南開大學斥資百萬元辦教育

　　摘要：南開教育局長楊志成說：“南開教育的傳統(tǒng)百年相傳，學校文化就像一只看不見的手，影響和左右著學校的發(fā)展，影響著一代又一代人的成長。”

　　騎獨輪車、跳健美操、練跆拳道……秋日的校園，處處是孩子們的歡聲笑語。下課了，孩子們從教室魚貫而出，在中營小學這座百年老校的庭院里手拉手圍著紫藤樹做游戲，一個世紀來，孩子們成長的快樂和“勤、樸、敏、健”的傳統(tǒng)，始終如一。

　　學雜費、教科書全免費，70多所優(yōu)質(zhì)達標學校拔地而起，小學和初中生均經(jīng)費標準逐年提高……近年來，在南開區(qū)，老百姓對“不花錢上好學校”的滿意度越來越高。這里匯集了南開中學、南開大學、南開第二幼兒園、9中、中營小學等具有上百年厚重歷史底蘊、享譽國內(nèi)外的傳統(tǒng)名校，新南大附中、天大附中等一批全市乃至全國一流的現(xiàn)代化示范性學校隨處可見；這里名師輩出，從中國第一代教育家張伯苓到現(xiàn)代教育家康岫巖、王桂儒，還有執(zhí)教半個世紀的全國著名教育專家杜蘊珍，以及天津市首位享受國務院特殊津貼的幼教專家李淑英……對此，南開教育局長楊志成說：“南開教育的傳統(tǒng)百年相傳，學校文化就像一只看不見的手，影響和左右著學校的發(fā)展，影響著一代又一代人的成長。”

　　言傳身教讓孩子在愛與快樂中成長

　　“我特喜歡上語文課，聽李老師講古文最有意思了！”南開區(qū)新星小學六年級學生劉瑞，每天放學后最喜歡做的事就是學著語文老師的樣子“搖頭晃腦”地吟誦古文。“學生不愛念書，責任在老師。”語文教師李恒認為，只有老師想辦法，讓知識吸引學生，學生才能愛上學習、快樂學習。

　　今年教師節(jié)前，剛被評為“南開區(qū)師德標兵”的中營小學教師邢梅收到了一封信，讓這個執(zhí)教22年，為學生傾盡心血不曾喊過一聲苦的老教師感動得熱淚盈眶。信中這樣寫道：“老師，我是您18年前教過的學生張鵬，北京大學碩士畢業(yè)后，現(xiàn)在中國科學院理論物理研究所攻讀博士。從小學三年級開始，您開始教我們數(shù)學并一直教到我們畢業(yè)。是您，讓我漸漸喜歡上了數(shù)學這門課。我現(xiàn)在每天都要和數(shù)學打交道，如果從小就對這門學科心存恐懼，肯定是不行的。”看完信，邢老師激動地說：“當老師的，最幸福的事莫過于看著學生在各自的崗位上努力工作，這就是我20多年來最大的收獲。”

　　沒有愛，就沒有教育，愛是一種偉大的教育力量！有一批對學生充滿愛的老師，才能有人民滿意的教育。

　　從2007年起，南開區(qū)號召校長、教師爭做人民滿意的教師、爭當人民滿意的校長、建人民滿意學校、辦人民滿意教育。啟動“三青三名”教育專家和師德標兵、師德風范校等評選活動，建立了“天津市特級教師南開工作站”“特級教師工作室”“名校長工作室”和“教師研修基地”……涌現(xiàn)出了一批教育家式的名師。區(qū)教育系統(tǒng)從局長到普通職工，從老教師到剛參加工作的年輕教師，爭相解囊，捐資60萬元，設立師愛基金，用來獎勵品學兼優(yōu)的貧困學生。

　　在這里，每一位老師都在努力地付出和給予并享受著幫助孩子的快樂；而學生們沐浴著濃濃的師愛，接受著優(yōu)質(zhì)教育，健康快樂成長……

　　均衡教育每個社區(qū)都有示范校規(guī)范校

　　一個孩子的教育，牽動的是一家人的心；一代人的教育，則會牽動整個社會的心。而在當前崇文重教的社會環(huán)境下，享受優(yōu)質(zhì)教育，更是眾人關(guān)注的焦點問題。“對教育而言，質(zhì)量是永恒的主題，是學校發(fā)展的生命線。”什么樣的教育是好教育？楊志成局長堅持認為：“金杯銀杯不如老百姓的口碑，老百姓滿意的教育就是好教育。”

