名校語文模擬題現(xiàn)代文閱讀精編：宋詞人物

　　2010年最新名校模擬題典金匯：現(xiàn)代閱讀精選（210篇）之一

　　【1】　宋詞人物

　　喬 雨

　　一

　　煙水迷離的秦淮河只能出現(xiàn)在夢里了，沒有哪只紅袖能拭去你流淌的清淚。只有在夜靜人空的庭院深處才敢吐出你那聲重重的嘆息。從此，懂詞和不懂詞的人，都明白了那一江春水里流淌著的是什么。

　　可你還是無奈地走了，在一個本該是輕羅小扇撲流螢的七夕之夜，在一個本該是絲弦弄音，聽那首《霓裳羽衣曲》的七夕之夜，被迫放下了你放不下的書畫詞曲，喝下了那杯為你預(yù)備良久的鴆酒。

　　有多少帝王的玉砌雕欄都在歷史的風(fēng)雨中灰飛煙滅，而你在笙鶴瑤天般的吟哦中，在用才情創(chuàng)造的終極里找到了真正的永恒。

　　二

　　在那種冷落凄清的季節(jié)里，所有的人都會渴望一種相逢。

　　思念在分手后開始生長，長成佇立岸邊的棵棵楊柳，盼望著青衫上酒漬斑斑的你，乘一葉扁舟從暮靄沉沉的煙波中駛來，輕訴千種風(fēng)情。

　　那曉風(fēng)殘月依舊醉著，你可曾記得執(zhí)手相看的淚眼，離別里是誰與你淺斟低唱嗎？

　　早知道凡有井水的地方就有人吟唱你的詞，可不曾想到，自從你把士大夫的精雕細刻變成了一種流行之后，你筆下的那句"衣帶漸寬終不悔"竟成為銘刻古今的愛情誓言。

　　三

　　那杯你一飲而盡的黃藤酒，誰嘗了誰都說是苦的。默默看著你的那雙眼睛依舊流淚，而你的心卻如春雨淅瀝般地滴血。

　　渴望相逢又怕相逢，不敢再看那淚光漣漣的眸子。浸滿了淚痕的那條鮫綃依然濕著，而你錯莫交織的心情，都寫進了一首叫《釵頭鳳》的詞里。

　　春風(fēng)又綠宮墻柳，可那雙讓你魂牽夢縈的紅酥手，竟永遠地棄你而去，再也不能與你琴瑟相對詩詞相和了。

　　綠蘸寺橋下水波映著你的身影永遠孤單，那只飛起了的驚鴻不再回轉(zhuǎn)。而沈園那座墻壁上的斑斑墨跡已在你心中慢慢地結(jié)成了一片永遠撫不去的瘢痕。

　　四

　　走近你的詞，每每會使人感到劍氣逼人，未曾打開劍匣便已隱隱聽到那龍吟般的錚錚劍鳴。

　　那把"吳鉤"呢？曾被你無數(shù)次在醉后的深夜里挑燈看過的，看那青冷的劍身在昏暗的燈火下閃爍著幽幽的光。

　　不敢再輕易登上那落日樓頭，欄桿拍遍亦枉然。你本該是一位旌旗擁萬夫的將軍，直到白發(fā)蒼蒼也只能在夢里布陣點兵。

　　可惜你這把鋒利的劍，始終未能再飲胡虜血，一腔壯志未酬的悲憤，化作一首首劍一般豪雄的詞，在那里，熱血撞擊你心壁的聲音清晰可辨。

　　五

　　每次夢見你逸懷浩氣，舉首高歌，都是在一個月光如水的夜晚。清晰地看你舞動長長的衣袖瀟灑而又孤獨。那輪曾讓你要乘風(fēng)歸去的明月常常在我將醉的時候跌落在我的酒杯中。

　　一句大江東去唱紅了關(guān)西大漢的臉，手上的銅鈸依然鏗鏘作響，歷史的巨浪淘盡了古今多少王侯公卿、才子佳人，卻淘不掉你詞中的一個字。你那橫空出世的亙古曠達更使那些咬文嚼字的匠人們自慚形穢。

　　每當(dāng)我翻到宋朝的那一頁時，你的天風(fēng)海雨般的文字便迎面撲來，抽打著我身上的瑣屑綺俗。

　　16.請依次寫出這五位詞人的名字，并指出他們在文學(xué)史上的共同點。（4分）

　　答：___________________________________________________________________________

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　　17.這五位人物是按年代先后順序排列的嗎？作者如此排序布局謀篇的訣竅是什么？（4分）

　　答：___________________________________________________________________________

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　　18.請舉出第五位人物的兩首不同風(fēng)格的詞作。作者將其放在最后的用意何在？（4分）

　　答：___________________________________________________________________________

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　　19.結(jié)合原文，說出下列警句的含意。（6分）

　�。�1）你在笙鶴瑤天般的吟哦中，在用才情創(chuàng)造的終極里找到真正的永恒。

　　答：___________________________________________________________________________

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　�。�2）你把士大夫的精雕細刻變成了一種流行。

　　答：___________________________________________________________________________

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　　【參考答案】

　　16.這五位宋詞人物依次是李煜、柳永、陸游、辛棄疾和蘇軾。他們都是詞賦創(chuàng)作的代表人物。（4分）

　　17.不是。作者以詞賦為線，以人物的命運為底蘊，展現(xiàn)出各具風(fēng)采的詞人形象，表現(xiàn)出一種濃郁的古典情懷。（4分）

　　18.詞作：《念奴嬌·赤壁懷古》豪邁清雄；《水調(diào)歌頭·明月幾時有》飄逸空靈。（2分）

　　用意：蘇軾進退自如寵辱不驚的人生態(tài)度成為后代文人景仰的范示；蘇軾的審美態(tài)度為后人提供了富有啟迪意義的審美范式。（亦可從作品價值角度談）（2分）

　　19.（1）李煜雖是短命皇帝，但他用曠世才情創(chuàng)作的凄美詞賦，卻千古流傳，使其生命在藝術(shù)世界里得到了永恒。（3分）

　�。�2）柳永變"雅"為"俗"，著意運用通俗化的語言表現(xiàn)世俗化的市民生活情調(diào)，具有面向市民大眾的特點。（3分）

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