高一語文復(fù)習(xí)方法現(xiàn)代文閱讀的信息檢索
2009-10-29 11:10:21網(wǎng)絡(luò)資源
摘要:其次要?dú)w納、綜合檢索范圍的內(nèi)容,發(fā)掘其隱含信息。有些信息,直接在檢索范圍中摘錄即可獲得;也有的信息不是直接傳遞的,而需要對檢索的內(nèi)容進(jìn)行歸納、綜合后方能獲得。
檢索信息就是指在閱讀分析文章的過程中,篩選和整理出符合要求的信息材料。
。ㄒ唬z索信息的步驟:
檢索信息首先要從整體入手,明確檢索的目的,確定檢索的范圍。從整體出發(fā)才能從本質(zhì)上把握文章內(nèi)容,如果不從文章的整體出發(fā),不明確檢索的目的,只以相關(guān)信息的前后尋章摘句,就可能犯以偏概全的錯誤。而不能準(zhǔn)確地確定檢索的范圍。有的要求檢索的信息可能涉及幾句話,也有的可能涉及一段或幾段乃至全篇,確定檢索范圍是正確檢索所需信息的前提。
其次要?dú)w納、綜合檢索范圍的內(nèi)容,發(fā)掘其隱含信息。有些信息,直接在檢索范圍中摘錄即可獲得;也有的信息不是直接傳遞的,而需要對檢索的內(nèi)容進(jìn)行歸納、綜合后方能獲得。歸納、綜合檢索范圍的內(nèi)容應(yīng)從檢索范圍內(nèi)的關(guān)鍵句意、層意入手,進(jìn)而發(fā)掘其隱含信息。
檢索信息還應(yīng)根據(jù)閱讀要求,對檢索的信息一一辨別或作恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換。辨別時要能找準(zhǔn)對應(yīng)點,從語意重點、修飾限制語的范圍、程度、正反方向等角度去辨別;作恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)換時要能摘取要點、理出順序、恰當(dāng)表達(dá)。
。ǘz索信息的訓(xùn)練程序
1、掃描:讀完所給文章時,將所要完成的題目要求和材料內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng),在兩者之間找到聯(lián)系點。
2、理序:將試題選項與材料表意的先后順序進(jìn)行梳理,看序亂之處是否有顛倒條件、強(qiáng)加因果等問題。
3、對應(yīng):將試題各項與材料有關(guān)的內(nèi)容一一對應(yīng),辨析其是否有違背或不切之處,對應(yīng)分析時可從范圍、程度的分析中看哪項外延大了,哪項有所疏漏,哪項過于絕對,哪項又過于模糊籠統(tǒng),哪項將可能說成必然,哪項是無中生有等。
4、突出重點:主要解決句意的多種理解類試題,應(yīng)抓住試題和材料中的重點詞語或關(guān)鍵語句。從語意陳述重點、陳述范圍等角度去分把握句意的多種理解,可采取抓主干、析結(jié)構(gòu)的方法去進(jìn)行訓(xùn)練,唯有不斷訓(xùn)練,才能提高檢索信息的能力。
這四個操作步驟,可在平時的閱讀訓(xùn)練中,注意積極引導(dǎo),目的是檢索正確的信息。同時,檢索信息的過程也是現(xiàn)代文閱讀中多項能力的訓(xùn)練過程,如句意、文意的理解、概括、闡發(fā)能力,均可通過信息檢索訓(xùn)練得到進(jìn)一步的提高。