　　不僅要讓孩子們都“有學上”，而且要“上好學校”。經(jīng)過10多年的布局調(diào)整和建設，南開區(qū)改變了以往“東強西弱”的局面。每個社區(qū)都有各具特點的示范校、規(guī)范校，逐步滿足人民群眾“上好學校、找好老師、受好教育”的需求，實現(xiàn)他們就近入學的愿望。目前，南開區(qū)中小學的建設和發(fā)展已經(jīng)成為每個社區(qū)最引人注目的亮點。

　　《天津市義務教育學�，F(xiàn)代化建設標準》出臺后，各校正緊鑼密鼓建設，確保2011年實現(xiàn)全區(qū)義務教育學校實現(xiàn)現(xiàn)代化。千千萬萬的孩子和家庭從此享受著這項“惠民”政策所帶來的巨大實惠。

　　全面發(fā)展歌聲琴聲吶喊聲聲聲入耳

　　南開區(qū)風湖里小學有一群可愛的“藍精靈”，別看他們小小年紀，幾乎個個都會跳“拉拉操”。

　　“學校不僅要有瑯瑯的讀書聲，還要有歌聲、琴聲，體育場上鍛煉的吶喊聲以及社會實踐的身影——這就是我們要追求的優(yōu)質(zhì)、讓人民滿意的教育。”楊志成局長表示，教育要著眼于孩子一生的發(fā)展，而良好的習慣，將為成功人生奠基。“不一定每個孩子都能成為專家，但一定要讓他們養(yǎng)成良好習慣，這將為他們今后的人生發(fā)展奠定基礎。”

　　多年來，培養(yǎng)品德習慣、學習習慣、生活習慣的養(yǎng)成教育是南開區(qū)每一所學校教育的重點，每所中小學都有一套各具特色的訓練方法。“2002年，整個南開區(qū)只有一支鼓號隊，現(xiàn)在已經(jīng)增加到11支，還成立了一批管弦樂隊、腰鼓隊、舞蹈隊、合唱隊等。”水上小學校長王暉說，這所以農(nóng)民工子弟為主的學校，在區(qū)教育局的支持下，幾年來已陸續(xù)建起銅管樂隊、堂鼓隊等7支隊伍，給孩子的課余生活帶來了無盡的歡樂。

　　全區(qū)每年斥資數(shù)百萬元啟動了“1121工程”，即學校無論規(guī)模大小，至少要有一支體育運動隊、一個藝術(shù)社團，每個學生至少有兩項體育愛好和一項藝術(shù)愛好。幾年來，南開區(qū)中小學生的身體素質(zhì)逐年提高，在不久前落幕的2009年全國中學生運動會上，天津中學生代表隊共獲得9枚金牌，其中8枚金牌都是由南開區(qū)選手獲得的。

　　素質(zhì)培養(yǎng)讓孩子跳出課本走出校園

　　“我最大的收獲就是明白自己為什么學、要學什么、怎么去學以及學了有什么用。”天津中學高三女生孫逸陽用一口流利的英語講述了自己參加科技創(chuàng)新大賽和北大模擬聯(lián)合國經(jīng)歷的體會。地道的英語、不凡的談吐，她看上去儼然一個“小外交官”。“為成功人生做準備”是天津中學的校訓，校長國赫孚說：“教育的目的，不是一味灌輸課本上的知識讓學生厭惡學習，而是要啟發(fā)學生的興趣進而主動學習，各種創(chuàng)新實踐活動就是一種很好的方式。”校園里處處是學生活躍的身影，社團活動開展得如火如荼，已成為南開區(qū)校園中一道獨特的風景。

　　“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。”楊志成局長說，“學生光靠學課本成不了才，只有近距離地觀察和接觸社會，增強對社會的認識，才能真正成為有能力、有責任感的人，我們的國家才更有希望。”