2009高考滿分作文佳作點(diǎn)評(píng)寧夏卷：用善心雕琢真誠(chéng)
2009-12-17 11:08:53高考網(wǎng)綜合
用善心雕琢真誠(chéng)
寧夏考生
我用一顆真誠(chéng)的善心行走于世間，天空越來越陰暗，是誰用沙子迷住了我的雙眼，是誰背棄了誠(chéng)信，欺騙了我的善心?
面對(duì)屢次善良落入不誠(chéng)信的圈套，你是否猶豫，是否準(zhǔn)備收起善心，以冷漠面對(duì)欺騙了你的世界?
而我要說，我要大聲呼喊：讓我們用善心去雕琢真誠(chéng)!用我們的善良呼喊誠(chéng)信!
我相信，人心本善，雖然不誠(chéng)信的事件屢有發(fā)生，善良的人行善，卻落入圈套，譬如好心人救人卻成被告，但是這只是光榮世界的一些沙塵，并不是整個(gè)世界。人心本善，誠(chéng)信的人們也是多數(shù)的，我們?cè)跄芤驗(yàn)榛▓@中有幾株雜草而放棄了為整個(gè)花園澆水，眼睜睜看著美艷的花朵得不到滋潤(rùn)而枯萎呢?同樣，我們?cè)跄転榱朔乐古紶柕谋或_就關(guān)閉了自己的心靈，冷眼面對(duì)渴求幫助的人，不給他們以生存的希望呢?人心本善，相信善良的人是多數(shù)，誠(chéng)信的人是多數(shù)，相信，世界本是美好的。
我相信，人能被感化。我們?nèi)祟惞餐L(zhǎng)在一片熱土，一起被滋潤(rùn)，被養(yǎng)育。雖然，有些人為了一時(shí)的自我利益，沖昏了頭腦，利用別人的善良，騙到他們的同情。這種行為，我們理當(dāng)正顏以對(duì)，用正義去說服，用善心去感化，正如樹苗需要園丁的打理和扶正，喪失誠(chéng)信也應(yīng)由社會(huì)去
教育，去感化。有這樣一個(gè)報(bào)道，一個(gè)小女孩被幾個(gè)大人綁架后，不停地與他們聊天，講自己的經(jīng)歷，講自己的夢(mèng)想，講述家人的親情，幾個(gè)綁架的人動(dòng)了情，始終沒對(duì)小女孩施加暴力，還精心照顧她，直到被解救，由此可見，邪惡可以被善良感化，世間的污濁可以被清新的花香滌蕩，善心可以感化世界。
也許你正在猶豫，也許你正在徘徊。朋友請(qǐng)相信我，只要人人都用自己的善心去雕琢這個(gè)世界，不誠(chéng)信會(huì)被剔除，邪惡會(huì)被滌蕩，世界將變得溫情，充滿鳥語花香。
一花一世界，一樹一菩提，我們微笑著用善心去雕琢真誠(chéng)，用美好去改變世界，雖有污濁，我們不拒絕善良，雖有欺騙，我們不拒絕行善。我們相信，世界會(huì)因?yàn)槲覀兌兊貌煌?/p>
美，人性所在。
世界本應(yīng)春暖花開。
佳作點(diǎn)評(píng)：
全文以充滿感情的語言表達(dá)了內(nèi)心深處要把握的善良，全文用排比的句式，層層推進(jìn)的方式闡述了如何用我的善心去雕琢別人的真誠(chéng)，讓“我”穿越時(shí)空，讓生活變得豐富多彩，讓自己與他人一起用美好來改變世界。其間既有收放自如的鋪陳，也有對(duì)善良內(nèi)涵的思索，行文流暢，有一氣呵成之勢(shì)。值得一提的是首尾以詩(shī)化的語言前后呼應(yīng)，增強(qiáng)了感染力，顯示了考生運(yùn)用文字的綜合能力。(朱為民張毅)
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