2010浙江工業(yè)大學(xué)首次申請(qǐng)自主招生

　　據(jù)《今日早報(bào)》報(bào)道記者日前獲悉，浙江工業(yè)大學(xué)作為我省唯一一所由教育部與浙江省共建的高校，已向教育部提交自主招生資格申請(qǐng)，成為省屬首所欲推自主招生的高校。昨天，記者又聯(lián)系了其他省屬高校招生處，相關(guān)負(fù)責(zé)人都表示雖然學(xué)校暫無(wú)申請(qǐng)自主招生權(quán)的計(jì)劃，但如果浙江省內(nèi)高校擁有招生自主權(quán)，肯定是一件好事。

　　同時(shí)，杭州一些高中校長(zhǎng)表示，如果省內(nèi)高校也有招生自主權(quán)，那么希望能惠及更多的特長(zhǎng)學(xué)生。因?yàn)閺谋贝笸菩械男ｉL(zhǎng)實(shí)名推薦制結(jié)果看，能惠及的只是少數(shù)重高的“全才”，事實(shí)上他們也完全有能力通過(guò)高考(論壇)進(jìn)北大。省屬高校如能自主招生，希望在層次上有差異，真正讓一些有特長(zhǎng)的孩子進(jìn)入合適的大學(xué)，因?yàn)樽灾髡猩�的本質(zhì)是“不拘一格”選拔人才。”

　　浙江工業(yè)大學(xué)

　　申請(qǐng)自主招生

　　今年6月底，浙江省和教育部共建浙江工業(yè)大學(xué)的協(xié)議在杭州簽署，標(biāo)志著浙江工業(yè)大學(xué)成為省內(nèi)首所省部共建高校，也預(yù)示著浙江省希望改變省內(nèi)只有浙大一所“211”高校的局面。

　　業(yè)內(nèi)人士稱，雖然沒(méi)有“硬杠杠”，目前教育部批準(zhǔn)有自主招生資格的高校，幾乎是清一色的“211”。

　　昨天浙工大招生辦負(fù)責(zé)人姚鵬老師向記者表示，學(xué)校確已向國(guó)家教育部提交自主招生權(quán)的相關(guān)申請(qǐng)，但能否獲批尚未可知。

　　姚老師表示，學(xué)校申請(qǐng)自主招生資格，是希望今后有機(jī)會(huì)讓一些有特長(zhǎng)、但在高考成績(jī)上未達(dá)到學(xué)校錄取線的孩子進(jìn)入學(xué)校，“除了普通高考，再給他們一次機(jī)會(huì)。”他表示，其實(shí)浙工大往年在招生過(guò)程中也有推出針對(duì)部分特長(zhǎng)生的優(yōu)惠政策，“比如一些擁有專利、專著或者特長(zhǎng)的學(xué)生，只要高考達(dá)到學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線，我們就保證其志愿專業(yè)錄取。”不過(guò)，仍有一些“偏才”，學(xué)校覺(jué)得其在某些學(xué)科方面應(yīng)該是可造之才，卻因?yàn)榭绮贿^(guò)高考分?jǐn)?shù)線的門檻，與學(xué)校失之交臂。

　　不過(guò)，相對(duì)于北大的自主招生政策，姚鵬老師表示，省內(nèi)高校自主招生的定位和層次肯定會(huì)有所差異。不過(guò)由于自主招生咨格尚未獲批，相關(guān)的招生政策、方法也都仍有待商議。

　　省內(nèi)高校是否

　　更應(yīng)惠及“偏才”“怪才”

　　就省內(nèi)高校是否需要實(shí)行自主招生這個(gè)話題，記者分別采訪了浙江工商大學(xué)、浙江理工大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)等高校的招生負(fù)責(zé)人，目前省內(nèi)除浙工大外，暫無(wú)其他高校向國(guó)家教育部申請(qǐng)自主招生資格，不過(guò)相關(guān)負(fù)責(zé)人均表示，如省內(nèi)高校也能擁有招生自主權(quán)，肯定是件好事，有利于不拘一格選拔人才。

