新課標(biāo)2011年高考考試說明——理科綜合
2011-03-08 16:45:52英才苑
、.考試性質(zhì)
普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績,按已確定的招生計劃,德、智、體全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,高考應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
、.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
一、答卷方式
閉卷、筆試。
二、考試時間
考試時間150分鐘,試卷滿分300分。
三、科目分值
物理110分、化學(xué)100分、生物90分。各學(xué)科試題只涉及本學(xué)科內(nèi)容,不跨學(xué)科綜合。
四、題型
試卷包括選擇題和非選擇題,非選擇題一般包括填空、實驗、作圖、計算、簡答等題型。
五、試卷結(jié)構(gòu)
1、試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷
第Ⅰ卷尾生物、化學(xué)、物理三個科目的必考題,題型為選擇題。共21題,每題6分,共計126分。其中生物6道題(單項選擇題),化學(xué)7道題(單項選擇題),物理8道題(包括單項選擇題和多項選擇題)。
第Ⅱ卷由生物、化學(xué)、物理三科的必考題和選考題構(gòu)成。生物、化學(xué)、物理各科選考內(nèi)容的分值控制在15分左右。
2、物理三個選考模塊,考生從中任意選做一個模塊的試題;化學(xué)三個選考模塊,考生從中任意選做一個模塊的試題;生物兩個選考模塊,考生從中任意選做一個模塊的試題;但均不得跨模塊選做。
3、組卷:試卷按題型、內(nèi)容和難度進行排列,選擇題在前,非選擇題在后,同一題型中同一學(xué)科的試題相對集中,同一學(xué)科中不同試題盡量按由易到難的順序排列。
、、各學(xué)科考核目標(biāo)、內(nèi)容
物 理
根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求,依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》、《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》和《2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱(物理科·課程標(biāo)準(zhǔn)實驗版)》,結(jié)合教學(xué)實際,確定高考理工類物理科考試內(nèi)容?荚噧(nèi)容包括知識和能力兩個方面。
高考物理試題著重考查考生知識、能力和科學(xué)素養(yǎng),注重理論聯(lián)系實際,注重科學(xué)技術(shù)和社會、經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系,注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用,以有利于高校選拔新生,并有利于激發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)實事求是的態(tài)度,形成正確的價值觀,促進“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。
一、考試目標(biāo)與要求
高考物理在考查知識的同時注重考查能力,并把對能力的考查放在首要位置。通過考查知識來鑒別考生能力的高低,但不把某些知識與某種能力簡單地對應(yīng)起來。
高考物理科要考查的能力主要包括以下幾個方面:
1.理解能力
①理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義,理解物理規(guī)律的適用條件,以及它們在簡單情況下的應(yīng)用;
、谀軌蚯宄J識概念和規(guī)律的表達形式(包括文字表述和數(shù)學(xué)表述);
、勰軌蜩b別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法;
④理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系。
2.推理能力
、倌軌蚋鶕(jù)已知的知識和物理事實、條件,對物理問題進行邏輯推理和論證,得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷;
、谀馨淹评磉^程正確地表達出來。
3.分析綜合能力
、倌軌颡毩⒌貙λ龅膯栴}進行具體分析、研究,弄清其中的物理狀態(tài)、物理過程和物理情境,找出其中起重要作用的因素及有關(guān)條件;
、谀軌虬岩粋復(fù)雜問題分解為若干較簡單的問題,找出它們之間的聯(lián)系;
、勰軌蛱岢鼋鉀Q問題的方法,運用物理知識綜合解決所遇到的問題。
4.應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力
、倌軌蚋鶕(jù)具體問題列出物理量之間的關(guān)系式,進行推導(dǎo)和求解,并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論;
②能運用幾何圖形、函數(shù)圖像進行表達、分析。
5.實驗?zāi)芰?br />
、倌塥毩⒌耐瓿杀1、表2中所列的實驗,能明確實驗?zāi)康模芾斫鈱嶒炘砗头椒,能控制實驗條件,會使用儀器,會觀察、分析實驗現(xiàn)象,會記錄、處理實驗數(shù)據(jù),并得出結(jié)論,對結(jié)論進行分析和評價;
、谀馨l(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并制定解決方案;
、勰苓\用已學(xué)過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題,包括簡單的設(shè)計性實驗。
這五個方面的能力要求不是孤立的,著重對某一種能力進行考查的同時在不同程度上也考查了與之相關(guān)的能力。同時,在應(yīng)用某種能力處理或解決具體問題的過程種也伴隨著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程。因而高考對考生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。
二、考試范圍與要求
考查力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、原子核物理學(xué)等部分?紤]到課程標(biāo)準(zhǔn)中物理知識的安排,把考試內(nèi)容分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩部分。
必考內(nèi)容為必修模塊物理1、物理2和選修模塊3-1、3-2的內(nèi)容,具體考試范圍與內(nèi)容要求見表1。
選考內(nèi)容為選修模塊3-3、3-4、3-5三個模塊的內(nèi)容,考生任意選考一個模塊的內(nèi)容,具體考試范圍與內(nèi)容要求見表2。
對各部分知識內(nèi)容要求掌握的程度,在表1、表2中用羅馬數(shù)字Ⅰ、Ⅱ標(biāo)出。Ⅰ、Ⅱ的含義如下:
、瘢畬λ兄R要知道其內(nèi)容及含義,并能在有關(guān)問題中識別和直接使用,與課程標(biāo)準(zhǔn)中“了解”和“認識”相當(dāng)。
、颍畬λ兄R要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系,能夠進行敘述和解釋,并能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用,與課程標(biāo)準(zhǔn)中“理解”和“應(yīng)用”相當(dāng)。
表1:必考內(nèi)容范圍及要求
必修模塊物理1、物理2
力學(xué)
主題 |
內(nèi)容 |
要求 |
說明 |
質(zhì)點的直線運動 |
參考系,質(zhì)點 位移、速度和加速度 勻變速直線運動及其公式、圖像 |
Ⅰ Ⅱ Ⅱ |
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相互作用與牛頓運動規(guī)律 |
滑動摩擦力、動摩擦因數(shù)、靜摩擦力 形變、彈性、胡克定律 矢量和標(biāo)量 力的合成和分解 共點力的平衡 牛頓運動定律、牛頓定律的應(yīng)用 超重和失重 |
Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ |
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拋體運動與圓周運動 |
運動的合成和分解 拋體運動 勻速圓周運動、角速度、線速度、向心加速度 勻速圓周運動的向心力, 離心現(xiàn)象 |
Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ |
斜拋運動只作定性要求 |
機械能 |
功和功率 動能和動能定理 重力做功與重力勢能 功能關(guān)系、機械能守恒定律及其應(yīng)用 |
Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ |
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萬有引力定律 |
萬有引力定律及共應(yīng)用 環(huán)繞速度 第二宇宙速度和第三宇宙速度 經(jīng)典時空觀和相對論時空觀 |
Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ |
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