北京高考語文真題詳解：“較為有趣”和“難度較高”的題目

2011年高考語文試卷真題點(diǎn)睛

　　2011年高考的大幕已然落下，對(duì)于已經(jīng)走出考場(chǎng)的考生而言，至少在分?jǐn)?shù)出來前的這段日子，神馬真的都是浮云。不過，對(duì)于即將升入高三的考生來說，戰(zhàn)斗才剛剛開始。毫無疑問，2011年高考試卷是一次檢驗(yàn)自身語文備戰(zhàn)能力的最好機(jī)會(huì)，現(xiàn)在，我將對(duì)2011年高考語文部分試題加以逐一詳解，關(guān)注“較為有趣”的和“難度較高”的題目：前者關(guān)涉到今年的基礎(chǔ)知識(shí)題，后者則主要體現(xiàn)在今年的古詩文上。

　　較為“有趣”的題目：1、2、3

　　事實(shí)上，這里的“有趣”，某種意義上，只就試題解析而言；對(duì)于這屆高三的應(yīng)屆生來說，任何“有趣”的題目都基本上同時(shí)意味著難以迅速定位準(zhǔn)確答案。

　　1、字音字形題。如往年高考一樣，每個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)當(dāng)中有兩個(gè)錯(cuò)誤，且字音、字形各占一個(gè)。B中的“協(xié)奏曲”和“怙惡不悛”，屬于近年來少有的與日常生活關(guān)系較小的考查題目，“協(xié)奏曲”也只能算和日常生活貼邊而已。C的“瑕不掩瑜”和“唾手可得”相對(duì)簡(jiǎn)單，D的“荒謬”更是屬于送分的。不過，“笑瞇瞇”（試卷誤印做“笑咪咪”）還是以一種“膽大妄為”的方式當(dāng)仁不讓地成為了第一題的“雷點(diǎn)”，這個(gè)奇葩一樣的錯(cuò)誤選項(xiàng)不知道會(huì)引起在場(chǎng)考生什么聯(lián)想……

　　2、成語題。這顯然將成為今年?duì)幾h最大的一道題目。B選項(xiàng)中，有了“天氣預(yù)報(bào)”就顯然不可能再“不期而遇”，此外“不期而遇”也不能和“春雨”搭配；C選項(xiàng)中“江河日下”屬于過分低級(jí)的望文生義，它們都對(duì)最終答案的選擇不會(huì)產(chǎn)生任何干擾。但“兵不血刃”就不一樣了，日常生活或者說體育報(bào)道中，這樣的用法實(shí)在過于普遍，“兵不血刃”隱含義中“未經(jīng)戰(zhàn)斗”的意義逐漸朝“輕易取勝”轉(zhuǎn)化。在這里，我們需要重復(fù)一下我過去在學(xué)而思語文課上講的“望文生義”——第一，這個(gè)成語真正的意義我們不知道（這里強(qiáng)調(diào)“真正的”）；第二，表面上，它特別符合語境，或者出現(xiàn)了一個(gè)較為奇怪的“語境”，“語境”的作用要么是蒙蔽你，要么是讓成語因?yàn)樗�的存在而變得錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候回看D選項(xiàng)，“90分鐘與對(duì)手的激戰(zhàn)”顯然就是那個(gè)“語境”，它出現(xiàn)的意義就是成心跟“未經(jīng)戰(zhàn)斗”對(duì)著干的，所以選A。A的“競(jìng)相模仿”是為了和“不足為訓(xùn)”構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，但更重要的是，“不足為訓(xùn)”望文生義的解釋是“不值得加以教訓(xùn)或批評(píng)”，這個(gè)我在學(xué)而思高三語文寒假班上特意強(qiáng)調(diào)過，因此“不足為訓(xùn)”本來就與“望文生義”無緣，根本不應(yīng)該拿“望文生義”的方式去看待它。相信這道題目答案出來以后，所有2011屆的考生都會(huì)對(duì)體育記者恨得牙根癢癢……

　　3、病句。實(shí)話實(shí)說，病句題和成語題構(gòu)成了今年基礎(chǔ)知識(shí)當(dāng)中兩道大坎兒，估計(jì)開考5分鐘以后，絕大多數(shù)考生都會(huì)被來個(gè)下馬威，病句題尤其如此。A的句式雜糅和D的成分殘缺是容易指認(rèn)的，B選項(xiàng)絮叨，C選項(xiàng)別扭，相信大多數(shù)考生都會(huì)在這兩個(gè)選項(xiàng)中糾結(jié)半天。根據(jù)我強(qiáng)調(diào)的“沒有原則”（即選擇語感最正確的一句，不要反復(fù)讀來讀去建立一個(gè)錯(cuò)誤的語感），我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中，最正確的句子往往是最絮叨的，何況B選項(xiàng)真的不能算是成分贅余，因此選B。那C的問題呢？——語序不當(dāng)。“最初”的位置不對(duì)。事實(shí)證明，北京高考語病題青睞語序不當(dāng)已經(jīng)不是一年兩年了，這種語病最大的特點(diǎn)在于隱蔽。如果說成分殘缺、句式雜糅、搭配不當(dāng)更像是外科病，那語序不當(dāng)就更像內(nèi)傷。

