2011年文科、理科生高二數(shù)學寒假學習規(guī)劃

　　2011年的寒假即將開始，高中三年的學習生涯已經(jīng)過半，高中數(shù)學的知識性學習即將結(jié)束，進入整體復(fù)習的階段。在這個承上啟下的寒假里，學生如何合理規(guī)劃自己的學習，才能在激烈的競爭中脫穎而出，領(lǐng)跑高三總復(fù)習。學而思高考研究中心數(shù)學組就學生在這個寒假的學習，給出一些具體實用的建議。

　　一、高二數(shù)學的特點

　　學而思1月3日剛剛結(jié)束的千名優(yōu)秀學生學習經(jīng)驗交流會上，很多學生都談到高二是高中學習拉開差距的一年，此言不虛。首先，高二學習的內(nèi)容在高考中占據(jù)了2/3的分數(shù)；其次，高一的知識要么比較基礎(chǔ)，屬于高考中的容易題，比如空間幾何體、直線和圓、三角函數(shù)，這部分內(nèi)容并不能很好的拉開學生的差距；要么就考察的很難，比如數(shù)列、不等式這些內(nèi)容，往往作為高考壓軸題出現(xiàn)，區(qū)分度又不大。而高考的中檔題，比如導(dǎo)數(shù)、概率統(tǒng)計和離散型隨機變量、解析幾何，全部都在高二講授。因此，毫不夸張的說，好學生和差學生的差距，就體現(xiàn)在高二內(nèi)容的掌握上！

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