2010吉林大學(xué)招生10800名 縮小專業(yè)級(jí)差

　　2010年高考即將拉開大幕，高校招生有哪些新政策？2010各高校招生計(jì)劃、招生政策有何變化？

　　為幫助考生了解最新資訊，新浪高考頻道特別邀請(qǐng)吉林大學(xué)招辦副主任劉兵于2010年5月14日(周五)下午14：10--14：40做客新浪， 在線解讀2010年報(bào)考吉林大學(xué)各類政策并解答考生疑問(wèn)。訪談結(jié)束，實(shí)錄如下。

吉林大學(xué)招辦副主任劉兵解析2010高招

　　主持人：各位新浪網(wǎng)友大家好，歡迎大家來(lái)到新浪嘉賓聊天室，我是主持人婁雷。您現(xiàn)在關(guān)注到是2010年全國(guó)重點(diǎn)高校招辦主任系列訪談，和大家關(guān)注到的大學(xué)是吉林大學(xué)，為大家邀請(qǐng)到的嘉賓是吉林大學(xué)招生辦主任的劉兵老師。

　　劉兵：大家好。

　　主持人：大家都知道，吉林大學(xué)是非常優(yōu)美的學(xué)校，吉林大學(xué)很大，在校學(xué)生很多，所以每年都有很多同學(xué)有機(jī)會(huì)到吉林大學(xué)讀書，吉林大學(xué)出了特別杰出的校友。您簡(jiǎn)單介紹一下學(xué)校的情況？

　　劉兵：吉林大學(xué)座落在吉林省長(zhǎng)春市，長(zhǎng)春市素有北方春城之稱，四季分明，而且長(zhǎng)春市有森林城、汽車城和文化城的美譽(yù)，空氣質(zhì)量常年都是比較好的，吉林大學(xué)正是座落在這樣一所城市當(dāng)中。吉林大學(xué)是國(guó)家211工程和985工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，也是教育部直屬的重點(diǎn)大學(xué)，是2000年由5所高校合并而成的，其中有原來(lái)的吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長(zhǎng)春科技大學(xué)、長(zhǎng)春郵電學(xué)院等5所。2004年，中國(guó)人民解放軍需大學(xué)也并入吉林大學(xué)。我們現(xiàn)有6個(gè)校區(qū)8個(gè)校園。

　　主持人：今年新入學(xué)的學(xué)生會(huì)分布在這8個(gè)校園？

　　劉兵：對(duì)。

　　主持人：我們學(xué)校的硬件，師資力量，給大家介紹一下？

　　劉兵：硬件剛才你提到了學(xué)校比較優(yōu)美，學(xué)校這幾年的基礎(chǔ)建設(shè)，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室都投入很大，師資方面是這樣的。吉林大學(xué)現(xiàn)在有教師6千多人，其中教授1600多人，博士生導(dǎo)師是1千多人，這其中還有18位中國(guó)科學(xué)院和工程院院士，其中有9位是雙聘院士，還有4 位人文社會(huì)科學(xué)的資深教授。有10位國(guó)家級(jí)的名師，10個(gè)國(guó)家級(jí)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，這些數(shù)字在全國(guó)的高校都是名列前茅的。

　　主持人：說(shuō)起一個(gè)大學(xué)很重要的一點(diǎn)就是與專業(yè)相關(guān)，我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)都有哪些？在報(bào)考過(guò)程當(dāng)中熱門專業(yè)都有哪些？

　　劉兵：吉林大學(xué)是6所院校合并組成的，專業(yè)比較多，現(xiàn)在我們學(xué)校有本科專業(yè)122個(gè)，吉林大學(xué)的學(xué)科是齊全的，涵蓋12大全部學(xué)科門類，經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、工學(xué)、法學(xué)等等。一共有122個(gè)本科專業(yè)，國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，涵蓋17個(gè)二級(jí)學(xué)科，12個(gè)二級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。吉林大學(xué)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)是非常強(qiáng)的，學(xué)科的分布特別廣。特色學(xué)科除了我剛才說(shuō)的國(guó)家級(jí)的重點(diǎn)學(xué)科之外，還有很多很多，就不一一列舉了。吉林大學(xué)比較強(qiáng)的學(xué)科比如說(shuō)化學(xué)、數(shù)學(xué)、地質(zhì)科學(xué)、電子之類，有很多很多，大家可以在吉林大學(xué)的網(wǎng)上查一下。

