詳細解讀最容易被公眾誤解的24個高考專業(yè)(4)

　　誤解7，信息資源管理專業(yè)是計算機類專業(yè)

　　誤會理由：不少同學一看到信息資源管理專業(yè)中的“信息”這兩個字，心中就琢磨：它是不是和“電子信息工程”等計算機類專業(yè)有關(guān)��？

　　撥云見日：信息資源管理可絕不是計算機類專業(yè)，而是一個正宗的管理學類專業(yè)。以浙江大學開設的信息資源管理專業(yè)為例，我們來看看這個專業(yè)的前世今生吧！浙江大學的信息資源管理專業(yè)是在2003年由圖書館學、檔案學兩個專業(yè)整合而成的。本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的信息資源管理理論知識，熟悉各類信息資源管理過程及相關(guān)技術(shù)，以及政務信息管理行為、程序，能熟練運用現(xiàn)代化技術(shù)搜集、處理、檢索、傳播及開發(fā)利用信息資源的應用型、復合型人才。因此，信息資源管理專業(yè)同學更多的是學習資源和信息的“管理方法”。

　　由于信息資源管理是與社會需求較為接近的新興學科，因此畢業(yè)生適應性較強，就業(yè)前景看好，大多在高校、企事業(yè)單位、信息服務機構(gòu)等從事知識管理、信息分析、信息利用和知識服務等工作。

　　報考點睛：信息資源管理專業(yè)實力較強的院校一般都有良好的圖書館學和檔案學專業(yè)背景，如武漢大學、北京大學等，河北師范大學的該專業(yè)也有不錯的實力。

　　誤解8，醫(yī)學影像工程專業(yè)屬于醫(yī)學

　　相信不少同學對學醫(yī)有著濃厚的興趣，想站在手術(shù)臺上救死扶傷。所以臨床醫(yī)學等專業(yè)也成為當下比較熱門的專業(yè)，要求的分數(shù)也相對高些。有些同學會想，那我就報一個相近的專業(yè)，比如說醫(yī)學影像工程之類的，好歹和醫(yī)學沾邊了，說不定學的課程也差不多。如果你也有這樣的想法，那么，趕緊打住！雖然在課程上要學一些和醫(yī)學相關(guān)的知識，但是醫(yī)學影像工程專業(yè)卻是電氣信息類家族的成員，畢業(yè)后授予的不是醫(yī)學學士，而是工學學士。

　　專業(yè)認知：醫(yī)學影像工程專業(yè)隸屬于電氣信息類

　　醫(yī)學影像工程專業(yè)是一個集數(shù)學、物理、計算機科學、信息技術(shù)以及醫(yī)學科學于一體的交叉學科，具有鮮明的醫(yī)、工結(jié)合，以工為主的特點。該專業(yè)主要培養(yǎng)從事X線機、數(shù)字化X線機成像裝置、磁共振成像裝置、超聲成像設備等醫(yī)學影像設備的研制、開發(fā)、技術(shù)支持的復合型高級應用工程技術(shù)人才。學生主要學習大學物理、電路分析、程序設計、醫(yī)學圖像處理、微機原理與應用、生理學、病理學等課程。

　　就業(yè)播報點：我們知道，醫(yī)療器械工業(yè)是知識最密集的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)之一，而醫(yī)學影像工程又是醫(yī)療器械中科技含量最高，新技術(shù)、新材料、新工藝應用最迅速也最廣泛，資金投入最多的類別。醫(yī)學影像設備是近30年內(nèi)發(fā)展起來的高科技醫(yī)療器械，也是臨床部門重點推廣應用、工業(yè)部門競相開發(fā)的醫(yī)療器械。學生畢業(yè)后可在醫(yī)院從事設備的維護與管理、操作與使用，為大型儀器的引進和選型出謀劃策；在廠家、研究所參與產(chǎn)品的開發(fā)設計和安裝調(diào)試；在營銷環(huán)節(jié)把技術(shù)理念融入推銷手段，擔任售后服務與技術(shù)援助等工作。

　　院校鏈接：目前，國內(nèi)開辦有醫(yī)學影像工程專業(yè)的高校有上海理工大學、南方醫(yī)科大學等。