天津高考構(gòu)建新模式

　　摘要：天津市教育招生考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，坐落在天津市的所有高校在考生高考成績同等的條件下，可在調(diào)檔、安排專業(yè)、退檔處理時(shí)優(yōu)先照顧錄取高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果較佳的考生。
　　今年是《天津市普通高等學(xué)校招生考試制度綜合改革方案》實(shí)施的第一年。記者從天津市教育招生考試院了解到，今年高校招生可以參照學(xué)業(yè)評價(jià)部分和非學(xué)業(yè)評價(jià)部分全面衡量，打破了以往單純依據(jù)高考分?jǐn)?shù)選拔人才的狀況。

　　據(jù)了解，根據(jù)這一改革方案，天津市開始逐步構(gòu)建和完善以統(tǒng)一考試為主，與德智體美綜合素質(zhì)評價(jià)、多樣化選拔錄取相結(jié)合的現(xiàn)代高等教育招生考試制度。這次改革不僅是對高考本身的改革，而是包括高校招生考試、高中對學(xué)生的綜合評價(jià)和高校招生錄取模式三方聯(lián)動的改革，有利于構(gòu)建對學(xué)生多元評價(jià)、多樣化選拔的選才模式。
　　據(jù)介紹，今年在天津招生的高校，在以高考成績?yōu)橹饕�錄取依�?jù)的基礎(chǔ)上，開始嘗試自主確定高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合評價(jià)結(jié)果的使用原則和辦法。具有招收保送生資格和試行自主選拔錄取的高�？勺灾鬟x拔適合本校培養(yǎng)要求的學(xué)生，探索高考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)與學(xué)校測試相結(jié)合的多元評價(jià)選拔辦法。

　　2006年以來，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，天津市進(jìn)入普通高中新課程實(shí)驗(yàn)，市政府決定推行高中新課程背景下高考招生制度改革，先后建立了普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度和普通高中綜合素質(zhì)評價(jià)制度。在此基礎(chǔ)上，天津建立考生綜合評價(jià)信息，分為學(xué)業(yè)評價(jià)和非學(xué)業(yè)評價(jià)兩部分，學(xué)業(yè)評價(jià)部分包括高考成績、高中學(xué)業(yè)水平考試成績和課程修習(xí)情況，非學(xué)業(yè)評價(jià)部分包括社會實(shí)踐活動情況、獲獎情況、技能特長認(rèn)證、遵規(guī)守紀(jì)情況、健康狀況。高校將據(jù)此對考生進(jìn)行多元選擇。

　　天津市教育招生考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，坐落在天津市的所有高校在考生高考成績同等的條件下，可在調(diào)檔、安排專業(yè)、退檔處理時(shí)優(yōu)先照顧錄取高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果較佳的考生；對于本校的一些特色專業(yè)，高�？商岢龈咧袑W(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果的相關(guān)要求。

　　天津市12所高職院校自主確定報(bào)名標(biāo)準(zhǔn)、自主組織專業(yè)考試，并將專業(yè)考試成績與高中學(xué)業(yè)水平考試成績相結(jié)合作為錄取依據(jù)，探索符合高職教育培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的人才選拔模式。