　　較為“困難”的題目：文言7、8與詩歌閱讀延伸

　　今年的文言文篇目選擇了論說性質(zhì)。根據(jù)這幾年北京高考的經(jīng)驗(yàn)，只有命題人真正下定決心動(dòng)真格的時(shí)候，論說文才會(huì)出現(xiàn)在北京高考語文試卷上，如2005年和2007年。今年的選文又來自2007年的《淮南子》，我?guī)缀蹩梢圆碌矫�題人是誰，這位老師在命制北大自主招生語文試題的時(shí)候，似乎對(duì)《淮南子》也有較為特殊的偏好……

　　就題型設(shè)置來說，今年的虛詞題（第7題）和句式題（第8題）值得重點(diǎn)關(guān)注。前者出現(xiàn)了兩個(gè)綱外虛詞（其中的“臣”根本不能算是虛詞，這里只是習(xí)慣性說法），A和B選項(xiàng)的“而”和“為”在此前八年也只分別考過一次。根據(jù)超綱虛詞往往跟答案有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，D兩種用法的區(qū)別（名詞和名詞意動(dòng)）很容易看出來，那么答案一定是C。因?yàn)榫V外虛詞最大的特點(diǎn)就是意義較為單一，容易符合題干中“加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組”。C項(xiàng)的意思都是假設(shè)，譯為“假使”或“假如”；A選項(xiàng)中，“有可行而不可言”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“而”字譯為“但是”，“獨(dú)見而留意”是順承關(guān)系；B選項(xiàng)，“為魯將兵”的“為”是介詞，后接動(dòng)作受益方，譯為“替、給”，“終身為破軍擒將”的“為”是動(dòng)詞，譯為“是、作為”。

　　第8題中，表面上考的是省略句的補(bǔ)充，但與過去省略句以考查主語和賓語補(bǔ)充為主不同，今年補(bǔ)充的全部都是虛詞，也就是說，這道題是以考查句式的名義考查虛詞含義和句意關(guān)系。A和B選項(xiàng)在原文中屬于同樣的句式，假設(shè)關(guān)系較為明顯，“茍”（如果）和“則”（那么）分別構(gòu)成了假設(shè)關(guān)系的前后兩個(gè)環(huán)節(jié)。C選項(xiàng)的“而”本身就是一個(gè)意義特別靈活的虛詞，我們甚至可以認(rèn)為，大多數(shù)情況下，句子補(bǔ)充一個(gè)“而”做連詞都可以講通，因?yàn)樗�可以連接的句式關(guān)系實(shí)在是太多了。這樣看來，D的“然”表轉(zhuǎn)折，與“遁逃奔走，不死其難”的順承關(guān)系語意差距太過明顯，所以選D。

　　我過去在學(xué)而思語文課上反復(fù)講過，今年的閱讀延伸基本上會(huì)出在詩歌鑒賞后面，因?yàn)椤犊荚囌f明》中的“古詩文”像一道魔咒，它逼得我們不得不反復(fù)猜想詩歌鑒賞后面閱讀延伸可能的呈現(xiàn)形式。事實(shí)證明，先前的預(yù)測(cè)是合乎情理的，但出題人顯然對(duì)此并不滿意。去年閱讀延伸出在文言文后面，匹配題就出現(xiàn)了，融入到了閱讀延伸的“閱讀”部分中；而今年閱讀延伸出在詩歌鑒賞后面，不但長(zhǎng)期霸占詩歌鑒賞主觀題位置的情感主旨題被輕而易舉地吸收了進(jìn)來，而且對(duì)藝術(shù)特點(diǎn)“平實(shí)而有韻味”的賞析也找到了自己的棲身之所。相較于之前普遍預(yù)測(cè)的“情感主旨題 + 賞析閱讀延伸”模式，“賞析 + 情感主旨閱讀延伸”無疑更為平穩(wěn)。就答案層面而言，教育內(nèi)容有兩個(gè)要點(diǎn)（“從事何種職業(yè)都要意志堅(jiān)定”、“要有追求”），教育方式也有兩個(gè)要點(diǎn)（“藝術(shù)性”和“形象性”），因此今年的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)估計(jì)會(huì)有調(diào)整，去年的“3-4-3”很有可能進(jìn)行內(nèi)部微調(diào)。至于延伸部分，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際的“細(xì)節(jié)”和分析感悟的“篇幅”，依然是搶得高分的不二法門。