（語(yǔ)文）五年高考、三年聯(lián)考：古詩(shī)詞鑒賞-詩(shī)

　　第三章 古詩(shī)詞鑒賞 第一節(jié) 詩(shī)

　　第一節(jié)  詩(shī)

　　第一部分  六年高考題薈萃

　　2009年高考題

　　1.（09年山東卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問題。

　　寄  遠(yuǎn)

　　杜  牧

　　南陵水面慢悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。

　　正是客心孤迥處，誰(shuí)家紅袖憑江樓？

　�。�1）首句中"悠悠"在詩(shī)中有何作用？

　　答：

　　（2）本詩(shī)后兩句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感變化？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

　　答：

　　答案  （1）"悠悠"，寫出了水面的平和、水流的悠長(zhǎng)、也透露出江上的清寂。這景象既顯出舟行者的心情比較平靜容與，也暗透出他一絲羈旅的孤獨(dú)。為第三句的"客心孤迥"作了準(zhǔn)備，打下了鋪墊。

　　(2)詩(shī)人的情感由孤迥孤寂而變得精神振奮。

　　正當(dāng)旅人觸物興感、心境孤迥的時(shí)候，忽見岸邊的江樓上有紅袖女子正在憑欄眺望。三、四兩句所描繪的這幅圖景，色彩鮮明，饒有畫意，不妨當(dāng)作江南水鄉(xiāng)風(fēng)情畫來(lái)欣賞。在客心孤迥之時(shí)，意緒本來(lái)有些索寞無(wú)聊，流目江上，忽然望見這樣一幅美妙的圖景，精神振奮，羈旅的孤寂在一時(shí)間似乎沖淡了不少。這是從"正是"、"誰(shuí)家"這樣開合相應(yīng)、搖曳生姿的語(yǔ) 調(diào)中可以感覺出來(lái)的。

　　2.（09年廣東卷）閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問題。

　　月

　　杜 甫

　　萬(wàn)里瞿唐①月，春來(lái)六上弦②。

　　時(shí)時(shí)開暗室，故故③滿青天。

　　爽和風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚滿懸。

　　南飛有烏鵲，夜久落江邊。

　　【注】①瞿唐：瞿塘峽，位于長(zhǎng)江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。

　�、谏舷遥荷舷以�，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。

　�、抛髡咄ㄟ^(guò)詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？

　　答：

　　⑵從"萬(wàn)里"、"時(shí)時(shí)"、"夜久"三個(gè)詞中任選兩個(gè)，分別簡(jiǎn)析它們?cè)诒砬檫_(dá)意方面的作用。答：

　　答案  ⑴全詩(shī)以明月興思情，同一輪明月寄予著兩地彼此的相思，思情的悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)與月夜的孤獨(dú)寂寞相織相融，形成一種清麗深婉、寂寥苦思的凄清氛圍，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)事艱難的憂慮以及對(duì)家鄉(xiāng)故園親人的思念。作者通過(guò)描寫春夜清冷靜謐的月下景色，抒發(fā)了自己因國(guó)難而顛沛流離、生活動(dòng)蕩不定的凄涼傷感之情。

　�、脾�"萬(wàn)里"一詞，突出空間范圍之廣，表現(xiàn)了廣闊地天地籠罩于清淡月色中的情景，反襯了詩(shī)人的個(gè)體的渺小孤獨(dú)寂寞之情。

　�、�"夜久"一詞，強(qiáng)調(diào)時(shí)間之長(zhǎng)，寫出了南飛的烏鵲在深夜經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間飛奔后只能落在江邊暫時(shí)棲息的情景，含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人長(zhǎng)時(shí)間在外奔波、身心俱疲的艱難處境。

　　"時(shí)時(shí)"一詞，運(yùn)用疊詞，寫月光時(shí)時(shí)照進(jìn)黑暗的居室，與下句的"故故"相對(duì)，使語(yǔ)言表達(dá)更富有韻律美。

　　解析  本題主要考查詩(shī)歌形象和情感，首先通讀全文，結(jié)合背景，從詩(shī)歌所描繪的意象出發(fā)。第⑴題考查詩(shī)歌景和情的關(guān)系，"月"是本詩(shī)的主要意象，抓住作者所描寫的月的特點(diǎn)，再結(jié)合詩(shī)人遭遇和國(guó)家的局勢(shì)作答。第⑵題考查詩(shī)歌情感，結(jié)合注釋①作答。

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