　　主持人：說(shuō)起選專業(yè)，就會(huì)特別頭疼，您在選專業(yè)給我們大家一些建議？

　　劉兵：大家頭疼在什么地方？一個(gè)主要是關(guān)注就業(yè)的問(wèn)題，這個(gè)是大家比較關(guān)注的，另外一個(gè)還有一個(gè)盲從的問(wèn)題，大家都跟風(fēng)。這些年經(jīng)濟(jì)熱了，我校經(jīng)濟(jì)專業(yè)肯定要熱。網(wǎng)絡(luò)，IT業(yè)比較火熱，IT類似的專業(yè)，比如計(jì)算機(jī)什么就熱。大家選擇專業(yè)的時(shí)候，還是要從自身的角度考慮，一個(gè)就是自身的興趣愛(ài)好到底是什么，我不能盲從其他人，他們?cè)趺凑f(shuō)我怎么做，要有自己的想法，自己的愛(ài)好是什么。

　　另外還有從長(zhǎng)遠(yuǎn)看。比如說(shuō)現(xiàn)在有一些專業(yè)所謂的冷熱，其中都不是一成不變的，可能幾年之內(nèi)，冷的專業(yè)會(huì)變得熱，熱的專業(yè)反而會(huì)冷，由于行業(yè)的問(wèn)題。比如現(xiàn)在的地質(zhì)類專業(yè)，廣大學(xué)生和家長(zhǎng)都覺(jué)得地質(zhì)這個(gè)專業(yè)比較冷，但是就業(yè)卻是非常好的。咱們國(guó)家現(xiàn)在對(duì)資源勘探比較重視。

　　主持人：同學(xué)們一旦考進(jìn)去，高考也是比較難，我先去一個(gè)不太好的專業(yè)讀書，先進(jìn)去，未來(lái)有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)專業(yè)，我們學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的政策是怎樣？

　　劉兵：大體上就三類，第一類是新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，學(xué)生一入學(xué)之后，只要獲得了新生入學(xué)獎(jiǎng)金，我們就允許同學(xué)一次性提出來(lái)轉(zhuǎn)專業(yè)。這個(gè)獎(jiǎng)金獲得者是在每個(gè)省錄取的學(xué)生中按高考成績(jī)前2%，就是總數(shù)前2%，我們都允許他轉(zhuǎn)專業(yè)，比如說(shuō)這個(gè)省招100人，前 2%，至少是前2個(gè)學(xué)生我是允許他重新選擇專業(yè)的。

　　第二個(gè)，我們學(xué)校這些年在一年級(jí)下學(xué)期，一直有一個(gè)全校的轉(zhuǎn)專業(yè)考試，也是考慮到學(xué)生在考大學(xué)的時(shí)候，可以由于自己對(duì)專業(yè)的了解程度不夠，或者當(dāng)年的高考分?jǐn)?shù)稍低一些，而沒(méi)進(jìn)入自己理想的專業(yè)。同時(shí)也考慮到學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后，可能對(duì)某一個(gè)專業(yè)突然發(fā)生了興趣的轉(zhuǎn)變。所以在這個(gè)基礎(chǔ)上我們學(xué)校提供了轉(zhuǎn)專業(yè)的考試機(jī)會(huì)。這個(gè)考試以前比例是5%，這幾年我們?cè)谥鹉昙哟�，今年達(dá)到10%。

　　第三種情況就比較少了，這個(gè)學(xué)生不管是身體原因，還是其他原因?qū)嵲诓贿m合在當(dāng)時(shí)的專業(yè)學(xué)習(xí)了，轉(zhuǎn)到新的專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　主持人：如果不符合前兩項(xiàng)只有通過(guò)考研來(lái)轉(zhuǎn)變自己的專業(yè)，也可以。

　　劉兵：對(duì)。

　　主持人：您跟大家說(shuō)說(shuō)保研和考研這方面的情況？

　　劉兵：每年吉林大學(xué)保研的比例是15%，考研的比例就更多了，大約在40%以上，保研15%就是1500人，1500人35%是外保的名額，進(jìn)入北京大學(xué)、清華大學(xué)等等國(guó)內(nèi)的其他的知名大學(xué)直接到那個(gè)里面去讀書了。