　　2003年，省內(nèi)部分高校已嘗試過(guò)一次自主招生。

　　浙江工商大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人呂躍良老師表示，從當(dāng)時(shí)的情況來(lái)看，自主招生的“門檻”其實(shí)還是有些高，“如果學(xué)生能過(guò)這些‘門檻’，其實(shí)通過(guò)高考報(bào)考我們學(xué)�；�本沒(méi)有問(wèn)題。”而有些學(xué)校認(rèn)為有某方面才華的學(xué)生，還是被擋在門外了。

　　浙江理工大學(xué)招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人高建明表示，自主招生是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校需要花很大的成本去建立這個(gè)體系，其實(shí)每個(gè)學(xué)校都希望通過(guò)自主招生招到優(yōu)秀質(zhì)量的生源，但也擔(dān)心高考之后，自主招生“相中”的學(xué)生因?yàn)楂@得了更好的成績(jī)“遠(yuǎn)走高飛”。他表示，2003年時(shí)就出現(xiàn)了這樣的情況。

　　而杭州電子科技大學(xué)的招生負(fù)責(zé)人呂金海老師表示，現(xiàn)在大家關(guān)注的自主招生，結(jié)果多少還是有點(diǎn)“名不符實(shí)”，他認(rèn)為，教育部推行“自主招生”政策的本意，應(yīng)是“不拘一格選人才”，讓原本無(wú)法通過(guò)高考途徑進(jìn)入大學(xué)的人才上大學(xué)，而目前幾所國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)所接受的，依然是各高中推薦的“全才”，沒(méi)有自主招生政策，他們照樣能進(jìn)這些大學(xué)。

　　中等水平的學(xué)生將有更多機(jī)會(huì)

　　目前，全國(guó)擁有自主招生權(quán)的高校有80所，據(jù)省教育考試院統(tǒng)計(jì)，2009年共有58所高校在浙江投放了自主招生名額，總數(shù)約為600名，但這些高校的自主招生名額大多“定點(diǎn)投放”到了各大省會(huì)城市的優(yōu)質(zhì)重點(diǎn)高中。

　　這意味著，還有很多非重點(diǎn)高中的學(xué)生，其實(shí)享受不到自主招生的待遇。

　　對(duì)于省內(nèi)高校也想實(shí)行“自主招生”的想法，杭城的高中校長(zhǎng)們大多反應(yīng)平靜。

　　“這對(duì)打破目前高考一考定終身的局面來(lái)說(shuō)，肯定是有益的嘗試。”浙大附中校長(zhǎng)尚可認(rèn)為，任何學(xué)校都有相應(yīng)層次的學(xué)生，如果省屬高校中也有學(xué)校實(shí)行“自主招生”，那肯定會(huì)有更多的學(xué)生受益。

　　杭十一中校長(zhǎng)張慧慧認(rèn)為，自主招生的選拔和錄取過(guò)程，本身對(duì)學(xué)生就是一種鍛煉，“像北大、清華等名校的自主招生政策，很少惠及我們學(xué)校，那么，但如果省內(nèi)院校也推行自主招生，那我們的學(xué)生上大學(xué)的途徑和機(jī)會(huì)就會(huì)多得多。”“如果省屬高校能推行自主招生，那不同層次學(xué)校的學(xué)生都將獲得更多機(jī)會(huì)，因?yàn)榧词乖谥馗撸�也并非每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)都是清華、北大。浙工大等高校的自主招生，對(duì)處于中等水平的學(xué)生而言，就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。”

