆六中全會的召開；在政治方面，地方人大的選舉等。

　　支招：不同程度學(xué)生如何復(fù)習

　　成績優(yōu)秀學(xué)生：將學(xué)業(yè)考與高校自招考相結(jié)合，應(yīng)是優(yōu)秀生最理想的復(fù)習狀態(tài)。對此，朱天紅說，優(yōu)秀學(xué)生如果能在一些社會熱點問題上心中有底，那對高校的自招是很有好處的，因為在自招的筆試中也會涉及部分政治題目，而在面試中如果能對這些社會熱點問題有著自己獨到的見解和分析，那肯定能給考官留下一個不錯的印象。

　　成績中等學(xué)生：在弄懂所有知識點的同時，努力在綜合題上多拿分數(shù)。這樣就得靠學(xué)生在平時的學(xué)習和生活中勤思考，并能將一些熱點問題有機與書本中的知識點相結(jié)合。

　　成績不佳學(xué)生：著重于教科書的復(fù)習，將其中提到的知識點來個“大掃除”，特別要抓住選擇題的分數(shù)。

　　數(shù)學(xué)：自招不能局限上海教材

　　上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校陸金鐘老師表示，近期學(xué)生家長最為關(guān)注的莫過于自主招生考試。對于那些成績中等以及成績不理想的學(xué)生，需要著手準備的則是高考和學(xué)業(yè)考。但是無論哪類學(xué)生，在數(shù)學(xué)上都是相通的，首先要重視基礎(chǔ)知識和技能，也就是“雙基”�？荚囶}目大部分還是集中在基礎(chǔ)知識上，因此要重視基礎(chǔ)知識的掌握。

　　數(shù)學(xué)自主招生注重對考生數(shù)學(xué)本質(zhì)理解的考查，注重對數(shù)學(xué)思想方法的考查，注重對數(shù)學(xué)理性思維的考查，注重對新增內(nèi)容的考查，注重對考生繼續(xù)學(xué)習所應(yīng)具備的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和潛能的考查。如：多項式理論、高次方程的韋達定理、二項式定理、簡單的微積分、圓錐曲線的統(tǒng)一定義、復(fù)數(shù)的運算及幾何意義等都是上�？忌�要特別關(guān)注的。對于準備自主招生的考生，陸金鐘老師建議這部分學(xué)生不能局限于上海教材，要通覽全國教材，比如上海教材中沒有“導(dǎo)數(shù)”，但這類題型則常在自主招生考題中出現(xiàn)。如想在數(shù)學(xué)上取得高分，務(wù)必要補上導(dǎo)數(shù)的簡單應(yīng)用這一課。

　　此外，學(xué)生要注重數(shù)學(xué)知識與其他科目的橫向聯(lián)系，比如物理、生物以及社會實踐。自招的數(shù)學(xué)題目難度幾乎與數(shù)學(xué)競賽和聯(lián)考難度相當，因此建議學(xué)生多做一些競賽題。

　　數(shù)學(xué)備考攻略

　　首先要重視基礎(chǔ)，加強學(xué)習與研究，明確復(fù)習要求與層次，認真研究近三年的各地自主招生試題，盡量多看一點數(shù)學(xué)雜志，如：《數(shù)學(xué)通訊》、《數(shù)理天地》等，《精練與博覽》中也有一些很好的文章，值得考生研究學(xué)習。

　　其次，提高數(shù)學(xué)學(xué)科素質(zhì)，對基礎(chǔ)知識的靈活運用就是能力。一方面，抓好基礎(chǔ)，既能保證考試中占70%的基礎(chǔ)題、中檔題的得分率，又使提高能力成為可能。另一方面，在求活、求新、求變的命題的指導(dǎo)思想下，近幾年的考題讓人無法揣測，惟有抓好基礎(chǔ)，才能做到以不變應(yīng)萬變。

　　最后要建立網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu)，把局部知識組織、整合成整體。這種綜合至少包括三個方面：一是按主題的整合，比如圖像變換，涉及到初中二次函數(shù)中的平移，高中函數(shù)奇偶性、反函數(shù)中的軸對稱和中心對稱，三角中的伸縮變換，向量中的圖形平移，這就要把它們整合起來，研究其通性，并拓展到各類函數(shù)與圖像、方程與曲線中去；二是以問題為中心的跨學(xué)科分支聯(lián)通，比如函數(shù)的最值，涉及到代數(shù)、平面三角與幾何的有關(guān)知識，產(chǎn)生最值的背景又可能與代數(shù)、三角、平面幾何、立體幾何及解析幾何相聯(lián)系；三是各知識塊之間的交匯與融合，比如函數(shù)、數(shù)列、不等式，它們是具有獨立意義的三塊，綜合復(fù)習時則要把它們作為一個整體來學(xué)，而不是分成幾塊，研究函數(shù)時以不等式為工具，討論不等式時運用函數(shù)的性質(zhì)，數(shù)列可以從離散的角度刻畫函數(shù)，也可以視為特殊的函數(shù)，從而使三者構(gòu)成自然聯(lián)系。向量與導(dǎo)數(shù)的加入，不僅可以提供綜合背景，也可以提供綜合解題方法。

　　建議考生要進行有效的精練，要選擇有典型性、綜合性、靈活性和探究性的試題練習，真正做到由題及類，觸類旁通。題不在多，有典型就行；題不在難，有思想就靈。�？纯催^去做過的題，多思考手中的題。要提高理解和運算能力，以簡縮思維解題，直接抓住本質(zhì)；甚至無須動筆，大大節(jié)約時間；勤于思考，善于概括，獲得“生成性知識”。