天津高考構建新模式

　　摘要：天津市教育招生考試院有關負責人介紹，坐落在天津市的所有高校在考生高考成績同等的條件下，可在調(diào)檔、安排專業(yè)、退檔處理時優(yōu)先照顧錄取高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結果較佳的考生。
　　今年是《天津市普通高等學校招生考試制度綜合改革方案》實施的第一年。記者從天津市教育招生考試院了解到，今年高校招生可以參照學業(yè)評價部分和非學業(yè)評價部分全面衡量，打破了以往單純依據(jù)高考分數(shù)選拔人才的狀況。

　　據(jù)了解，根據(jù)這一改革方案，天津市開始逐步構建和完善以統(tǒng)一考試為主，與德智體美綜合素質(zhì)評價、多樣化選拔錄取相結合的現(xiàn)代高等教育招生考試制度。這次改革不僅是對高考本身的改革，而是包括高校招生考試、高中對學生的綜合評價和高校招生錄取模式三方聯(lián)動的改革，有利于構建對學生多元評價、多樣化選拔的選才模式。
　　據(jù)介紹，今年在天津招生的高校，在以高考成績?yōu)橹饕�錄取依�?jù)的基礎上，開始嘗試自主確定高中學業(yè)水平考試成績和綜合評價結果的使用原則和辦法。具有招收保送生資格和試行自主選拔錄取的高�？勺灾鬟x拔適合本校培養(yǎng)要求的學生，探索高考、高中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價與學校測試相結合的多元評價選拔辦法。

　　2006年以來，經(jīng)教育部批準，天津市進入普通高中新課程實驗，市政府決定推行高中新課程背景下高考招生制度改革，先后建立了普通高中學業(yè)水平考試制度和普通高中綜合素質(zhì)評價制度。在此基礎上，天津建立考生綜合評價信息，分為學業(yè)評價和非學業(yè)評價兩部分，學業(yè)評價部分包括高考成績、高中學業(yè)水平考試成績和課程修習情況，非學業(yè)評價部分包括社會實踐活動情況、獲獎情況、技能特長認證、遵規(guī)守紀情況、健康狀況。高校將據(jù)此對考生進行多元選擇。

　　天津市教育招生考試院有關負責人介紹，坐落在天津市的所有高校在考生高考成績同等的條件下，可在調(diào)檔、安排專業(yè)、退檔處理時優(yōu)先照顧錄取高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結果較佳的考生；對于本校的一些特色專業(yè)，高�？商岢龈咧袑W業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結果的相關要求。

　　天津市12所高職院校自主確定報名標準、自主組織專業(yè)考試，并將專業(yè)考試成績與高中學業(yè)水平考試成績相結合作為錄取依據(jù)，探索符合高職教育培養(yǎng)規(guī)律和特點的人才選拔模式。