　　今年北大新推行的“校長(zhǎng)推薦制”，全國(guó)39所有推薦資質(zhì)的高中，最后推薦的幾乎是清一色的“全才”，因?yàn)椴簧傩ｉL(zhǎng)存在這樣的顧慮：萬(wàn)一推選上去的“偏才”和“怪才”，最后因?yàn)楦呖伎偡植粔�，沒(méi)被北大錄取，豈不是砸了學(xué)校的牌子？

　　從這個(gè)角度來(lái)看，如果省屬高校也實(shí)行“自主招生”，是不是更有可能招到“偏才”和“怪才”呢？畢竟這些學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，不像北大、清華那樣遙不可及。

　　“省屬高校推行自主招生，想法上確實(shí)不錯(cuò)，前幾年好像就有學(xué)校試行過(guò)，似乎沒(méi)能繼續(xù)實(shí)行下去，所以，關(guān)鍵還在于自主招生政策的落實(shí)。”杭七中校長(zhǎng)樓平認(rèn)為，即使獲得自主招生資格的學(xué)生，最后還是要經(jīng)過(guò)高考，所以在選拔時(shí)除了綜合素質(zhì)，成績(jī)也是必須考慮的因素，“我們學(xué)校每年考上浙工大的學(xué)生還是挺多的，如果浙工大也實(shí)行自主招生，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不但機(jī)會(huì)更多，也能盡早明確目標(biāo)。”

　　“在現(xiàn)行的中學(xué)教育體制下，偏才、怪才畢竟是少數(shù)，像韓寒這樣的，多少年才出一個(gè)？當(dāng)然，如果有，而且大學(xué)又愿意招收，這樣的改革當(dāng)然是有意義的。”尚可校長(zhǎng)說(shuō)。

　　記者手記

　　怎樣才能

　　不拘一格選人才

　　在記者采訪過(guò)程中，一名省內(nèi)高校負(fù)責(zé)招生的老師打了個(gè)形象的比喻：“錢鐘書當(dāng)年自主招生時(shí)數(shù)學(xué)考15分，如今高考肯定上不了名校；而依據(jù)現(xiàn)在北大的自主招生制度，尤其是校長(zhǎng)推薦制，他更沒(méi)希望了，因?yàn)楝F(xiàn)在自主招生選拔的最后結(jié)果，都是全才。”

　　當(dāng)然，推薦自主招生對(duì)象的高中也有難處，如果推薦的“偏才”、“怪才”出了閃失，高考發(fā)揮不利，學(xué)校將可能承擔(dān)很大的輿論壓力，“中國(guó)是個(gè)人情社會(huì)，人們也常常擔(dān)心自己遭遇潛規(guī)則或者不公平，而普通高考相對(duì)而言，仍是相對(duì)公平的一種模式。”

　　自主招生的本意，是“不拘一格選人才”，讓原本通過(guò)高考無(wú)法進(jìn)入某些高等學(xué)府的人才多一個(gè)渠道成材。如果現(xiàn)行的自主招生制度是給那些原本有能力考入名校的學(xué)生加個(gè)“保險(xiǎn)”，那顯然并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)其全部意義。

　　省內(nèi)高校如果和北大、清華一樣定位，期待通過(guò)自主招生爭(zhēng)取“頂尖”生源，顯然并不現(xiàn)實(shí)，反倒可能出現(xiàn)花大成本“相中”的學(xué)生，卻因?yàn)楦呖及l(fā)揮良好而“另謀高就”的遺憾。那么，省內(nèi)高校的自主招生的“優(yōu)惠”條件有沒(méi)有新意，主要面對(duì)哪一層次的學(xué)生，又能吸引到哪些“偏才”、“怪才”，可能更加要花腦筋。

　　所以在采訪結(jié)束時(shí)，不少高校和高中老師都提出了兩個(gè)意思：一是只有錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、分層競(jìng)爭(zhēng)，省內(nèi)高校才有可能通過(guò)自主招生招到心儀的學(xué)生；二是只要過(guò)程、結(jié)果公平公正，老百姓最終都能接受自主招生這種形式。

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