　　主持人婁雷：大家會(huì)覺(jué)得讀完4年之后有一個(gè)保障，大家都會(huì)覺(jué)得學(xué)校在這方面給我一些指導(dǎo)，不僅僅是學(xué)業(yè)方面的指導(dǎo)，未來(lái)的深造、就業(yè)都希望學(xué)�；蚨嗷蛏俳o我們一些幫助，我們學(xué)校做的怎么樣？

　　劉兵：那就涉及到學(xué)生整個(gè)培養(yǎng)問(wèn)題了，2010年是吉林大學(xué)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)年。學(xué)校以“關(guān)注每一名學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”為主旨，注重培養(yǎng)理念與培養(yǎng)模式創(chuàng)新，培育學(xué)生胸懷天下和擔(dān)當(dāng)重任的使命感，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面成長(zhǎng)。我可以介紹一部分內(nèi)容。

　　我校提出了三種環(huán)境下的人才培養(yǎng)模式，概括的說(shuō)主要是：“三種環(huán)境”和“三個(gè)經(jīng)歷”。

　　第一種環(huán)境是推進(jìn)學(xué)科綜合環(huán)境下的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。包括：1.推進(jìn)主輔修專業(yè)、第二學(xué)科學(xué)士學(xué)位工作，結(jié)合市場(chǎng)需求、學(xué)生成長(zhǎng)需要設(shè)計(jì)新的輔修專業(yè)，使輔修專業(yè)和第二學(xué)科學(xué)士學(xué)位專業(yè)增加到50個(gè)以上，頒發(fā)由國(guó)家備案的雙學(xué)士學(xué)位證書。2.推進(jìn)跨學(xué)科人才培養(yǎng)，建立高水平通識(shí)教育核心課程體系，擴(kuò)大學(xué)生跨專業(yè)、跨年級(jí)選課的自由度；建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。3.建立和完善相關(guān)規(guī)章制度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境和保障，為學(xué)生成才創(chuàng)造實(shí)際條件。4.擴(kuò)大學(xué)生二次選擇專業(yè)的范圍和機(jī)會(huì)，使接收比例從目前的7%提高到10%；探索考試按大科類出題，淡化學(xué)科、專業(yè)間的差異；增設(shè)多個(gè)平行志愿，為學(xué)生提供更多的選擇機(jī)會(huì)。5.推進(jìn)本科生免試推薦保送碩士研究生的制度規(guī)劃，鼓勵(lì)學(xué)生在不同學(xué)科間的流動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)“復(fù)合型”研究生培養(yǎng)。6.實(shí)行校內(nèi)學(xué)科間研究生培養(yǎng)“雙導(dǎo)師”制，發(fā)揮我校學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。7.在應(yīng)用背景強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)中實(shí)行“專業(yè)學(xué)位”碩士研究生培養(yǎng)模式，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　第二種環(huán)境是推進(jìn)研究環(huán)境下的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。包括1.全面實(shí)施“本科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”，完善“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”(唐敖慶班)、匡亞明班、李四光班、白求恩醫(yī)學(xué)班以及信息科學(xué)試驗(yàn)班的培養(yǎng)方案。2.實(shí)施“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)人人行”計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)“綜合設(shè)計(jì)研究性實(shí)驗(yàn)”達(dá)37%以上、 “大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”參與人數(shù)在40%以上的目標(biāo)，構(gòu)建國(guó)家、學(xué)校、學(xué)院三級(jí)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)施體系，探索科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室向本科學(xué)生開放的激勵(lì)政策與保障機(jī)制。3.完善大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽體系。制定競(jìng)賽管理辦法，完善大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽體系，重點(diǎn)開發(fā)學(xué)生受益面廣、突出創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目。4. 實(shí)施博士研究生“杰出人才與復(fù)合型人才培育計(jì)劃”。在應(yīng)屆推薦免試本科生中，以直接攻博的方式選拔100名優(yōu)秀拔尖學(xué)生予以資助并重點(diǎn)培養(yǎng)。選拔100名優(yōu)秀博士研究生列入“優(yōu)秀博士研究生培育計(jì)劃”。5.加強(qiáng)“吉林大學(xué)研究生創(chuàng)新中心”建設(shè)，大力開展 “交叉學(xué)科創(chuàng)新研究”、“社會(huì)調(diào)研類研究”等“研究生創(chuàng)新研究計(jì)劃”項(xiàng)目，全面啟動(dòng)和實(shí)施“研究生人文及科學(xué)素養(yǎng)提升計(jì)劃”系列學(xué)術(shù)活動(dòng)。